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【部编版】2018年秋季九年级上语文:第六单元综合测试卷(含答案)

1、第六单元测试卷一、积累运用(30 分)1下列加点字注音全都正确的一项是(B)(2 分)A怄气(u) 窥望(gu) 聒噪(gu) 怨怅(chng)B嗔怒(chn) 拜谒(y) 趱行(zn) 愧赧(nn)C筵席(yn) 作揖(q) 名讳(hu) 桑梓(z)D岔气(ch) 拙病(zhu) 星宿(xi) 颠倒(din)(解析:A.“窥”应读作“ku” ;C.“揖”应读作“y” ;D.“拙”应读作“zhu” 。)2下面词语中有四个错别字,找出来并依次订正。(4 分)面面厮觑 顿开矛塞 如雷惯耳 自暴自弃不尤分说 悔人不倦 剜口割舌 尖嘴猴鳃矛茅 惯贯 尤由 鳃腮3下面加点成语使用有误的一项是(D)(2

2、分)A虽然人生中会遇到很多困难,但只要我们有面对困难的勇气,不自暴自弃,就可以突破困难,走向成功。B和几位同学去唱歌,我提议唱校歌以纪念校园生活,结果大家面面相觑,都表示“全忘了” 。C生活窘迫的沈复,自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓,每次都哭得不省人事,日落山头后才踉跄而回。D我校体育健将们胜利归来,同学们箪食壶浆列队欢迎他们。(解析:D.“箪食壶浆”形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。与语境不符。)4下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4 分)我们这册语文课本的内容真是丰富多彩。既有一篇篇精彩而富有意义的课文,又有几幅与课文相应的插图。画面的映衬,文字的搭配,确实叫人看了不觉

3、得单调。每个单元都选录了国内和国外的许多名作,能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外,这册书还安排了语文实践活动,可以从中使我们学到丰富的课外知识,增强我们的实践能力。(1)第句,修改意见:删去“和我们的知识面”或在“我们的知识面”前加“拓宽”(“拓展” “丰富”)。(2)第句,修改意见:把“从中”和“使我们”对调。5名著导读。(4 分)(1)“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家便不饶你!”句中的“洒家”是中国名著水浒传中的人物鲁达(鲁智深、鲁提辖),他具有疾恶如仇、爱憎分明、见义勇为、扶危济困的性格。(2 分)(2)下列故事出自水浒传 ,如果要你以“合作”

4、为话题发表议论 ,请选择一个你认为合适的作为你表达观点的依据,并简述理由。(2 分)A大闹桃花村 B汴京城卖刀 C智取生辰纲 D三打祝家庄我选择( ),理由:_ _【示例一】C 杨志一行人因为内部不团结,缺少合作,失了生辰纲。(吴用一行八人精心策划,相互合作,劫取了生辰纲) 【示例二】D 三打祝家庄中,孙立等人和宋江里应外合,顺利打下祝家庄。6古诗文默写。(6 分)(1)行人莫问当年事,故国东来渭水流。(许浑咸阳城东楼)(2)爱上层楼,为赋新词强说愁。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)(3)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(4)云横秦岭家何在?雪拥蓝 关马不前。(韩愈

5、左迁至蓝关示侄孙湘)(5)李白行路难(其一)诗中写出尽管前 路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。7综合性学习。(8 分)书籍是人类进步的阶梯,是人类精神的食粮、智慧的海洋。读书可以形成翩然之风度及卓尔之气质。前进中学学生会拟组织开展以“传统文化漫校园”为主题的综合实践活动。请你参与此次活动,并完成下面题目。材料一:关于读书,鲁迅认为,要多读书,但不能读死书,否则真成了“在自己的脑里给作者跑马” ,并且“踏得一塌糊涂”了。钱穆认为,读书要“活” ,懂得一书中所蕴含的一种活的精神;要读全书,不可割裂破碎只注意某一方面。材料二:读、重读

