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第2课《白杨礼赞》作业练习(含答案)

1、白杨礼赞一、积累与运用1根据拼音在田字格内写出相应的汉字,要求书写整洁、工整、美观(4 分) (自编 A)在广 mo 的高原上,一颗直挺秀 q 的树,直向蓝天,虬枝旁 y 斜出,造型奇异,叫人叹为观止,让本已恹恹欲睡而带倦 di 的情绪一下子高涨起来。2. 下列各句中,标点符号使用有错误的一项是( ) (2 分) (自编 A)A可不是?单调,有一点儿吧?B 白杨礼赞选自见闻杂记 。 (文光书店 1943 年版)C当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?D它叫喊着,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。3下列各句中,加点的成语使用正确

2、的一项是( ) (2 分) (自编 B)A我们班长做事是非分明,为人正直,心胸坦荡如砥,深受大家好评。B每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 (八上专题长城)C听到这消息,他觉得天在旋,地在旋,头重脚轻,身子情不自禁地摇晃起来。 (八上 12 课)D主人的设计别具匠心,使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息。 (八上 21 课)4根据提示补写名句或填写课文原句(10 分) (改编)(1) ,绝知此事要躬行。 (2)潭中鱼可百许头, 。(3)当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 。(4)王安石登飞来峰中与“会

3、当凌绝顶,一览众山小” 有异曲同工之妙的诗句是 , 。(5) 文天祥过零丁洋中体现诗人舍生取义的生死观,激励后人为祖国建功立业的诗句是 , 。(6)难道你又不更远一点想到,这样 , 的白杨树,宛然象征了 ,用血写出新中国历史的那种精神和意志?5名著阅读。 (5 分) (选编) (1)人们提出“在新时代,要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保尔,是苏联作家 钢铁是怎样炼成的中的主人公。他在老水手 的教育下走上了革命道路,最终成长为坚强的共产主义战士。(2 分)(A)(2) “ 人 应 当 赶 紧 地 、 充 分 地 生 活 。 因 为 意 外 的 疾 病 或 悲 惨 的 事 故 随

4、时 都 可 以 突 然 结 束 他 的 生命 。 ” “就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。 ”句中加点“生活”的含义是什么?句中保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下是怎样“善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民”的?(3 分) (B)_ 6. 专题与综合实践活动(10 分) (选编)越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了中国汉字听写大会 ,吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校八年级四班开展了“写好汉字,学好母语”为主题的班队活动。请你参加。(1)汉字

5、书写我宣传(2 分)(B)结合材料,给中国汉字听写大会拟写一句宣传标语。 (紧扣主题,言简意赅,不超过 15 字) (2)听写大会我来秀(4 分)(A)根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字ln c zh b 一个挨着一个地排列着,形容房屋等密集。( )次( )比lin yn 形容水波荡漾的样子。 ( )( )(3)仿照示例,为本次主题班会设计两个活动。 (2 分) (B)活动一:设计一条宣传标语;活动二: 活动三: (4)汉字书写我给力(2 分) (B)假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下面的反方观点,为正方写出辩论词。反 方 : 现 在 是 信 息 时 代

6、, 计 算 机 书 写 已 经 普 及 , 有 这 样 快 而 好 的 书 写 方 式 , 我 们 何 必 浪 费 时间 练 习 写 汉 字 呢 ?正方: 二、阅读与理解(一)阅读刘禹锡的竹枝词九首(其九) 一诗,完成第 7 题。 (6 分) (选编)山上层层桃李花,云间烟火是人家。银钏金钗 来负水,长刀短笠去烧畲 。【注】银钏金钗:借代青年妇女;后一句中“长刀短笠”借代壮年男子。畲(sh):火耕,焚烧田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。7从诗的一二两句看,诗人的观察点是:_。(1 分)(A)“山上层层桃李花”中“层层”字写出了春花什么特点?(3 分)(B)_ 这首诗抒发了诗人怎样的思想感

7、情?(2 分)(B)_ (二)阅读苏轼的书上元夜游 ,完成下列各题。 (18 分) (自编)已卯上元 ,予在儋州 , 有老书生数人来过 ,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷 杂揉,屠沽 纷然。归舍巳三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过 问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之 钓鱼无得,更欲远去,不知走海者 未必得大鱼也。【注释】上元:旧指阴历正月十五为上元节。儋州:地名,现在属于海南。 过:访问。民夷:指汉族和当地少数民族。 屠沽:卖肉者、卖酒者,泛指市井做生意的人。 过:苏过,字叔党,苏轼幼子,当时跟从苏轼贬居海南。 韩退之:指韩愈。走海者

