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第5课《纪念白求恩》同步练习(含答案)

1、纪念白求恩一、基础知识1、根据拼音写出汉字 派 qin( ) xn( )职 纯 cu( ) nin( )轻怕重 狭 i( ) tu( )唐 和 m( ) yn( )旗息鼓2、下列词语中没有别字的一组是( )A、萧索 潜滋暗长 不屑置辨 B、溃退 惟妙惟肖 举一反三C、潮讯 莫名其妙 德高望重 D、谦逊 为富不人 重峦叠嶂3、下面词语解释正确的一项是( )A、殉职:为公务而牺牲生命。B、热忱:热情。忱:真实的意思。C、精益求精:好了还要求更好。益,利益。D、见异思迁:看见好的就想要。4、选出和下面的句子衔接最恰当的一项。( )梅尧臣的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明_。A

2、、任何人和事物都各有短长 B、任何人和事物都各有缺憾C、任何人和事物都各有千秋 D、任何人和事物都各有所爱5、把下列句子组成语意连贯的一段文字,并将正确排序的序号依次写在方框里。由于没有了狼的控制,鹿大量繁殖,越来越多,首先遭殃的便是草,它们很快被吃光了,草没有了,鹿也难逃厄运。在草原上,鹿吃草而被狼吃。然而事实不是这样。 由此,我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。所以,狼吃鹿虽然表面上对鹿不利,但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。如果把狼这一环去掉,照理说对草不会有什么影响,而鹿应该生活得更好。正确的排序是:6、阅读材料,回答问题。王娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净

3、,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”王娜不好意思地笑了笑说:“ 谢谢你的表扬。”随即将纸团拾起来,送进了教室外面的垃圾箱。王娜的话得体吗?为什么?7、仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树.就撒下一片阴凉:如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。二、理解下列语句,回答问题。(1)这就是我们的国际主义,就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。(删掉“这就是我们的国际主义”,表达效果有什么不同?)(2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,

4、他的医术是很高明的。(删掉“在整个八路军医务系统中”行不行?)(3)一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(这句话采取排比手法,在表达上有什么作用?)三、课内文段阅读(一)白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里来到中国。去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神。白求恩同志是个医生,他以

5、医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。1、作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途?2、指出第一段中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么? 3、第一段文字运用的论证方法是什么?选出说法正确的一项,将序号填入括号中。( )A、例证法 B、引证法 C、对比论证 D、比喻论证4

6、、白求恩不远万里来到中国,他身上最本质的东西是什么?用文中的原话回答。5、第二段中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处? 6、“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么?_ 7、有人认为“人不为己,天诛地灭”,你学完这篇纪念白求恩的文章后,你想你该如何来反驳他。8、认真阅读语段,从新的角度提出与上文有关的疑问或话题(不写答案)(二)白求恩同成毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢

7、自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义的精神。1、作者把白求恩同志毫不利己专门利人的精神,概括为两个方面,即 。2、文段中用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼,正确下面解说不妥的一项是( )A、从共产党员角度称白求恩为“同志”。B、从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。

8、C、转述前线回来的人说的话,直称“白求恩”。D、换用不同的称呼,表明白求恩多种身份。3、“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指( )A、国际主义精神 B、共产主义精神 C、毫不利己专门利人的精神 D、对技术精益求精的精神4、与白求恩“对同志对人民的极端热忱”构成鲜明对比的内容是哪一句?5、本段文字所表达的中心意思是 四、课外阅读。阅读短文,完成下题。“老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。”这是孔繁森同志用以自勉的座右铭,也是我们窥知他内心世界的一面镜子。孔繁森同志两次进藏,担任重要职务,发挥的作用可谓大矣:对党的事业而言,他踏

9、艰履险,开拓跋涉,有开创局面之功;对当地百姓来说,他勤政爱民,播撒温暖,有造福一方之绩。于国于民,他贡献很大。恰是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部,却宁愿去当一抔铺路的泥土。孔繁森同志的难能可贵在于,他明明是一颗耀眼的珍珠,却从不以珍珠自诩。在西藏的偏远贫困地区,当领导干部,责任重大,工作艰苦。他舍去一家老小,克服种种个人困难,愉快地接受党的安排。在他看来,越是边远贫困的地方,越需要去拼搏、奋斗、付出,否则就有愧于党和人民。他的奋斗确实如泥土一般的朴素平凡,然而正是这朴素平凡的泥土铺就了一条充满希望的大道。孔繁森同志的言行,不禁使我们想到:有些人能力平平,贡献平平,却总是掂斤拨两

10、,伸手要官要权,安排稍不遂心,就抱怨被埋没;有些人不思进取,懒得多做工作,却总是挑肥拣瘦;有些人小有成绩就翘尾巴,要名誉,要地位,要待遇。有句古诗说得好:“山鸡照绿水,自爱一何愚。”有的人不是珍珠,却偏要自诩为珍珠,要求别人以珍珠视之。而孔繁森同志甘当铺路泥土,不慕名利地位,人民却把他视为弥足宝贵的珍珠。他高洁的品行长久地镌刻在人民的心碑上,重于泰山,珍如瑰宝。1、选出作为概括孔繁森同志功绩的关键语句最恰当的一项( )A、两次进藏,担任重要职务,发挥的作用可谓大矣。B、于国于民,他贡献很大。C、是这样一个品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部。D、有开创局面之功,有造福一方之绩。2、孔繁森同志

11、两次进藏工作的原因是什么?3、最后一段开头说“孔繁森同志的言行,不禁使我们想到”这句话在文章结构中的作用是什么?4、最后一段把有些人与孔繁森同志进行对比,目的是什么?5、说说文中画线句子的深层含义。参考答案一、1、遣 殉 粹 拈 隘 颓 睦 偃2、B3、D4、B5、6、不得体, 张敏的意思是批评王娜很注意自己的个人卫生,却不注意公共卫生。7、如果你是一棵小草,就增添一分绿意。如果你是一朵花,就装点一分春色。如果你是一颗星星,就点缀一角夜空。如果你是一片云,就化作滴滴甘霖。如果你是一块煤,就奉献一份光和热二、(1)删掉“这就是我们的国际主义”,只说后一句“国际主义”就不够突出,“用以反对狭隘民族

12、主义和狭隘爱国主义“也不够突出。再则删掉一个短句,前后都是长句,语句不够活泼。(2)不行。因为白求恩的医术高明是在整个八路军医务系统中公认的,但假如范围删去的话,就变成在全国乃至全世界范围,那白求恩的医术就不一定是最高明的了,这样写,体现了议论文语言的准确性、严密性。(3)采取排比手法增强了语言的气势,强调了五点内容,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。三、(一)1、突出白求恩的年龄和来华路途,是为了强调白求恩精神的难能可贵。2、一个外国人自己的事业。 国际主义精神,共产主义精神。3、A4、这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。5、强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性(意思对即可)6、表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。7、学习课文知识,练习写议论文。能用白求恩的精神进行反驳就可以。8、略(只能限于字词的表面理解)(二)1、对工作的极端的负责任;对同志对人民的极端热忱。 2、D 3、C 4、不能。因为这三个词是按程度轻重的顺序排列的。 5、每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 四1、D 2、在他看来,越是边远贫困的地方,越需要去拼搏、奋斗、付出,否则就有愧于党和人民。 3、承上启下 4、更加突出孔繁森同志的高洁品行。提倡读者学习他。 5、正是千万个孔繁森一样的干部,给我们党和人民带来希望。)