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苏教版高中语文必修3课时训练:第16课 鸿门宴(含答案解析)

1、专题四 第 16 课 鸿门宴课时跟踪检测一、语言文字运用1下列句子中加点词的解释,无误的一项是( )A籍吏民,封府库 籍:户籍然不自意能先入关破秦 意:料想B杀人如不能举 举:列举臣请入,与之同命 同命:同生死,引申为拼命C刑人如恐不胜 胜:尽而听细说 细说: 详细说D沛公则置车骑 置:放弃范增数目项王 目:使眼色解析:A.籍:登记。B.举,尽。C.细说:小人离间之言。答案:D2下列句子中加点词语的意义和用法,完全相同的一项是( )A.Error! B.Error!C.Error! D.Error!解析:A 项,动词,封建君主对妻妾的宠爱 /副词,幸而,幸亏;B 项,介词,把;C项,连词,表修

2、饰/连词,表并列; D 项,判断性动词,是/ 介词,被。答案:B3下列各句翻译有误的一项是( )A距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。译文:把守住函谷关,不要让其他诸侯进来,秦国的土地就尽可以称王了。B君为我呼入,吾得兄事之。译文:您替我把他请进来,我须像对待兄长一样地对待他。C所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。译文:之所以派遣将士把守函谷关,是防备其他强盗进入函谷关和防止意外的变故。D秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。译文:秦朝的时候(项伯)跟我一起玩,项伯杀了人,我却活了下来。解析:D 项, “游”是交好、交往的意思。 “活之”是“使之活” ,意思是“救了他” 。答案:D 4下列对文学常识和文化

3、常识的表述,不正确的一项是 ( )A 史记是我国第一部纪传体史书,作者司马迁。鲁迅称史记为“史家之绝唱,无韵之离骚 ”。B本纪记述历代帝王政绩,世家记述诸侯国和汉代诸侯、勋贵的兴亡,列传记重要人物的言行事迹,主要叙人臣。C “劳苦功高” “人为刀俎,我为鱼肉 ”“项庄舞剑,意在沛公” “游刃有余”等成语,均出自鸿门宴 。D宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐” ,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座次可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。解析:C 项“游刃有余”出自庄子的 庖丁解牛 。答案:C5(2017武义高一期末)仿

4、照下面的句子,借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式,写两句耐人寻味的话。例句:项羽轻易地放走了刘邦,不,那不是刘邦,那是楚霸王的千秋基业。(1)_(2)_答案:示例:(1)范增气愤地击碎了玉斗,不,那不是玉斗,那是他功败垂成的计划。(2)黑色的天幕上镶嵌着星星,不,那不是星星,那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。二、阅读鉴赏(2017浙江省最后一卷)阅读下面的文言文,完成问题。新轩乐府引金 元好问唐歌词多宫体,又皆极力为之。自东坡一出, “情性之外不知有文字” ,真有“一洗万古凡马空”气象。虽时作宫体,亦岂可以宫体概之?人有言乐府本不难作,从东坡放笔后便难作,此殆以工拙论,非知坡者。所以然者,

5、诗三百所载,小夫贱妇幽忧无聊赖之语,时猝为外物感触,满心而发,肆口而成者尔。其初果欲被管弦、谐金石,经圣人手,以与六经并传乎?小夫贱妇且然,而谓东坡翰墨游戏,乃求与前人角胜负,误矣!自今观之,东坡圣处,非有意于文字之为工,不得不然之为工也。坡以来,山谷、晁无咎、陈去非、辛幼安诸公,俱以歌词取称,吟咏情性,留连光景,清壮顿挫,能起人妙思。亦有语意拙直,不自缘饰,因病成妍者,皆自坡发之。近岁新轩张胜予亦东坡发之者与?时南狩已久,日薄西山,民风国势有可为太息而流涕者,故又多愤而吐之之辞。予与新轩臭味既同,而相得甚欢。或别之久而去之远,取其歌词读之,未尝不洒然而笑,慨焉以叹,沉思而远望,郁摇而行歌,以

6、为玉川子尝孟谏议贡余新茶,至四碗发轻汗时,平生不平事尽向毛孔散,真有此理。退之听颖师弹琴云:“昵昵儿女语,恩怨相尔汝。忽然变轩昂,勇士赴敌场。 ”吾恐颖师不足以当之。予既以此论新轩,因说向屋梁子。屋梁子不悦曰:“麟角 兰畹 尊前 花间等集,传播里巷,子妇母女交口教授,媱 言媟 语,深入骨髓,牢不可去,久而与之俱化。浮屠家谓笔墨劝淫,当下犁舌之狱。自知是巧,不知是业。陈后山追悔少作,至以语业命题,吾子不知耶?离骚之悲回风 惜往日 ,评者且以露才扬己,怨怼沉江少之。若孤愤 四愁 七哀 九悼绝命之辞, 穷愁志 自怜赋 ,使乐天知命者见之,又当置之何地耶?治乱,时也;遇不遇,命也。衡门之下,自有成乐,

7、而长歌之哀甚于痛哭。安知愤而吐之者,非呼天称屈耶?世方以此病吾子,子又以及新轩,其何以自解?”予谓屋梁子言:“子颇记谢东山对右军哀乐语乎,年在桑榆,正赖丝竹陶写,但恐儿辈觉,损此欢乐趣耳,东山似不应道此语,果使儿辈觉,老子乐趣遂少减耶?”【注】 媱(yo):艳美。 媟(xi):淫秽。6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A浮屠家谓笔墨劝淫 劝:规劝B子妇母女交口教授 交口:齐声C评者且以“露才扬己,怨怼沉江 ”少之 少:轻视D世方以此病吾子 病:批评解析:B 项,交口:对话,交谈。答案:B7下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Err

