1、,通史串讲八,共和国的年轮,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上适合中国国情的现代化之路,（一）,重时空抓“点”理“线”,1976年至今,19561976年,19491956年,以经济建设为中心，改革开放；农村家庭联产承包责任制，城市国有企业改革，形成对外开放格局；逐步建立社会主义市场经济体制；社会生活丰富多
2、彩,中共“八大”正确方针；社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、“左”倾错误发展；三年经济困难及国民经济调整；“文化大革命”使经济滑坡,土地改革；没收官僚资本；调整工商业；过渡时期总路线、“一五”计划和三大改造，新民主主义经济过渡到社会主义经济,试能力析“材”证“史”,拓认知通“史”明“理”,影响,内容,原因,解放了农村生产力，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路,1950年中华人民共和国土地改革法，废除地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制,封建地主土地所有制严重阻碍了农村生产力的发展,影响,内容,原因,提高了农村生产力，推动了社会主义工业化发展,对农业的社会主义改造，走集体化道
3、路，实现了把土地等生产资料由私有制变为社会主义公有制,小农经济难以满足社会主义工业发展需要；建立社会主义制度的要求,影响,内容,原因,超越了农村生产力水平，挫伤了农民生产积极性，1983年撤销,以“一大二公”为特点，即合作社规模大，公有化程度高,党的主要领导人认为农业合作化规模越大、公有化程度越高，就越能推动经济发展,影响,内容,原因,调动了农民积极性，解放了农村生产力，推动了农业发展,在坚持土地公有制前提下，实行包产到户、分户经营、自负盈亏,人民公社体制严重阻碍了农村生产力发展,结果,核心内容,原因,具体表现,对于进行工业化建设曾起过积极作用，但它超越了历史发展阶段，使企业失去了活力,实行和
4、强化计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制,照搬苏联模式；缺乏经济建设经验,从以社会主义公有制为主体、多种经济成分并存，向高度集中的计划经济体制转变,结果,核心内容,原因,具体表现,增强了企业活力，解放了生产力,发展多种所有制经济，调整产业结构，实行政企分开,党中央总结了新中国成立以来工业建设正反两方面的经验，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴了国外经验,从计划经济转变为以计划经济为主，市场调节为辅的经济体制,结果,核心内容,原因,具体表现,进一步解放和发展了生产力,把企业推向市场，充分发挥市场的调节作用,党中央对国情的充分认识和对社会主义建设经验教训的深刻总结,向社会主义市场
5、经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变,苏联(俄),中国,都是无产阶级领导的武装夺取政权的革命道路,相同点,俄国走的是城市武装暴动的革命道路,中国走的是“工农武装割据”，农村包围城市的革命道路,道路方式,俄国是资本主义国家，无产阶级力量强大,中国是半殖民地半封建社会的落后国家，农民阶级力量强大，而无产阶级力量弱小,国情,不同点,苏联(俄),中国,改革计划经济体制，逐步建立起社会主义市场经济体制，符合中国国情,改革开放后,历经多次改革，未突破斯大林模式的束缚，苏联最终解体,注意到协调农、轻、重比例关系，正确处理人民内部矛盾问题,改革开放前,不同点,斯大林模式实行工业化与农业集体化，重点发展重
6、工业，形成高度集中的计划经济体制,新中国成立至改革开放前照搬苏联模式重点发展重工业，实行农业集体化，实行五年计划，形成高度集中的计划经济体制,相同点,（二）,政治上 社会主义民主政治的建立和曲折发展,重时空抓“点”理“线”,1976年至今,19561976年,19491956年,结束动乱，实现工作重心转移；民主法制取得进展；港澳回归，两岸关系发展；多边外交，在联合国及地区事务中发挥重大作用,中苏关系破裂；“文化大革命”，民主政治遭到破坏；中国恢复在联合国合法席位；中美关系走向正常化，中日建交,中华人民共和国成立；政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度形成；1954年宪法；独立自主的和