6、、反复读,那些可以把自己钉牢的书,有助于理解事物,在大脑中形成有自己意义的框架;有助于理解人类社会与历史,及其背后的细节、逻辑。至于哪些书能把自己“钉牢” ,值得自己一读再读反复读,除了流传的经典之外,恐怕还需要自己在茫茫书海中摸爬滚打一番,细细体悟,才能找到真爱。材料三:在“传统文化热”走向公众时,我们需要进一步加强对传统的理解与尊重,避免庸俗化地、唯利是图地扭曲传统;需要坚持对传统的现代理解和当代转化。把传统文化中那些符合现代生活与现代价值的内容有机地融入生活。(1)下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图,请在这个框架图的空缺处补上相应内容。(2 分)(2)请从以上三则材

7、料中,任选两则加以概括。(每则不超过 20 字)(3 分)材料一:多读书,读“活”书,读全书。材料二:反复读那些能把自己“钉牢”的书。材料三:吸精华,去糟粕,将传统文化与现实结合。(3)根据下面记者的提问作答,要求 语言简明,表达得体。(不超过 100 字)(3 分)记者:同学,你好!据说你们学校开展的“传统文化漫校园”实践活动,特别注重经典的诵读。请问,你最喜欢哪本经典著作或哪首经典诗词?为什么?【示例】记者阿姨(叔叔),你好!我最喜欢苏轼的念奴娇赤壁怀古 ,因为这首词抒发了苏轼豪放潇洒,寄情于壮美河山,穷且益坚,徜徉在字里行间的思想感情。读它,我能够树立信心,陶冶胸襟,能够涵养乐观的心态。

8、二、阅读理解(40 分)(一)阅读下面一首诗,回答问题。(4 分)无 题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。8简析“东风无力百花残”的妙处。(2 分)“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点,渲染离别的气氛。情景交融,使人有凄楚的感觉。9请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 。(2 分)以双关、对偶和两个生动的比喻,表白自己对所爱的人至死不渝的深情。今人常用来形容为国为民服务,尽心尽力死而后已的人,以及这种献身精神。(二)阅读下列文言文,回答问题。(12 分)【甲】至若春和景明,波澜不惊

9、,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。(节选自范仲淹岳阳楼记)【乙】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁, 水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无

10、穷也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修醉翁亭记)10解释下列加点的词。(2 分)(1)锦鳞游泳 鳞:代指鱼(2)佳木秀而繁阴 秀:茂盛11将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)不以物喜,不以己悲。不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守是以他们的快乐为快乐呀。12下列句子中停顿的划分不正确的一项是(C)(2 分)

11、A而或/长烟一空 B若夫/日出而林霏开C游人去而禽/鸟乐也 D居庙堂之高/则忧其民(解析:C.游人去/而禽鸟乐也)13 岳阳楼记中说“此乐何极” , 醉翁亭记中说“乐亦无穷” ,请分析两者“乐”的不同之处。(4 分)主体不同:前者是迁客骚人之乐,后者是太守之乐(或百姓之乐);客体不同:前者是春季美景之乐,后者是四时山水之乐;原因不同:前 者是因宠辱偕忘而乐,后者是因百姓乐而乐;本质不同:前者是个人之乐,后者是与民同乐。(三)阅读下文,回答问题。(12 分)不是范进中举龙会吟别人早上练歌,秋芸早上练哭,每天天一亮,她就在院子里扯开喉咙大嚎,嚎得满世界都以为她家里死了人 。只有丈夫知道,她这是在为

12、加入表嫂的哭丧队练功。现在的老人去世了,后辈好像没以前那么悲伤,没有几个哭的。这也不能完全责怪后人 不孝,计划生育搞了几十年,家家的儿女都不多,独生子女占多数,既无叔伯兄弟,又无姑表舅亲,长辈死了,哭的就那么一两个亲人,气氛太淡。于是,有人就顺应时势,组织起一批能哭的女子,代人哭丧,生意还挺火爆。秋芸的表嫂就成立了一个这样的哭丧队,见秋芸的嗓门大,就动员她参加。秋芸练了七天,就跟着表嫂外出哭丧了。她很有哭丧的天赋,嗓子一扯,哭得惊天地,泣鬼神,词一套一套的,能一口气哭上三个钟头。人家哭都是干哭,没有眼泪,再怎么哭也引不起别人的悲伤。而秋芸哭声未起,泪已先下,再哭上几句,旁人的眼 泪都跟着哗哗地