8、:走到大海边的人。这里苏轼隐指自己,当时他在海南岛,称得上是“走海者” 。8(1) 解释下列加点的词语:(4 分)(B)予欣然从之( ) 历小巷( )孰为得失( ) 盖自笑也( )(2) 和“然亦笑韩退之钓鱼无得”一句中“然”的用法相同的一句是:( )(2 分)(A)A. 怡然称快 B. 虎见之,庞然大物也 C. 慭慭然 D.然往来视之9划分句子的停顿(两处)(2 分)(A)然 亦 笑 韩 退 之 钓 鱼 无 得10翻译句子:(4 分)放杖而笑,孰为得失?_ (B)其岸势犬牙差互,不可知其源。(选自小石潭记)(A)_ 11作者文中所写的“放杖而笑”蕴涵了几层意思?请结合文章内容及作者生平谈谈你

9、的理解。(6 分)(B)_(三)阅读下文,回答下列问题(10 分) (选编)那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠。对抗着西北风。这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。12 “它的皮先滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。 ”体

10、会这一句中“泛”的表达效果.(2 分)(A) 13文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征?(2 分) (A)14文章是从哪些角度来描写白杨树的? (3 分) (A)15作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。 (3 分) (A)(四)拓展阅读(15 分) (选编)捡到金子之后(王 茜)在一片峡谷中,住着一个牧童和他的妈妈。为了生存,牧童每天都要上山砍柴、放羊,日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子,哪怕很小。这天,牧童又上了山。望着人迹罕至的山脊,荒凉而贫瘠的土地,颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋,他不禁叹了口气,一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束

11、金光射来金子!牧童瞪大了眼睛,一捋袖子,使劲地挖起来。好大的一块!牧童兴奋地抱起金子,飞一般下山去了。“我挖到金子了!”牧童喊着,跑进屋,双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动,没有说一句话,轻轻将牧童拉到身边牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道:“那不属于你的金子,它没有什么价值。相反,它也许会给你带来厄运。”“不,它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。牧童感到失望而愤怒,他抱紧金子,说:“我要证明给你看。”然后,他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上,手里攥(zun)着敲下的一小块,走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前,用狐疑的眼光瞟了牧童两眼,说:“你从哪儿弄来的

12、?”“山上捡的。”牧童随口说了句,便赶紧闭了嘴,抢过盒子,快步走出了店铺。他走进酒店,走进衣店,走过大街小巷,处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚,牧童心惊胆战地走在无人的街上,心中涌起不祥的预感。“把你的包放下。”突然,一个可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手就抢包,牧童赶紧护住。几个回合,牧童有些不支。就在此时,只见一位道士一闪而出,弹指一击,那人立即倒地。牧童目瞪口呆,赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去,只给他留下一句话:“只有自己创造的东西才属于你。” 猛然间,牧童想起他妈妈的话,懊悔万分。当晚,牧童离开了小镇,在一个偏僻的地方,将金子埋进深深的地下,他不愿再让这金子

13、迷惑他人。牧童终于又回了山沟里。他不再企求金子,而是开始用自己的双手创造生活:植树种草,开荒种田,放羊养牛,还养花种果树,凡是能做到的,他都尽力去做。秋天,牧童爬上高高的山顶,遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊!生机盎然的山林,处处是鸟语花香;绿茵茵的草地上,成群的牛羊在悠闲地吃草;美丽的果林散发着浓浓的芳香;当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”;盛开的花圃把山坡装点得格外迷人一切都变了。我的金子。”牧童自豪地说。16阅读全文,理清作者的思路,在括号内填写合适的内容。(2 分) (B)希望得到金子( )金子带来厄运( )17道士留下的“只有自己创造的东西才属于你”这句话的言外之意是什么?文

14、章结尾处“我的金子。”这里的“金子”指的是什么? (4 分) (B)道士话的言外之意 牧童说的“金子”指的 18牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下,他前后不同的举动各表明了什么? (4分) (B)“抱”表明 “埋”表明 19读了这篇文章后,你明白了什么道理?请按要求填空。(1 分) (B)应抛弃不劳而获的思想,只有付出辛勤的劳动,才能 20在下面的横线上填写相应的内容。注意说话人的身份和内容要相符。 (2 分) (B)金子,在不同人的眼里有着不同的含义。守财奴说:金子是我的生命。化学家说:金子是一种贵重金属。创业者说: 我 说: 参考答案:1. 袤 颀 逸 怠2. B(“文光书店

