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2019年部编版七年级语文下册:第17课《紫藤萝瀑布》同步练习(含答案)

1、117 紫藤萝瀑布1.走近作者宗璞,1928 年生,原名 ,著名哲学家冯友兰之女,原籍河南省唐河县,当代 。代表作有短篇小说 ,中篇小说三生石 ,散文集丁香结等。2.字词汇总(1) 【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。光辉( ) 伫立( ) 琼浆( )船舱( ) 依傍( ) 枯槐( ) 花苞( ) 盘虬卧龙( ) 梦幻( )盛 挑 禁( ) 茂 盛( ) 盛 饭 ) ( ) 挑 逗( ) 挑 选 ) ( ) 忍 俊 不 禁( ) 禁 止 )嚷 觉 笼( ) 嚷 嚷( ) 叫 嚷 ) ( ) 觉 醒( ) 睡 觉 ) ( ) 笼 罩( ) 笼 子 )(2) 【辨清字形】 根据拼音写汉字。伶

2、dng( ) 止 jng( ) 花 su( )tng( )萝 酒 ning( ) p( )布bng( )溅 察 yn( )观色 hn( )行jn( ) 俏jn( ) 岭jn( ) 马 ) 条 f( )f( ) 射蝙 f( ) ) 沉 din( )zhn( ) 放金 dn( ) )(3) 【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。伶仃:_稀零:_笼罩:_遗憾:_不由得:_盘虬卧龙:_ :忍不住笑。 :春天已经过去了。 :指成群的蜜蜂和蝴蝶围绕着。比喻花开得非常茂盛,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。 :神仙所喝的美酒,后比喻酒非常醇美。 :观察言语和脸色来揣摩对方的心意。23.写作特色运用修辞,生动形象本

3、文多处运用了比喻和拟人的修辞手法。如:“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。 ”这句话运用比喻的修辞手法,形象地写出了紫藤萝的繁茂。 “我在开花!它们在笑。 我在开花!它们嚷嚷。 ”运用拟人的修辞手法,生动地写出了花开之盛,突出了花的勃勃生机。4.主旨归纳作者借描写生机勃勃的紫藤萝花,赞美了生命的顽强、美好,表达了对生命永恒的感悟,告诉人们:不能让昨天的不幸把自己压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以顽强的生命力,投身到生命的长河中,在闪光的花的河流中航行。5.结构图示紫 藤 萝 瀑 布 看 花 : 繁 花 似 锦忆 花 : 思 绪 万 千悟 花 : 振

4、奋 精 神 借 景 抒 情感 悟 生 命6.技法指导理解词语所指代的内容直接用文中原词或原句回答,只要截取原文中的短语、整句或片段即可。对原文中的句子稍加改造,或提取关键词,或去头斩尾,或选一个分句,或择要概述等。3详解详析1冯钟璞 作家 红豆 弦上的梦 2(1)hu zh qing cng bng hui bo qi hun shng chng tio tio jn jn rng rng ju jio ln ln(2)仃 境 穗 藤 酿 瀑 迸 言 航 俊 峻 骏 幅 辐 蝠 淀 绽 锭(3)孤独;没有依靠。稀少,零星,形容稀疏的样子。像笼子似的罩在上面。不称心;大可惋惜(在外交方面常用来表示不满和抗议)。不禁。形容枝干弯弯曲曲,苍劲有力。忍俊不禁 春红已谢 蜂围蝶阵 仙露琼浆 察言观色