1、2018-2019 学年河南省濮阳市台前县第一初级中学八年级（下）期中物理试卷一填空题（共 6 小题，满分 14 分）1柳州市初中生体育中考有投掷实心球这一项目，掷出的实心球能继续向前运动，是因为实心球具有 。实心球最终要落到地面，是因为实心球受到 的作用。2有一个物体重 100N，放在水平桌面上静止不动。现用 10N 的力水平向右推它，但没有推动，此时它所受到的摩擦力大小是 N，再用 20N 的力水平向右推它结果使它匀速直线运动，此时它所受到的摩擦力大小是 N；又改用 25N 的力水平向右推它，此时它受到的摩擦力大小是 N。3刀钝了磨一磨，这样既利用 的方法来 （填“增大”或“减小”）压强；
2、也是利用 的方法来减小摩擦。4位于江华县的岑天河水库是我市的重点水利工程，随着汛期的到来，水库水位持续上涨。水位上涨过程中，水对坝底的压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”）当水库中水深达到 50m 时，坝底受到水的压强是 Pa（ g 取 10N/kg ）5如图所示，手握两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气时，可观察到两张纸将 （填“合拢”或“ 散开”）大量实验表明，在气体或液体中，流速越大的地方，压强越 。6历史上第一次证明大气压强存在且很大的实验是 实验。通常情况下，海拔越高，大气压强越 ，从低海拔地区转移到高海拔地区做托里拆利实验时，测得的水银柱高度会 （选填“变大”、“变小”
3、或“不变”）二选择题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分）7属于平衡力的是（ ）A BC D8如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（ ）A 自行车链条加润滑油B 汽车轮胎上装有防滑链C 运动鞋底有很多条纹D 自行车车把制有花纹9如图所示，用 F6N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 4N，则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为（ ）A4N，水平向右 B6N，水平向左C4N，水平向左 D6N ，水平向右10下图中减小压强的是（ ）A 钉钉时用力按压 B 锋利的冰刃C 柔软的沙发垫 D 锋利的果皮刀11如图所示在容器的两端分别装有相同深度的海水和
4、河水。若将阀门打开则（ ）A海水向右管流动 B河水向左管流动C河水和海水静止不动 D条件不足。无法判断12杜甫在茅屋为秋风所破歌中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。说的是大风掀起了屋顶，如图所示。 这一现象可用下列哪一条解释（ ）A振动产生声音B力的作用是相互的C屋顶上方空气流速快，压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下压力差将屋顶掀掉D运动和静止是相对的13图所列的物品在使用过程中应用了连通器原理的是（ ）A 茶壶 B 电茶炉的水位计C 洗手池下水的回水管 D 将墨水吸入笔管中14如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于该实验，下面说法不正确的是（ ）A是大气压支持玻璃管内这段水
5、银柱不会下落B玻璃管倾斜不影响实验测量结果C玻璃管内水银面的上方有少量空气不影响实验结果D大气压的数值等于高 760mm 水银柱产生的压强三解答题（共 2 小题，满分 4 分，每小题 2 分）15如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）16如图是重为 2 牛的木块放在水平面上，用力的示意图法作出木块对水平面的压力 F1 四实验探究题（共 3 小题，满分 18 分）17小明用如图所示甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验中，他应沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做 运动，并记下弹簧测力计的
6、示数。（2）比较步骤 与 可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力 。比较步骤甲与丙可得：滑动摩擦力的大小跟接触面的 有关，且接触面越 ，滑动摩擦力越大。（3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 的方法增大摩擦力。18在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵和和两块规格相同的长方体肥皂做了如图所示的实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的（2）比较 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。（3）比较 两图可知
7、，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和 法。19下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据压强计序号 液体 深度（cm）橡皮膜方向左液面（ mm） 右液面（mm）液面高度差（mm）1 3 朝上 186 214 282 3 朝下 186 214 283 3 朝侧面 186 214 284 6 朝下 171 229 585水9 朝下 158 242 846 盐水 9 朝下 154 246 92（1）根据上表中的数据，比较序号为 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）比较序号为 的三组数据可得出结
8、论：同种液体的内部压强随着深度增加而增大。（3）比较序号为 的两组数据可得出结论：不同液体内部的压强还跟液体的密度有关系。五计算题（共 2 小题，满分 18 分，每小题 9 分）20（9 分）如图所示是 HD4609 型飞利浦电热水壶，水壶底面积为 200cm2，空热水壶质量是 0.5 千克，当热水壶装最大容量 1.5L 水，水深 20cm。将它放置于面积为 1.2m2 的水平桌面上，当热水壶装最大容量水时，求：（1）水对容器底部的压力、压强；（2）热水壶对桌面的压力、压强。21（9 分）一个平底玻璃杯放在水平桌面上，内装 200g 水，杯子与桌面的接触面积为10cm2，如图所示。（ g 取
