1、综合性学习 文学部落1感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头 表达能力。2培养学生的自主阅读、主动探究的习惯和互助合作的精神。3通过文学创作活动，培养学生的写作能力，激发学生的创作热情。1利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选篇目，填写“佳作欣赏卡” 。我最喜爱的文学作品篇名 作者 文体精美语段摘录感受最深之处启发和教育2.将相关篇目改编成表演剧本，或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报。3在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩。4教师准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。亲爱的同学，当你顺利学完本册课本的几个单元后，你是否被文学的魅力所
2、深深打动。在广袤的文学世界里，多姿多 彩的人生画卷尽 收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿。现在，就让我们进行一次 关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文 学的广阔天地之中 ，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。活动一：名作欣赏1欣赏作品。(1)诗歌献给母亲的歌(2)散文春(3)小说空城计(4)戏剧白毛女2学生谈观后或听后感。(1)分组讨论(2)代表发言3教师点拨。(1)了解了文学知识；(2)讲述了基本情节；(3)分析了人物形象；(4)积累了名言佳句；(5)领悟了创作方法；(6)受
3、到了思想教育。活动二：小组表演1按体裁分组，确定每组任务。(1)诗歌组：集体朗诵诗歌(如泰戈尔、冰心等的作品)。畅谈对诗歌的感受(节奏、语气语调、情感等)。即兴创作。(2)散文组：自 由朗诵散文(如朱自清、席慕蓉等的作品)。了解散文与诗歌的不同之处。片段练习。(3)戏剧组：概述戏剧内容(如曹禺、老舍等的作品)。了解戏剧特点。谈谈自己所看的戏剧 作品。(4)小说组：表达对小说的理解，对小说内容的把握。分析我心中的西游记或其他名著。2分组讨论，推荐代表发言。活动三：成果展示1以“文学部落”为主题，出一期墙报。(报纸类)2汇集“佳作 欣赏卡”以及讨论文稿，出一期班刊。 (书刊类)3汇集课件资料， 刻录“文 学部落”主题活动课件成果光盘。(课件类)4出“文学部落主题活动花絮”专栏。(摄影类)总结：古今中外文学家的作品影响了我们一代又一代人，使我们自由自在地在广阔的文学世界里遨游， 感受到文学所具有的巨大魅力。今天我们进行了一次文学的洗礼，受益匪浅。
