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2018-2019学年福建省平和三中七年级下语文第一次月考试卷(含答案)

1、2018-2019 平和三中七下语文第一次月考卷班级 姓名 考号 (考试方式:闭卷 考试时间:120 分钟 满分:150 分)友情提示:记得把每一题的答案写在答题卡上,否则,不给分。难度不大,时间充足,请认真阅卷审题、工整答题。一、积累与运用(30 分)1.根据课文默写古诗文。 (12 分)(1)独坐幽篁里, 。 (王维竹里馆 ) (1 分)(2) ,何人不起故园情。 (李白春夜洛城闻笛 (1 分)(3)谁家玉笛暗飞声, 。 (李白春夜洛城闻笛) (1 分)(4 ) )故园东望路漫漫, 。 (岑参逢入京使 ) (1 分)(5)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 , 。 (韩愈晚春 ) (2 分)(

2、6) , , 愿驰千里足,送儿还故乡。 (木兰诗 ) (2 分)( 7) , 。 出门看伙伴,伙伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 (木兰诗 ) (2 分)(8) 木兰诗中写征途遥远,行军神速的语句是: , 。 (2 分)2.根据拼音写出相应的词语。 (4 分)(1)为了向科学的高峰攀登,我们只有 qi r b sh( )地学习。(2)邓稼先在中国乃至全世界都是 f r ji zh( )的名人。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) (4 分)A.春暖花开,听说明天要去要春游了,一些学生上课都心不在焉了。B.闻一多先生挺身而出,在大庭广众之下,慷慨激昂地发表了演讲。C.雾霾肆虐,

3、扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。D.如果你下定决心,那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。4.下列句子有语病的一项是 ( ) (4 分)A、写好的文章压在书下面,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。B、国际奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。C、能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。D、请大家游泳时注意安全,避免发生意外。5. 下列文学知识表述不正确的一项是( ) (3 分)A、 木兰诗选自乐府诗集 ,是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与孔雀东南飞合称为“乐府双璧” 。B、萧红的回忆鲁迅先生(节选) 中许先生、海婴分别是鲁迅先生的妻子、儿子。C、 孙权

4、劝学选自北宋著名的政治家、史学家司马光编写的资治通鉴 。 D、 1939 年春,在国家生死存亡的关头,光未然创作组诗黄河大合唱 。经冼星海谱曲后,这部音乐作品响彻中华大地,极大地激发了中国军民抗日热情。6.下列各个句子的修辞手法判断错误的一项( ) (3 分)A、卿言多务,孰若孤?( 反问 )B、人家说了再做,我是做了再说。 ( 对比 )C、将军百战死,壮士十年归。 (对偶)D、土地是我的母亲( 比喻 )二、阅读理解(一)诗歌鉴赏。(6 分)晚春 (韩愈 )草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 7、判断题(正确的打“” ,错误的打“” ) 。 (2 分)(1)这是一

5、首写早春景色的七绝。 ( )(2) “杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 ”蕴含的哲理:一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机, “春光”是不 负“杨花榆荚”这样的有心人的。 ( )8、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。 (4 分) (二)阅读下面古文,回答问题(30 分) 孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚

6、乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。9.解释下列加下划线词语在句子中的意思。 (6 分)(1)蒙辞以军中多务( ) (2)见往事耳( ) (3)即更刮目相待( )(4)孰 若 孤?( ) (5)肃 遂 拜蒙母( ) (6)大惊 曰 ( )10.下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( ) (2 分) A卿今 当 涂掌事 但 当 涉猎 B蒙辞 以 军中多务 自 以 为大有所益 C见 往事耳 大兄何 见 事之晚乎 11.把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!_(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!_12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) (3 分)A该文以对话为主,对吕

7、蒙的学习情况,仅以“蒙乃始就学”一句加以概括,如何用功则只字未提。B从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望,而又不失人主的身份。C “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应,可见吕蒙颇为自得的神态。D鲁肃与吕蒙的对话,从正面表现出孙权的劝学成果,进一步告诉人们学习的重要性。13.本文篇幅短小,但思路清晰,从(A ) 、吕蒙就学、 ( B )三个方面娓娓道来,阐明了( C )的道理,同时告诉我们不要以( D )的思想看待他人,要以( E )的眼光看待事物。(10 分)14.孙权是怎样劝诫吕蒙学习的?从孙权的话中,我们可以看出什么?(

8、4 分)(三)阅读说和做选段,回答问题。 (24 分)“人家说了再做,我是做了再说。 ”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。 ”作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年, “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽

9、心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头” 。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路, “漂白了的四壁” 。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说” ,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ,“做”了,他自己也没有“说” 。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说” 。 他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人

10、。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面。15.请你分别说说下面两个句子中“说”字的含义。(4 分) 人家说了再做,我是做了再说。 “做”了,他自己也没有“说” 。_ 16.开头两段在文章中有什么作用?(5 分)_ 17.理解划线线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ”的含义。(5 分)_ 18.结合全文来看,闻一多先生是一个怎样的人?(5 分)_ 19.请简要分析文章段中加波浪线句子的表达效果(从修辞手法角度分析) (5 分)三、作文(60 分)20.阅读下面一段文字,按要求作文:家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为

11、儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊 请你以有家真好为题,写一篇 600 字左右的文章。要求 :1、不得抄袭阅读及题目中的语句; 2、不得出现真实的姓名、学校,及班级等信息。 3、真情实感,主题明确。 4、字数不少于 600 字。2018-2019 平和三中七下语文第一次月考答案一、积累与运用1. 默写(1)弹琴复长啸;(1 分)(2)此夜曲中闻折柳;(1 分)(3)散入春风满洛城。 (1 分)(4)双袖龙钟泪不干。 (1 分)(5)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 (2 分)(6)可汗问所欲,木兰不用尚书郎, (2 分)(7)当窗理云鬓,

12、对镜帖花黄。 (2 分)(8)万里赴戎机,关山度若飞。 (2 分)2. (1) 锲而不舍; (2) 妇孺皆知 (4 分)3.B 4.C 5.C 6.C 7、 (1)(2) 8、拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。9. (1) 推辞,推托; (2)了解; (3)重新 (4)像 比得上 (5) 就 (6)说 10.C11.(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?(2) 以你现在的才略见解,再也不是以前吴下的那个阿蒙了。12. C (文中的吕蒙是正面人物, “颇为自得”是贬义词)13.A、孙权劝学 B、鲁肃赞学 C、开卷有益 或:学习很重要 D、老 E、新14、劝诫

13、:一劝,讲明要吕蒙学习的原因;二劝,先对吕蒙讲清学习的方法、目的,然后以身说法,让吕蒙信服地接受劝说。看出:读书有益(学习很重要) 劝诫别人要讲究方法。15、 向别人宣告自己要做什么; 吹嘘,自诩。16、从内容上看是将闻一多先生和他人形成鲜明对比,更能表现先生的品质,也是对下文闻一多事迹及其做学问精神的概括;从结构来看这两段开门见山,直接点题,引起悬念,起统摄全篇、开启下文的作用。17、 “开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌 盛起来的方法, 这句话是说闻一多企图从文化上寻找振兴民族的途径,生动形象。18、 闻一多是一个卓越的治学严谨、成就卓越的学者,一位言行一致的伟大的爱国斗士。19、按中考作文评分标准略宽一点酌情评分