1、2019 届 江 西 省 吉 安 市 高 三 上 学 期 期 末 教 学 质 量 检 测语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签
2、 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷第 I 卷（选择题)评卷人 得分一、选择题阅读下面的文字,完成下面小题。君子的社会作用，首先是引领社会风气。 “君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃” ，就是说君子的德行就像一阵风一样，小人的品德就像草一样，风往哪儿吹，草就往哪儿倒。引领社会，君子 ，是社会正能量的体现。宋代的张载在正蒙里面也说， “君子于民，导始为德而禁其为非” ，就是说，君子引导民众按照社会的德行前进。引
3、领就必须 ，君子能够言传身教,所以说“君子不出家而成教于国”,君子不用出门就可以使国家的百姓受到教育,就因为他_,作出榜样,以自己的行为教育大家。在某种意义上说,（ ） 。一个社会的良好习俗非常重要,不能什么都依靠法律来管理。君子的另一个作用是传承文化,文化靠通过君子延续、传承，如果没有致力于文化传承的社会上的人,文化就会失败,随时代的变化,文化的内涵和形式都会发生各种各样的变化,但是文化的根本精神不能放弃,这要靠君子来传承。我们要传承传统文化,不是要文化的形式_,而是要把文化的根本精神传承下来。1文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ）A君子是文化的延续者和传承者,如果社会上没有
4、致力于文化传承的人,文化就会失败B文化通过君子来延续、传承,如果没有致力于文化传承的社会上的人,文化就会中断C文化的传承靠君子来延续，社会上如果没有致力于文化传承的人,文化就会中断D文化通过君子延续、传承，如果社会上没有致力于文化传承的人，文化就会失败2下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ）A君子是以自己的行为做出表率，确立行为准则B君子以自己的行为教化民众，从而推动社会进步C引领就是在一种社会习俗的基础上营造一种氛围D引领就是营造一种氛围，促进一种社会习俗的形成3依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（ ）A首当其冲 现身说法 事必躬亲 食古不化B一马当先 以身作则 身体力行
5、一成不变C首当其冲 以身作则 事必躬亲 一成不变D一马当先 现身说法 身体力行 食古不化第 II 卷（非选择题)评卷人 得分二、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。史诗是一种庄严的文学体,不仅表现当时人类生存状态和生活形态,更体现人类发展内在的心灵史。作为创作历史题材的影视编剧,达到“史诗”这个高度并不容易,须有书写史诗的胸怀和决心。史诗胸怀的建立,首先离不开创作者对历史的正确认知,创作者需厘清不同物质基础、生产环境下形成的文化形态差异,并分析某一特定历史阶段人们的生存结构、生活形态,理解与当代生活不同的原,挖掘其蕴的可以超越时空的精神价值,历史剧之所以受到大众喜爱,正是因为一方面可以借此
6、文艺形态了解本民族过去的历史、重文化记忆,一方面可以体味到历史中蕴含的现代价值,并有所思考和启发。比如历史剧赵氏孤儿,故事发生在春秋战国时期，赵盾家族是晋国最大宗主,晋国很多人都是赵家门人,家风醇厚,世代依存。时遇关外游民犯晋,赵家经常组织门人御敌卫国。所以当赵家面临灭顶之突时,为其留下以期东山再起便成为家门人的原初动力和唯一希望,程要献子就是在这样的历史背景和生活形态下发生的。这一壮举不只是为赵家,还为许多依附于赵家的门人,为晋国,这就体现出中国人的大义精神。今天出现一些历史题材影视,见事不见人,见人不见心,见心难见真,剧情雷人,同质化严重,观众也不满意。其根本原因在于创作者对历史缺乏认知“
7、以其昏昏,使人昭昭”,从历史认识上正本清源,才能够规避创作中出现的匪夷所思的情节和桥段,才能够让历史传达出正确的唯物史观和积极的文化精神。这要建立在创作者对大量一手资料的阅读和思考基础之上,从资料中找到历史背后的生活形和精神内核,再以建设性和思辨性视角理解历史,对美进行当代解码,编剧尤其是历史剧编剧,往往“功夫在诗外”,博览群书、深入生活、勤加思考,这些都是日常功课。史诗情怀的有效传达还离不开创作者对文艺创作规律的遵循，创作者需要以美学的、文学的方式来叙述故事、传递正确的历史观,史学是史学,文学是文学,影视本不同于历史学术论文,文学艺术有自己的叙事系统和样规则,在编剧结构的房子里只有艺术形象才
8、住得进去,美学价值的突破往往也会带来思想价值的突破,比如,传统戏曲一人一事的叙述方法在当下已经不能满是人们的审美需求,影视编剧写作时也不应局限于这种传统的架构方式和叙事方式。今天正处于一个前所有的大变革时代,不同文化互相激荡、互相影响、互相融合,在这样的时代,我们就更加需要对自己的历史有较为深入,全面的理解和认知:今天是中华民族伟大复兴的时代,文艺工作者无论从事历史创作还是现实题材制作都应具有史诗胸怀,在讲好中国故事中发掘史诗品格,彰显当代价值。（选自刘和平创作历史当有史诗胸怀,有删改)4下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）A史诗是表现特定历史阶段人类生存状态和生活形态,体现人类