9、10N/kg）（1）求出水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强为 2.7103Pa，求玻璃杯的重力。2018-2019 学年河南省濮阳市台前县第一初级中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一填空题（共 6 小题，满分 14 分）1柳州市初中生体育中考有投掷实心球这一项目，掷出的实心球能继续向前运动，是因为实心球具有 惯性 。实心球最终要落到地面，是因为实心球受到 重力 的作用。【分析】（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；（2）力是改变物体运动状态的原因，重力的方向总是竖直向下的。【解答】解：（1）掷出的实心球，由于惯性，还能继续向前运动；（2
10、）在空中飞行的实心球受到重力的作用，而重力的方向竖直向下，重力会不断改变实心球的运动状态，所以实心球最终落到地面。故答案为：惯性；重力。【点评】本题的关键知道任何物体都有惯性，并会用惯性知识解释相关现象，同时会对物体受力分析，并且知道重力的方向。2有一个物体重 100N，放在水平桌面上静止不动。现用 10N 的力水平向右推它，但没有推动，此时它所受到的摩擦力大小是 10 N，再用 20N 的力水平向右推它结果使它匀速直线运动，此时它所受到的摩擦力大小是 20 N；又改用 25N 的力水平向右推它，此时它受到的摩擦力大小是 20 N。【分析】物体在水平桌面上匀速直线运动，受到平衡力的作用，竖直方
11、向上受到的重力和支持力是平衡力，水平方向的推力和摩擦力是平衡力。【解答】解：当用 10N 水平推物体时，物体没有动，说明在水平向上受力平衡，即推力与摩擦力相等，即摩擦力为 10N；当用 20N 的力去推物体时，物体做匀速直线运动，即受力平衡，推力等于摩擦力，即摩擦力为 20N；改用 25N 的力水平向右推它，此时物体做加速运动，压力不变、接触面粗糙程度不变，故摩擦力不变，为 20N。故答案为：10； 20； 20。【点评】本题从水平向上的二力平衡分析解决，不要被前后的题干内容所迷惑。3刀钝了磨一磨，这样既利用 减小受力面积 的方法来 增大 （填“增大”或“减小”）压强；也是利用 减小接触面的粗
12、糙程度 的方法来减小摩擦。【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。【解答】解：刀钝了磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易切断物体，同时磨一磨，使得其表面光滑，这样在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故答案为：减小受力面积；增大；减小接触面的粗糙程度。【点评】此题考查增大压强的方法和减小摩擦的方法，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。4位于江华县
13、的岑天河水库是我市的重点水利工程，随着汛期的到来，水库水位持续上涨。水位上涨过程中，水对坝底的压强 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）当水库中水深达到 50m 时，坝底受到水的压强是 5105 Pa（g 取 10N/kg ）【分析】水的密度不变、水深增加，根据 pgh 分析水位上涨过程中，水对坝底的压强变化；知道水深和水的密度，利用液体压强公式求坝底受到水的压强。【解答】解：水位上涨过程中，水的密度不变、水的深度增加，根据 pgh 可知，水对坝底的压强增大；坝底受到水的压强：pgh 1103kg/m310N/kg50m510 5Pa；故答案为：增大；510 5。【点评】本题考查了学生对
14、液体压强公式的掌握和运用，分析题意确定深度 h 的大小和深度 h 的大小变化情况是关键。5如图所示，手握两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气时，可观察到两张纸将 合拢 （填“合拢”或“ 散开”）大量实验表明，在气体或液体中，流速越大的地方，压强越 小 。【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹起时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同。【解答】解：当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下合拢；大量实验表明，
15、在气体或液体中，流速越大的地方，压强越小。故答案为：合拢；小。【点评】本题的解题关键是找出向两张纸中间吹气时，两张纸中间和外侧空气流速特点。6历史上第一次证明大气压强存在且很大的实验是 马德堡半球 实验。通常情况下，海拔越高，大气压强越 低 ，从低海拔地区转移到高海拔地区做托里拆利实验时，测得的水银柱高度会 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）【分析】（1）马德堡半球实验是首次有力证明大气压强存在的著名实验；（2）通常海拔越高，大气压强越低。【解答】解：（1）马德堡半球实验有力地证明了大气压强的存在；（2）大气压和高度有关，随高度的增加，大气压越来越低，大气压随高度的增加而减小，随着海拔
16、高度的升高，大气压逐渐减小，故从低海拔地区转移到高海拔地区做托里拆利实验时，测得的水银柱高度会变小。故答案为：马德堡半球；低；变小。【点评】托里拆利实验和马德堡半球实验都是大气压研究史上的著名实验，以及气压与海拔高度的关系，需要我们记住。二选择题（共 8 小题，满分 16 分，每小题 2 分）7属于平衡力的是（ ）A BC D【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。结合力的示意图可做出判断。【解答】解：A、图中两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，符合题意；B、图中两个力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡
17、力，不合题意；C、图中两个力大小不相等，不是一对平衡力，不合题意；D、图中两个力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力，不合题意。故选：A。【点评】熟知二力平衡的条件，能根据力的示意图判断力的各个要素，是解答的关键，属基础题。8如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（ ）A 自行车链条加润滑油B 汽车轮胎上装有防滑链C 运动鞋底有很多条纹D 自行车车把制有花纹【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙
18、程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、自行车链条加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故 A 符合题意；B、汽车轮胎上装有防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故 B 不合题意；C、运动鞋底有很多条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故 C 不合题意；D、自行车车把制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故 D 不合题意。故选：A。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。9
19、如图所示，用 F6N 水平向右的拉力匀速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 4N，则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为（ ）A4N，水平向右 B6N，水平向左C4N，水平向左 D6N ，水平向右【分析】要解决此题，需要判断出物体 B 所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测立计的拉力和 A 对其向右的摩擦力。要掌握二力平衡条件及应用。作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【解答】解：以 B 为研究对象， B 在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体 A对其向右的摩擦力作用。因为 B 静止，所以这两个力平衡大小相等。所以所受摩擦
20、力为4N，方向向右。故选：A。【点评】此题主要考查了二力平衡条件的应用。因为 A 受向右 6N 的拉力，所以其此题很容易忽略 A 与地面间的摩擦而错选 B。10下图中减小压强的是（ ）A 钉钉时用力按压 B 锋利的冰刃C 柔软的沙发垫 D 锋利的果皮刀【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：A、钉钉时用力按压，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。故 A 不合题意；
21、B、锋利的冰刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 B 不合题意；C、柔软的沙发垫，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 C 符合题意；D、锋利的果皮刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故 D 不合题意。故选：C。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。11如图所示在容器的两端分别装有相同深度的海水和河水。若将阀门打开则（ ）A海水向右管流动 B河水向左管流动C河水和海水静止不动 D条件不足。无法判断【分析】根据 p 液 gh 判断阀门打开前海水和河水产生的压强大小，然后判断阀门打开后海水与河水的流动情况。【解答】解：
22、由图可知，阀门打开前，海水与河水液面高度相等，又知海水的密度大于河水的密度；根据 p 液 gh 可知，海水产生的压强大于河水产生的压强，所以若将阀门打开，海水向右管流动。故 A 正确，BCD 错误。故选：A。【点评】此题考查液体压强公式的应用，难度不大，是一道基础题目。12杜甫在茅屋为秋风所破歌中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。说的是大风掀起了屋顶，如图所示。 这一现象可用下列哪一条解释（ ）A振动产生声音B力的作用是相互的C屋顶上方空气流速快，压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上下压力差将屋顶掀掉D运动和静止是相对的【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大压强越小。比较屋顶上下的空气
23、流动速度，比较屋顶上下受到的压强，再比较屋顶受到向上和向下的压力。【解答】解：风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，将茅草吸上去。故选：C。【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释生活中的问题，注意挖掘古诗中蕴含的物理知识。13图所列的物品在使用过程中应用了连通器原理的是（ ）A 茶壶 B 电茶炉的水位计C 洗手池下水的回水管 D 将墨水吸入笔管中【分析】根据连通器的定义和特点进行判断，即上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连
