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第8课《三峡》同步练习(含答案)

1、三峡同步练习一、基础知识1给加点的字注音 重岩叠嶂 ( ) 不见曦( )月 沿溯( )阻绝 素湍( ) 飞漱( )其间 属( )引凄异 泪沾裳( )2解释列出的字词。略无阙处 略无:_ 阙:_至于夏水襄陵 至于:_ 襄陵:_自非亭午夜分 亭午:_ 夜分:_沿溯阻绝 沿:_ 溯:_飞漱其间 漱:_ 其:_3按要求默写下列句子。写三峡两岸山长又多的句子_ _写三峡夏水暴涨的句子_ _ _写夏水迅疾的句子_ _ 写出了三峡山水画卷色彩的句子_ 二、语言运用4.星期天,我(赵亮)和同学小华上街买书,在书店门口遇见一位行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心被讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上

2、前去准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说:“(1)_。”小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,还是决定救助。同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说:“(2)_。”5.某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人,对大家说:“ 。”说完后,会场立刻安静了下来。小华对大家说了什么话?请写在下面。答:三、课内阅读三 峡 郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,

3、沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”6.解释下列句中加点的词。 良多趣味 林寒涧肃 属引凄异 虽乘奔御风不以疾也 7.翻译下面文言语句。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。答:8.填空:文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻,用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。四、课外阅读江水又东,径西陵峡。宜都记曰:“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里,山水纡曲,而两聊城热线岸高山重

4、嶂,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈,其石彩色形容 ,多所像类。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不停。所谓三峡,此其一也。山松言:常闻同伴中水疾,书记 及品传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表聊城热线。仰瞩俯映,弥习聊城苍生网弥佳,流连信宿,不觉忘聊城热线返。目所履历 ,未尝有也。既自欣得此奇不雅观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。” (选自三峡)【注释】形容:形状。书记:书籍所记载。履历:亲身经历过。9解释下列加点的词。猿鸣至清,山谷传响( ) 书记及品传悉以临惧相戒

5、( )及余来践跻此境( ) 始信耳闻之不如亲见矣( )10选出下列句中加点词的意义相同的一项 ( )A自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里 自三峡七百里中B林木高茂,略尽冬春 清荣峻茂,良多趣味C山谷传响,泠泠不绝 至于夏水襄陵,沿溯阻绝D奇构异形,固难以辞叙 乘奔御风不以疾也11翻译下面的句子。其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。答:五、体验中考至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌

6、曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。答:13.理清第二段作者的写作思路。答:14.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?答: 参考答案一、基础知识 1zhng x s tun sh zh shng ; 2(1)完全没有 同“缺”。(2)到 漫上山陵(3)正午 半夜 (4)顺流而下 逆流而上(5)冲荡 指它们,指怪柏; 3(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。(2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(3)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(4)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂

7、,良多趣味。 二、语言运用4.(1)小华,你热心助人的品行真值得我学习,但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生,你要多考虑一下。(意近即可,2 分)(2)小明,谢谢你的提醒,但不去救助我不安心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况(或找几位围观者请他们作证,并记下他们的联系方式;向围观行人借一部手机拍摄相关过程),谢谢。5.示例:同学们,今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”,讲文明要从小事做起,从自己做起,请大家尊重选手,认真倾听,相信大家能够经得起检验。三、课内阅读6.(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快 ; 7.在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。 8.重岩叠嶂,隐天蔽日 林寒涧肃,常有高猿长啸四、课外阅读9()回声 ()全,都(3)等到(4)才 1011那层叠的山崖、秀丽的山峰、奇特的结构、异常的形状,确实很难用语言来描述。五、体验中考12.先从正面落笔,后分两层来写:以“沿溯阻绝”概括水势险恶;以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻,则给人的感受更加形象而深刻。 13.先写俯视江中所见,后写仰视所见,由峡底写到山上,最后作者总结,状写了四种景物。14.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。