7、平外交方针，三大外交政策，和平共处五项原则,试能力析“材”证“史”,返回,返回,拓认知通“史”明“理”,政治制度,社会性质,经济基础,社会主要矛盾,过渡时期，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权，共同纲领起临时宪法的作用。1954年，第一届全国人民代表大会召开并通过了中华人民共和国宪法,从政权组织形式和经济基础而言，是新民主主义国家，但从实质和发展方向而言，是社会主义国家,社会主义改造前，五种经济成分并存，非社会主义成分占有很大比重。三大改造完成后，社会主义公有制经济成分占主导,社会主义改造前是无产阶级与资产阶级之间的矛盾。三大改造完成后，转化为先进社会制度同落后社会生产力之间的矛盾,
8、新中国外交,阶段,中国积极融入世界；外交上坚持对外开放，反对霸权主义和强权政治,两极格局结束，美国成为唯一超级大国(1991年后),中苏关系走向缓和，中美建交后不和谐的音符时常出现。中国全面推行改革开放政策，奉行不结盟外交政策,美苏争霸中，美攻苏守(20世纪80年代),中苏关系全面恶化；美国改善对华关系，中美关系走向正常化,美苏争霸中，苏攻美守(20世纪70年代),中苏关系开始恶化，中美关系继续对立。中国在外交上，既反苏也反美，“两个拳头打人”,美苏争霸、赫鲁晓夫推行霸权政策(20世纪50年代后期起),苏联支持、援助中国，以美国为首的西方国家遏制中国。新中国加入社会主义阵营，推行“一边倒”的外
9、交政策；接受苏联的经济技术援助；抗美援朝，保家卫国,美苏两极格局形成(19491955年),文化上 马克思主义中国化的理论成果,（三）,重时空抓“点”理“线”,1976年至今,19561976年,19491956年,邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想；科技、文艺、教育全面繁荣,“双百”方针；两弹一星，杂交水稻；“文化大革命”期间教育、文艺曲折发展,人民教育奠基；毛泽东 思想新发展,试能力析“材”证“史”,解析,返回,拓认知通“史”明“理”,教育上,学术上,外交上,经济上,政治上,政治运动严重冲击了教育的正常发展，甚至出现了高考制度被废除的严重错误，“
10、工农兵学员”的招生制度导致教育质量的严重下降,将学术问题当作政治问题批判，破坏了“双百”方针的贯彻执行，严重阻碍了科技、文学、艺术的发展,从20世纪50年代后期开始，执行所谓的“革命外交”，以意识形态为主，恶化了我国的外交环境，形成了20世纪60年代中美、中苏关系全面恶化的局面,忽视经济发展的客观规律，过分追求经济建设的速度和公有化程度，错误地发动了“大跃进”和人民公社化运动，造成了19591961年严重的经济困难,主观夸大阶级斗争的严重性，提出“以阶级斗争为纲”的错误路线，错误地发动了“文化大革命”，国家的民主和法制受到严重破坏,03,差什么补什么练得扎扎实实,大题“针对题型”增分,强化信息
11、获取、概括表达能力要点要全,高考第41题,01,02,高考第42题,强化论证和探讨问题的能力说理要透,主要热词,年代,夺权、红卫兵、知青、乒乓外交、两弹一星、绿军装,20世纪60年代中期至70年代中期,右派、“大跃进”、公共食堂、票证、雷锋,20世纪50年代中期至60年代中期,新中国、当家作主、五年计划、苏联老大哥、中山装,1949年10月至20世纪50年代中期,主要热词,年代,中国梦、新时代、“四个全面”、供给侧改革、精准扶贫、人类命运共同体、社会主义核心价值观、网购,2012年党的十八大以来,小康社会、新农村建设、科学发展、“八荣八耻”、短信、杨利伟、入世、博客、上合组织,21世纪初期,海选、下海、菜篮子工程、超市、大哥大、上网、休闲装,20世纪90年代,法制、大包干、万元户、“五讲”“四美”、高考、银河号、喇叭裤,20世纪70年代末期至80年代末期,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,