24、通器各容器中液面的高度总是相平的。【解答】解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故利用了连通器；符合题意；B、锅炉水位计和锅炉就构成了一个连通器，水不流动时，液面就是相平的，符合题意；C、洗手间下水管成 U 形，水不流动时，U 形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，是利用了连通器原理，符合题意；D、钢笔吸墨水时先用力挤出笔囊内的空气，然后松手，在大气压的作用下将墨水压入笔囊。与连通器无关。不符合题意。故选：ABC。【点评】本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项设计到大气压的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其
25、应用。此点中考出现概率很高。14如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于该实验，下面说法不正确的是（ ）A是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会下落B玻璃管倾斜不影响实验测量结果C玻璃管内水银面的上方有少量空气不影响实验结果D大气压的数值等于高 760mm 水银柱产生的压强【分析】 在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值。【解答】解：A、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故 A 正确；B、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不
26、影响实验测量结果，故 B正确；C、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，若混有少量空气，由于里外气压抵消一部分，使得水银柱偏低，测量结果偏小，故 C 错误；D、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，只有在标准大气压下，大气压的数值才等于 760mm 水银柱产生的压强，故 D 错误。故选：CD。【点评】此题考查了托里拆利实验时的细节问题，哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据，要结合实验方法平衡法进行分析，方可正确选择。三解答题（共 2 小题，满分 4 分，每小题 2 分）15如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）
27、【分析】首先要明确物体的运动方向上怎么样，再根据摩擦力是发生在物体接触面的阻碍物体相对运动的力，来确定摩擦力的方向，最后用作图法画出这个力。【解答】解：因为物体的相对运动方向沿斜面向上，故其摩擦力的方向与之相反，为沿斜面向下，力的作用点可画在物体的重心，如图所示：【点评】对摩擦力概念的准确理解是正确解答此题的关键，要知道无论在任何情况下，摩擦力都是阻碍物体相对运动的力，因此，其方向一定与物体的相对运动方向相反，判断对了方向，才能正确作图。16如图是重为 2 牛的木块放在水平面上，用力的示意图法作出木块对水平面的压力 F1 【分析】已知木块重力 2 牛，但要求画出的是木块对地面的压力。因此，分析
28、时要搞清在此种状态下，重力与压力的关系，明确压力的三要素（大小、方向、作用点），用带箭头的线段表示。【解答】解：木块对水平面压力的大小等于重力，为 2N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上。如图所示：【点评】此题考查了力的示意图，画重力和压力的示意图时，需要注意的是两个力的作用点和方向均不相同。四实验探究题（共 3 小题，满分 18 分）17小明用如图所示甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验中，他应沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做 匀速直线 运动，并记下弹簧测力计的示数。（2）比较步骤 甲 与 乙 可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越
29、大，滑动摩擦力 越大 。比较步骤甲与丙可得：滑动摩擦力的大小跟接触面的 粗糙程度 有关，且接触面越 粗糙 ，滑动摩擦力越大。（3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 接触面粗糙程度 的方法增大摩擦力。【分析】（1）水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；（2）探究滑动摩擦力和压力大小关系时需控制接触面的粗糙程度相同，根据弹簧测力计示数情况分析得出结论；由图甲和丙找到相同量和不同量分析得出结论；（3）稻草塞进后轮底下，使车轮与地面的接触面更粗糙，由此可得增大摩擦力的
30、方法。【解答】解：（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，这样弹簧测力计的拉力大小等于摩擦力大小；（2）滑动摩擦力的大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关；探究滑动摩擦力和压力大小关系时需控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小。由图可知甲与乙实验符合条件；由图甲和丙可知，两次实验的压力相同，接触面的粗糙程度不同，丙图中接触面更粗糙，弹簧测力计示数大，摩擦力大。所以可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力越大；（3）压力不变时，稻草塞进后轮底下，使车轮与地面的接触面更粗糙，从而增大了摩擦，使汽车爬上来的。故答案为：（1）匀速直线；（2）甲；乙；越大；粗
31、糙程度；粗糙；（3）接触面粗糙程度/【点评】本题考查了探究影响摩擦力因素的实验注意事项、实验现象分析、正确应用控制变量法是正确解题的关键。18在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵和和两块规格相同的长方体肥皂做了如图所示的实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）实验中小明是通过观察 海绵的凹陷程度 来比较压力作用效果的（2）比较 乙、丙 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。（3）比较 丙、丁 两图可知，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和 转换 法。【分析】 压力的作用效果主要体