13、流,灵堂里悲声四起,真的像个灵堂了。秋芸的哭丧生意就特别火,方圆几十里死了人,都要请她哭。秋芸哭丧前,先要谈好价,哭一场多少钱,中间还要“散花” 。就是哭到一定程度,她就停下来,等孝子给她一些小费后,再接着哭。哭一场丧,散花要散五六次,钱多钱少,凭孝子给,三五元不少,十来元不多,不散,她就不哭了。孝子一般不在乎那几个钱,只要她哭得起劲,哭得悲切,哭得灵堂里的人都流泪,就高兴,就出手大方。久而久之,这成了秋芸的习惯。那一天秋芸正为一丧事人家哭丧,手机里传来噩耗,她的老父亲突发脑溢血去世了。这边的丧事还没结束,她不能半途离开,否则就拿不到钱,她没有把老父亲去世的消息告诉任何人,强忍悲痛,继 续哭下

14、去,越哭越悲切,哭得肝肠寸断,声泪俱下,哭得旁边的人都泪流不止。孝子大受感动,为她多散了几次花,每次都是二十元钱以上。谁也不知道她其实在哭自己的老父亲。丧事结束,她一路悲悲戚戚回到娘家,趴在灵堂前放声号哭,哭着,哭着,突然抬起头来东张西望,像在寻找什么。别人问她找什么,她说找办丧事的老板,还没说好哭一场丧多少钱呢。一屋子的人都面面相觑,眼神怪怪地打量着她,说,你哭你老子,还要哭丧费?她说,除了哭丧费,还要散花。旁人见她这个样子,都说她是伤心过度,疯了。有人就想起儒林外史中范进中举的故事,连喊扇她两个耳光。没看过儒林外史的人不解,问扇她耳光干什么?那个喊扇耳光的人就解释,范进因老来中举喜极而疯,

15、岳父胡屠夫给他扇两个耳光就清醒了。秋芸是悲极而疯,扇她两个耳光,她也会清醒的。于是就有人走过去,在秋芸脸上左右开弓,扇了她两个响亮的耳光。秋芸被打蒙了,泪水似小溪奔流,嘴里大声叫嚷,不是范进中举,不是范进中举。14秋芸的表嫂的哭丧队成立的主要原因是什么?(2 分)现在的老人去世了,后辈好像没以前那么悲伤,没有几个哭的。独生子女占多数,既无叔伯兄弟,又无姑表舅亲,长辈死了,哭的就那么一两个亲人,气氛太淡。于是,秋芸的表嫂就顺应时势成立了哭丧队。15选文第段运用了什么修辞手法?有何作用?(2 分)夸张、对比。表现了秋芸哭功之高,能营造悲伤的氛围。16文中画线的句子在结构和内容上有什么作用?(2 分

16、)结构上起承上启下的过渡作用,内容上推动故事情节的发展。17第段中,秋芸哭丧“哭得肝肠寸断”的原因是什么?(2 分)她的老父亲突发脑溢血去世了。18请谈 谈你对小说结尾的理解。(2 分)小说结尾具有戏剧性,秋芸要哭丧费是出于职业习惯,秋芸的挨打,讽刺了社会上有些人,只认钱财,不讲亲情的不良现象,小说结尾发人深省。19本文与范进中举有什么异同之处?请简要分析。(2 分)【示例】相同点:都是讽刺小说;主人公都是因疯而被打。不同点:秋芸因哭自己的父亲要哭丧费而被打,范进是因考中举人因喜发疯而被打。本文讽刺了金钱至上,亲情冷 漠的现象, 范进中举揭露了封建 科举制度毒害人的罪恶。(四)阅读下文,回答问

17、题。(12 分)倒挂的油画金建云我家的餐馆开在美院边上,美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师,他不懂艺术,但是一直很尊重这些搞艺术的人。父亲眼中似乎只有两类画家:一类是成功的,另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客,在餐馆里提前存上一笔钱,吃完饭就拂袖离去;怀才不遇的画家都喜欢赊账,偶尔还掉账单的一部分,然后继续赊账。陈是个怀才不遇的画家。有一天,陈吃完饭后,找父亲借钱。他说自己的母亲病危,他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱,嘱咐他立刻打的去机场,千万不要留下终身遗憾。一个月之后,陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢,一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说:

18、“你看,很多有困难的学生都以画抵账,我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上,尽管来吃饭就是”陈恳切地说:“这幅画不是为了抵账,而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候,最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾,我实在不知道怎么表达自己的感情,就画了这幅油画。您务必要收下,否则我”父亲终究不忍拂了陈的好意,便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画,几团大大的色块,深浅不一,形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品,所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是,我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。厕所靠东,朝阳温暖的光线常常落在这幅画上,色块隐隐浮动,凸凹有致。我们越看越觉得奇妙,不知

19、不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡,想到漫天彩霞和她少女时候的梦;父亲说他会联想到自己的父亲,父亲去世的时候他无法送终,那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了后来,父亲把这幅画从厕所请到了客厅 最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品,让我们这一家“粗人”都为之感动,有朝一日他会大有出息的。果然,没过 10 年,陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏,据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭,他早就不赊账了,还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情,不用太多的言语,一颦一笑中就能看懂

20、。有一天,陈忽然说想看看当初送给父亲的画:“这么多年来,那仍是我这一生中最满意的作品。 ”父亲将他带到了家中,一进客厅陈就大叫起来:“你把我的画挂颠倒了!”我们一家人都不好意思地笑了起来,原来当年他忘记了签名,而我们都是些看不懂抽象画的“粗人” 。陈取下画,转过来,郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说:“哪一天你缺钱了,打电话给博物馆,他们会送钱上门并千恩万谢的。”父亲很认真地说:“这幅画已经是我家的宝了,看了这么多年,我们已经有了感情。我虽然是个粗人,但是绝不会卖艺术和感情的。 ”陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说:“老哥,你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里,真是值

21、了。 ”于是,这幅画就继续留在了我家的墙上。只是,我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子,就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长,看到很多鱼龙混杂的现象,我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛一个人风雅与否,不在于他是否懂得艺术和美,而在于他是否有一颗尊重和敬畏的心。20请梳理小说情节,将下面的情节发展补充完整。(每空不超过 2 个字)(2 分)赠画(或送画)收画和挂画赏画(或看画)正画(把画扶正)21小说第段写父母面对油画产生了丰富的联想,这部分内容在文中有何作用?(3 分)内容上:表现了画的魅力;表现了家人对画家和画的尊重。结构上:为后文写该油画价值不菲等情节做铺垫。22小说中的父亲身

22、上有哪些可贵的品质?请简要概 括分析。(4 分)乐善好施,不计回报。父亲热心帮助陈画家,出机票钱,让他回老家看望病危的母亲,当陈画家来感谢他时,父亲让他不要放在心上。尊重他人,敬畏艺术。父亲不懂艺术,但很尊重搞艺术的人,对艺术有一颗尊重和敬畏的心。重情义,不贪婪。父亲把陈送的画一直保留着,并且喜欢看它倒挂的样子,说明父亲很看重跟陈的情谊;即使那幅画价值百万,他也绝不卖掉,可以看出父亲不贪财。23小说结尾写道:“一个人风雅与否,不在于他是否懂得艺术和美,而在于他是否有一颗尊重和敬畏的心。 ”请问:这里的“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心 ”有何关系?请结合全文谈谈你的理解。(3 分)“风雅”是高雅、

23、高洁、高尚的意思;“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”的关系是:一个人,如果尊重他人,敬畏艺术,那么他就是高雅的。小说中的父亲是个“粗人” ,不懂得艺术,但他对他人和艺术很尊重,陈说父亲是他见过“最有文化的厨子” ,可见,在陈的心目中,父亲就是个高雅的人。三、作文(50 分)24中国古典小说,遗产丰富,是一座取之不尽的宝库,它独放异彩,使中华文化位列于世界民族之林。本单元的四篇课文,节选自明清时期最有代表性的长篇白话小说。这些小说虽然题材不同,风格迥异,但都通过曲折生动的情节,为我们再现了远离现代的生活图景,展示了异彩纷呈的人物画廊。请以“我和古典名著的故事”为话题,自拟题目,写一篇 600 字以上的作文,文体不限,文中不得出现真实的地名、校名、人名等。作文略。