1、 壶口瀑布梁衡，山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论研究。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；散文晋祠觅渡，觅渡，渡何处和夏入选中学教材。主要著作有新闻三部曲（三卷）、数理化通俗演义（两卷），散文集名山大川感思录人杰鬼雄。本文选自梁衡文集卷一（人民教育出版社 2002 年版）。有改动。梁衡在我写中说：“壶口瀑布是我在记者任上写的最后一篇散文。1987 年我正在黄河壶口采访，接到北京来的电话，国家成立新闻出版署，要我立即回京上任，从此结束了我十
2、三年的一线记者生涯。人的一生总有几个驿站，几个起止点。对我来说壶口这个地方算一个。黄河于我有特殊的缘分。我小学、中学阶段是在黄河的支流汾河边成长。大学一毕业就分配在内蒙古黄河边的临河县。只听这个名字，就知道离河有多么近了后来当了记者就沿黄河上下采访，河边的人和事，还有黄河因季节和地势不同而出现的万千变化，在我脑子里印象亟深。这篇壶口瀑布是我心中黄河的缩影，也是我对黄河精神的理解。”第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着
3、的水。 1壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳 2【解析】1.运用比喻手法，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布气势磅礴的特点。2.写“我”急急忙忙地逃离，有何作用？从“我”的感受出发，间接写出在雨季壶
4、口瀑布令人畏惧的气势，使人感受较深，省略号更是令人遐想无穷。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 3 山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这
5、般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。【解析】3.运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水密的特点展现出来，使人仿佛身临其境一般，回味无穷。【段析】从河床角度描写黄河水。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。 4从沟底升起
6、一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有
7、水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。5造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 6【解析】4.这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，语言诗意化，在形容水的时候用了“跌”，体现出黄河水的水势之急，之猛，语言生动形象，让人有身临其境之感。除了描述了黄河的水势以外，将黄河水的突变也描写得十分形象，“拢”字很形象地表现了黄河由宽变窄的过程，不仅描述具体，而且语言生动活泼。5.抓住具体景物描写，赋予壶口瀑布人的“喜、怒、哀、怨、愁”，自然流露出作者对母亲河的热爱。6.运用反问句式，加重语气，感染力强，表达人的情感，立意深远。【段析】从水流角度描写黄河水。1.多种修辞并用，写景细腻。全文写景细腻，
8、主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。如：“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”这句运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水流快、水流密的特点展现了出来，令人仿佛身临其境一般，回味无穷。2.借景抒情，情景交融。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。一是将赞美之情巧妙地融合在具体的景物描写之中：课文在描写壶口瀑布时，寄寓了惊叹之情。二是在写景时加以联想：由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到百折不挠、自强不息、坚韧刚强的民族精神。