32、现在物体的形变上，被压物体的形变程度越大，说明压力的作用效果越明显，这属于转换法；影响压力作用效果的因素是压力大小和受力面积的大小。要得出压力作用效果和压力大小的关系，就要保证受力面积的大小一定，而压力大小不同，据此可判断相关的图是哪两个；同理，要比较压力作用效果与受力面积的关系，应保持压力大小不变，这属于控制变量法。【解答】解：（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；（2）比较图乙和丙的实验现象可知，两图的压力相同，受力面积不同，作用效果不同，故可得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。（3）比较图丙和丁的实验现象可知，两图的受力面积相同，压力不同，作
33、用效果不同，故可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。（4）本实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和转换法。故答案为：（1）海绵的凹陷程度程度；（2）乙、丙；（3）丙、丁；（4）转换。【点评】本实验中，重点要掌握转换法和控制变量法的运用，明确压力的大小和受力面积的大小是如何影响压力作用效果的，是本题的解决关键。19下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据压强计序号 液体 深度（cm）橡皮膜方向左液面（ mm） 右液面 液面高（mm） 度差（mm）1 3 朝上 186 214 282 3 朝下 186 214 283 3 朝侧面 186 214 284 6 朝
34、下 171 229 585水9 朝下 158 242 846 盐水 9 朝下 154 246 92（1）根据上表中的数据，比较序号为 1、2、3 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）比较序号为 2、4、5 的三组数据可得出结论：同种液体的内部压强随着深度增加而增大。（3）比较序号为 5、6 的两组数据可得出结论：不同液体内部的压强还跟液体的密度有关系。【分析】（1）液体压强可能跟液体密度、深度、方向有关，实验中采用控制变量法的思想；（2）探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的
35、关系时，保持液体的深度和方向相同。【解答】解：（1）1、2、3 三组数据液体的深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，但压强相等，可得出结论：同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）2、4、5 三组数据同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大；（3）5、6 两组数据是控制了液体深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关。故答案为：（1）1、2、3；：（1）2、4、5；（3）5、6。【点评】掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强跟各个因素之间的关系。五计算题（共
36、 2 小题，满分 18 分，每小题 9 分）20（9 分）如图所示是 HD4609 型飞利浦电热水壶，水壶底面积为 200cm2，空热水壶质量是 0.5 千克，当热水壶装最大容量 1.5L 水，水深 20cm。将它放置于面积为 1.2m2 的水平桌面上，当热水壶装最大容量水时，求：（1）水对容器底部的压力、压强；（2）热水壶对桌面的压力、压强。【分析】（1）知道壶内水的深度，根据 pgh 求出水对容器底部的压强，利用 p求出水对容器底部的压力；（2）知道热水壶内水的体积，利用 求出壶内水的质量，热水壶对桌面的压力等于水和壶的重力之和，根据 p 求出热水壶对桌面的压强。【解答】解：（1）水对容器
37、底部的压强：pgh 1.0103kg/m310N/kg0.2m2000Pa，由 p 可得，水对容器底部的压力：FpS2000Pa20010 4 m240N；（2）热水壶内水的体积：V1.5L1.5dm 31.510 3 m3，由 可得，壶内水的质量：m 水 V1.010 3kg/m31.5103 m31.5kg，热水壶对桌面的压力：FG 总 m 总 g（1.5kg+0.5kg）10N/kg20N，热水壶对桌面的压强：p 1000Pa。答：（1）水对容器底部的压力为 40N、压强为 2000Pa；（2）热水壶对桌面的压力为 20N、压强为 1000Pa。【点评】本题考查了液体压强和固体压强的计算
38、，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等以及从题干中获取有用的信息。21（9 分）一个平底玻璃杯放在水平桌面上，内装 200g 水，杯子与桌面的接触面积为10cm2，如图所示。（ g 取 10N/kg）（1）求出水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强为 2.7103Pa，求玻璃杯的重力。【分析】（1）由图可知容器内水的深度，根据 pgh 求出水对杯底的压强；（2）知道桌面所受玻璃杯的压强，根据 FpS 求出桌面受到的压力，水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此求出玻璃杯的重力。【解答】解：（1）由图可知，杯子内水的深度：h12cm0.12m ，水对杯底的压强：pgh 1.0103kg/m310N/kg0.12m1200Pa；（2）因水平面上物体的压力自身的重力相等，所以，由 p 可得，玻璃杯的总重力：GFpS2.710 3Pa10104 m22.7N，则玻璃杯的重力：G 杯 GG 水 Gm 水 g2.7N20010 3 kg10N/kg0.7N。答：（1）水对杯底的压强为 1200Pa；（2）玻璃杯的重力为 0.7N。【点评】本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。