8、or!D.Error!解析:A 项,均为副词,竟然,却。 B 项,介词,凭借/介词,把。C 项,连词,表修饰/连词,表顺承。D 项,副词,尚且/副词,将要。答案:A8下列对原文的赏析,不正确的一项是( )A元好问认为,词的根本性能在于 “吟咏情性” ,所以论词的最重要标准是看其“情性”的有无与真假,而不是看其文字形式的“工拙” 。B新轩写乐府多为抒发自身愤慨的言辞,但得到作者的认同,认为读他的词好像饮茶一样,令人心旷神怡,能将平生不平之事尽数宣泄出来,这与韩愈听人弹琴感受相似。C作者对情性的理解是十分宽泛的,幽忧无聊之感,滑稽戏谑之意,愤世不平之气,宫怨闺思之情,诸如此类,在他看来皆为“情性”

9、之所在。D屋梁子与作者之间的对话,形成问答体,将分歧呈现在读者面前,有利于引发读者的共鸣,还能激发读者对新乐府创作的理性思考。解析:B 项中“这与韩愈听人弹琴感受相似 ”错,作者认为读新轩乐府的体味是超越韩愈听琴的感受的。答案:B9把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)小夫贱妇幽忧无聊赖之语,时猝为外物感触,满心而发,肆口而成者尔。(2)亦有语意拙直,不自缘饰,因病成妍者,皆自坡发之。答案:(1)地位低微的男女忧伤又没寄托的言语,偶尔突然被外物感动触发,充满内心而抒发出来,随口形成而已。(2)也有语意拙朴率直,不加修饰,却顺应缺点变成美好的一面,都是从苏东坡这里产生的。参考译文:唐代歌曲的词大

10、多是宫体,又都极力来写。自从苏东坡一出现, “情性之外不知有文字”,真有“片刻间九天龙马就在绢上显现,一下比得万代凡马皆成了平庸”的气象。虽然有时会写宫体乐府,难道就可以用宫体来概括它吗?有人说乐府本来不难写,(但) 自从苏东坡纵笔而写之后就很难创作了,这大概是根据优劣来评论,不算是了解苏东坡的人。之所以这样,是因为诗三百所记载的,地位低微的男女忧伤又没寄托的言语,偶尔突然被外物感动触发,充满内心而抒发出来,随口形成而已。当初真想配合管弦、金石之类的乐器,经过圣人的手,来和六经一同流传吗?地位低微的男女尚且这样,更何况苏东坡笔墨绰有余力而不经意为之,却要求和前人比高下,这是错的!从当今来看,苏

11、东坡的过人之处在于,不是故意追求文字的精巧,而是不得不这样就成为精巧了。苏东坡以来,黄山谷、晁无咎、陈去非、辛幼安等人,都凭借着擅写歌词而获得声望,(他们)歌咏性情,沉醉于美景,风格清新豪健,声调顿挫抑扬,能引发人的精妙构思。也有语意拙朴率直,不加修饰,却顺应缺点变成美好的一面,都是从苏东坡这里产生的。近年来新轩张胜予也是苏东坡激发的吗?当时南迁已经很久了,国运日薄西山,民风国家运势有很多为之叹息而流泪的,因此(新轩的诗词中)有很多抒发愤激之情的言辞。我和新轩脾气相同,而且彼此投合,相互都很快乐。有时候相别太久又相距很远,拿他的歌词来读,不由得笑出来,感慨而叹,深思又远望,喜悦得边走边唱,就认

12、为像玉川子品尝孟谏议的贡余新茶,到了第四碗发出轻微的汗时,有生以来愤慨的事全部从毛孔发散出去,真是有这样的道理啊。韩退之听颖师弹琴中说:“仿佛小儿女耳鬓厮磨,窃窃私语。琴声忽然变得昂扬激越起来,就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵。 ”我恐怕“颖师”(给韩愈的感受 )也不能与它相比。我已经用这个来评论新轩,于是说给屋梁子听。屋梁子不高兴地说:“麟角 兰畹尊前 花间等集子,在里巷中传扬散播,儿子与媳妇母女彼此交谈传授,艳美淫秽的言语,深入内心,牢固而不可去除,时间久了就和它融合在一起了。佛家说道写诗文规劝淫秽之事,应当被打入割舌地狱。自身知道这是取巧,不知道是恶业。陈后山追悔年少时的作品,以至用语业来

13、拟题,你不知道吗?离骚中的悲回风 惜往日(篇目) ,评论的人尚且用露才扬己,怨怼沉江来轻视它。像孤愤 四愁 七哀 九悼这样的绝命文辞, 穷愁志 自怜赋 ,让安于处境而无忧虑的人见到,又会把它放在什么地方呢?安定与动乱是时势;得不得志,是命运(决定的) 。 (居于)简陋的房屋的下面,自然有现成的快乐,然而放声高歌的哀痛比尽情的哭泣更过分。怎么知道愤慨然后抒发出来的人,不是呼喊上天叫屈呢?世上正用这个来批评你,你又用这个来推及新轩,那用什么自我辩解?”我对屋梁子说:“你还记得谢东山对王右军说过关于哀乐的话语吗?人到晚年,正要依赖音乐来怡悦情性,消愁解闷。只是怕儿辈发觉,减损了这等欢乐的趣味而已。 谢东山似乎不应该说这样的话。如果真让儿辈发觉,难道父亲的乐趣就会减损吗?”