1、2018-2019 平和三中七下语文第一次月考卷班级 姓名 考号 （考试方式：闭卷 考试时间：120 分钟 满分：150 分）友情提示：记得把每一题的答案写在答题卡上，否则，不给分。难度不大，时间充足，请认真阅卷审题、工整答题。一、积累与运用（30 分）1.根据课文默写古诗文。 （12 分）（1）独坐幽篁里， 。 （王维竹里馆 ） （1 分）（2） ，何人不起故园情。 （李白春夜洛城闻笛 （1 分）（3）谁家玉笛暗飞声， 。 （李白春夜洛城闻笛) (1 分)（4 ） ）故园东望路漫漫， 。 （岑参逢入京使 ） （1 分）（5）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 ， 。 （韩愈晚春 ） （2 分）（
2、6） ， ， 愿驰千里足，送儿还故乡。 （木兰诗 ） （2 分）（ 7） ， 。 出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （木兰诗 ） （2 分）（8） 木兰诗中写征途遥远，行军神速的语句是： ， 。 （2 分）2.根据拼音写出相应的词语。 （4 分）（1）为了向科学的高峰攀登，我们只有 qi r b sh（ ）地学习。（2）邓稼先在中国乃至全世界都是 f r ji zh（ ）的名人。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ） （4 分）A.春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。B.闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。C.雾霾肆虐，
3、扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。D.如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。4.下列句子有语病的一项是 （ ） （4 分）A、写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。B、国际奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。C、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。D、请大家游泳时注意安全，避免发生意外。5. 下列文学知识表述不正确的一项是（ ） （3 分）A、 木兰诗选自乐府诗集 ，是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与孔雀东南飞合称为“乐府双璧” 。B、萧红的回忆鲁迅先生（节选） 中许先生、海婴分别是鲁迅先生的妻子、儿子。C、 孙权
4、劝学选自北宋著名的政治家、史学家司马光编写的资治通鉴 。 D、 1939 年春，在国家生死存亡的关头，光未然创作组诗黄河大合唱 。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，极大地激发了中国军民抗日热情。6.下列各个句子的修辞手法判断错误的一项（ ） （3 分）A、卿言多务，孰若孤？（ 反问 ）B、人家说了再做，我是做了再说。 （ 对比 ）C、将军百战死，壮士十年归。 （对偶）D、土地是我的母亲（ 比喻 ）二、阅读理解（一）诗歌鉴赏。（6 分）晚春 （韩愈 ）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 7、判断题（正确的打“” ，错误的打“” ） 。 （2 分）（1）这是一
5、首写早春景色的七绝。 （ ）（2） “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 ”蕴含的哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机， “春光”是不 负“杨花榆荚”这样的有心人的。 （ ）8、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 （4 分） （二）阅读下面古文，回答问题（30 分） 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚
6、乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9.解释下列加下划线词语在句子中的意思。 （6 分）（1）蒙辞以军中多务（ ） （2）见往事耳（ ） （3）即更刮目相待（ ）（4）孰 若 孤？（ ） （5）肃 遂 拜蒙母（ ） （6）大惊 曰 （ ）10.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ） （2 分） A卿今 当 涂掌事 但 当 涉猎 B蒙辞 以 军中多务 自 以 为大有所益 C见 往事耳 大兄何 见 事之晚乎 11.把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！_（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！_12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） （3 分）A该文以对话为主，对吕
7、蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，如何用功则只字未提。B从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。C “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,可见吕蒙颇为自得的神态。D鲁肃与吕蒙的对话，从正面表现出孙权的劝学成果，进一步告诉人们学习的重要性。13.本文篇幅短小，但思路清晰，从（A ） 、吕蒙就学、 （ B ）三个方面娓娓道来，阐明了（ C ）的道理，同时告诉我们不要以（ D ）的思想看待他人，要以（ E ）的眼光看待事物。(10 分)14.孙权是怎样劝诫吕蒙学习的？从孙权的话中，我们可以看出什么？(
8、4 分)（三）阅读说和做选段，回答问题。 （24 分）“人家说了再做，我是做了再说。 ”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 ”作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年， “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽
9、心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头” 。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁” 。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说” ，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ，“做”了，他自己也没有“说” 。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说” 。 他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人
10、。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面。15.请你分别说说下面两个句子中“说”字的含义。(4 分) 人家说了再做，我是做了再说。 “做”了，他自己也没有“说” 。_ 16.开头两段在文章中有什么作用?(5 分)_ 17.理解划线线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ”的含义。(5 分)_ 18.结合全文来看，闻一多先生是一个怎样的人？(5 分)_ 19.请简要分析文章段中加波浪线句子的表达效果（从修辞手法角度分析） （5 分）三、作文（60 分）20.阅读下面一段文字，按要求作文：家是什么？是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为
11、儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊 请你以有家真好为题,写一篇 600 字左右的文章。要求 ：1、不得抄袭阅读及题目中的语句； 2、不得出现真实的姓名、学校，及班级等信息。 3、真情实感，主题明确。 4、字数不少于 600 字。2018-2019 平和三中七下语文第一次月考答案一、积累与运用1. 默写（1）弹琴复长啸；（1 分）（2）此夜曲中闻折柳；（1 分）（3）散入春风满洛城。 （1 分）（4）双袖龙钟泪不干。 （1 分）（5）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （2 分）（6）可汗问所欲，木兰不用尚书郎， （2 分）（7）当窗理云鬓，
12、对镜帖花黄。 （2 分）（8）万里赴戎机，关山度若飞。 （2 分）2. （1） 锲而不舍； （2） 妇孺皆知 （4 分）3.B 4.C 5.C 6.C 7、 （1）（2） 8、拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。9. （1） 推辞，推托； （2）了解； （3）重新 （4）像 比得上 （5） 就 （6）说 10.C11.（1）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？（2） 以你现在的才略见解，再也不是以前吴下的那个阿蒙了。12. C （文中的吕蒙是正面人物， “颇为自得”是贬义词）13.A、孙权劝学 B、鲁肃赞学 C、开卷有益 或：学习很重要 D、老 E、新14、劝诫
13、：一劝，讲明要吕蒙学习的原因；二劝，先对吕蒙讲清学习的方法、目的，然后以身说法，让吕蒙信服地接受劝说。看出：读书有益（学习很重要） 劝诫别人要讲究方法。15、 向别人宣告自己要做什么； 吹嘘，自诩。16、从内容上看是将闻一多先生和他人形成鲜明对比，更能表现先生的品质，也是对下文闻一多事迹及其做学问精神的概括；从结构来看这两段开门见山，直接点题，引起悬念，起统摄全篇、开启下文的作用。17、 “开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌 盛起来的方法， 这句话是说闻一多企图从文化上寻找振兴民族的途径，生动形象。18、 闻一多是一个卓越的治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的伟大的爱国斗士。19、按中考作文评分标准略宽一点酌情评分