15、1943 年版”是注释见闻杂记 ,故句末句号应移到括号后)3. D 别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性构思) 。 (A 坦荡如砥:平坦得像磨刀石。用错对象。这里用来形容心胸不当。B 无与伦比:没有能比得上的(多含褒义) ,望文生义,这里用来形容演员的表演不当。C 情不自禁:抑制不住自己的感情。用在这里很显然不符合语境,可改为“不由自主” 。 )4 (1)纸上得来终觉浅 (2)皆若空游无所依 (3)也不会因为碌碌无为而羞愧(4)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(5)人生自古谁无死,留取丹心照汗青(6)枝枝叶叶靠近团结,力求上进的 今天在华北平原纵横决荡5(1) (2 分) 奥斯

16、特 洛 夫 斯 基 朱 赫 来 (2) (3 分 ) 为 人 类 的 解 放 而 斗 争 ( 1 分 ) 。 他 一 方 面 决 心 帮 助 自 己 的 妻 子 达 雅 进 步 , 另 一 方 面 开 始 文 学 创 作 工 作 ( 2 分 ) 。6 (1)书写规范汉字,传承中华文化;端端正正写字,规规矩矩做人。 (2)鳞次栉比 潋滟(3)汉字书法比赛;请老师举办书法讲座;优秀作业展览。(4)汉 字 或 书 法 是 我 们 民 族 的 宝 贵 文 化 遗 产 , 那 是 计 算 机 不 能 代 替 的 。 书 写 汉 字 可 以 让 我 们 感 受汉 字 文 化 气 息 , 可 以 培 养 我

17、 们 对 汉 字 文 化 的 兴 趣 和 感 情 。 还 可 以 陶 冶 我 们 的 情 操 , 传 承 中 华文 化 。 ( 意 思 对 即 可 ) 】7. 由山脚遥望山顶。 (1 分)“层层”突出了桃李花花开繁茂(2 分)与遍山皆是(1 分)的特点。 (意对即可)透露出诗人欣喜愉快的心情和对劳动生活的赞美之情。 (答到“对劳动生活的赞美”即可,2分)8(1)高兴地 走过 是 自己 (2)D 然而(ABC 的“然”均为“的样子” )9然/ 亦 笑/ 韩 退 之 钓 鱼 无 得(一处 1 分)10(我)放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得,什么是失呢?那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错,不知道溪水的

18、源头在哪里?11苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。苏轼的“自笑” ,是他出游后的悠然自得之笑,是苦中求乐的自我慰藉之笑。 “笑韩退之” ,则是笑他思度拘滞,不善超拔。苏轼的“自笑”和笑人,从正反两个方面反映了他的随缘自适的思想,这是他身处无可奈何的逆境中所产生的自慰自解的特殊心态。 (参上海辞书出版社古文鉴赏辞典下册)参考译文:已卯上元年,我在儋州,有几个老书生过来对我说:“如此好的月夜,先生能不能一起出去呢?”我很高兴的跟从他们,步行到了城西,进入了僧舍,走过了小巷,各地的百姓聚居在一起,生活井然有序。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡,睡得很鼾甜。我放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得,什么是失

19、呢?苏过问我为什么笑,大概是自己笑自己吧!然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到,还想要到更远的地方钓鱼,却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。12一个“泛”字,富有动感,生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。13作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。14分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干,突出了白杨树的直;写枝,突出了它的直而紧靠;写叶,突出了它的向上;写皮,则主要点明它“微微地泛出青色” 。15文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点,并用“参天耸立” “不折不挠”等词语加以深化,突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。16突然得到金子 自己创造“金子”17告诉我们只有自己创造出来的财富,才是真正的财富。 指用双手辛勤劳动所创造的硕果。18 “抱”表明牧童拾到金子后无比激动、兴奋的心情。 “埋”表明牧童在经历厄运之后,心灵中美好品性的回归。19真正地富裕,得到真正的幸福。20创业者:金子是我们用双手创造出来的财富。我说:金子是用自己的双创造出来的结晶。