9、发展内在的心灵史的一种庄严的文学体裁。B 赵氏孤儿中“程婴献子”的故事体现了中国人的大精神,这正是该剧传达的积极的文化精神之一。C创作历史剧的影视编剧,不但要博览群书深入生活勤加思考,还要抛弃传统的架构方式和叙事方式。D在中华民族伟大复兴时代,创作历史应当有史诗胸怀, 正确认知历史,发掘史诗品格,彰显当代价值。5下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（ ）A文章采用对比论证手法,以强调历史题材影视剧的作者须深入、全面地理解和认知本民族的历史。B文章以赵氏孤儿的为例,旨在说明历史不同于历史学术论文,而是史学与文学的完美统一。C文章指出史诗胸怀的建立与体现,须关注正确认知历史和遵循创作规律两个方
10、面,二者缺一不可。D文章采用总分式与并列式有机结合的论证结构，鲜明地阐述了历史剧创作的基本原则和现实意义。6根据原文内容,下列说法正确的一项是（ ）A历史剧如果不能反映本民族的历史,传达出正确的唯物史观和积极的文化精神,就不可能有观众喜爱。B只要能提炼出历史中蕴含的精神,就找到了历史故事的精神内核,具备了创作这部历史剧的史诗胸怀。C历史剧作者遵循文艺创作规律,以美学的、文学的方式叙述故事,必然会出现匪夷所思的情节和桥段。D历史剧创作需要传达史诗情怀,体现精神、思想、美学等方面价值 ,让大众重拾文化记忆,有所启示。阅读下面的文字,完成下面小题。回门沈字王庄有个奇怪的习俗:嫁到其他村的姑娘必须要在
11、夫家三个后,独自回门,并将路上看到的最美的东西送给父母,以示孝道。三天后夫家再来人接回去。而明儿正好就是王庄的结娘,人生得水灵,心善又爱笑,眼见明儿嫁到赵庄在已经两个多月了,离回门的日子越来越近了,村里的人都不免为她着急起来。村里人都说“明儿是个好姑娘”,大人小孩都喜欢她,明儿的夫家是打鱼的,丈夫负责打鱼,明儿就负责卖鱼,明儿总是坐在竹凳上,身旁放着杆秤,但是明儿的手其实就是杆秤。村东头打柴的大强来买鱼,高声说道:“明儿,来两条大鱼嘞!”明儿笑了,从篮子里摸出两条大鲫鱼,用手掂量了下,朗声道“两斤三两,十块一斤,一共二十三块,不信你可以上秤!”“哪能不信呢!”大强哥笑道。“我还有两个鱼头呢!你
12、也幸回去吧,也不好卖,你烧个鱼头汤给嫂子好好补补,生个大胖小子,”明儿一边说一边利索地拿袋子套起来,大强哥付了钱,笑着走了,临走之前,他告诉明儿从赵庄到王庄,走村口南边的路最好,路近又平坦,走路很快就到了。可是,明儿的手也有不灵的对候,隔壁赵大娘一个人在家,就爱吃鱼,这不,今儿又来买鱼了。“明儿,给我来条鱼!中午红烧着来吃!”明儿拿了条大鱼,用手掂了掂了,道:“就这条吧!六两！”赵大娘心实,还是用秤称了下:“傻丫头,哪能次次都信你的手!瞧,这鱼都快七两半了,今儿,你的手不灵了。 ”明儿也笑了:“一共六块!”赵大娘愣了一下,嘴里念念有词,说:“算错了,不是这个数哩!“没错,鱼价跌了!”明儿嫣然一
13、笑,一副胜券在握的样子。“你这丫头,拗不过你!“赵大娘乐呵呵的,又和明儿拉起家常来：“这村南口靠小溪边的路石子多,不好走,昨天我去那儿散步,一路都磕磕绊绊的。你走那边小心点”明儿也特别喜欢小孩,每次有孩子来,都要给几个水果糖,瞧!小二狗又来了:“明儿,我和你说哦!今天我去村南边的小溪边,发现那儿有很多漂亮的花,就像姐姐一样漂亮!赶明儿我来送给你!”明儿笑道:“好!姐姐可喜欢漂亮的花了!”说着,又拿出几个糖果。时间过得可真快!一晃就到明儿回门的日子了,明儿刚踏出家门,守在她家门前的小孩便奔走相告。“明儿姐出来啦”她站得笔直,面带甜甜的微笑,一步一步走得很慢,走了很久从赵庄到王庄一路上都站了很多人
14、,他们都对着她笑,不断提醒着她:“明儿,前边有石头,小心些！”“明儿,当心路边的草头!”“明儿”明儿走着走着,离王庄越来越近了。到小溪边时,小二狗捧着一束美丽的花,从草丛里跑出来,笑着说:“明儿姐,送给你!”就这样,明儿顺利走回了赵庄,将漂亮的花送给了父母,完成了回门仪式。其实,明儿,她是个盲姑娘。但她说,她眼中的世界很美!(选自微型小说选刊2018 年第 17 期)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）A离回门的日子越来越近,村里人都替明儿着急,主要是心她不能独立回门,因为她是位盲姑娘。B明儿的手就是秤,掂一下就能精准报出鱼的重量,但也有不灵的时候,给赵大娘拿鱼时就估
15、少秤。C小说围绕明儿回门这一事件展开情节,运用点面结合手法塑造村民的群像,为她顺利回门作铺垫。D小说运用白描手法,讲述了一个温馨和谐的乡村故事；语言朴实而鲜活,散发着浓郁的乡土气息。8小说开头写“王庄有个奇怪的习俗 ”有什么作用?请简要分析。9明儿为什么说“她眼中的世界很美 ”?请结合作品内容加以简要分析。阅读下面的文字,完成下面小题.材料一:上世纪 80 年代是文学的辉煌岁月,也是文学期刊的灿烂时光,当代 收获 十月都曾是千千万万文学青少年的必备读物,“我们经历过文学的盛大节日,但现在我们也要面对文学边缘化的现状,这其实是个大趋势” ，程永新说。随着市场经济的不断深入和文化体制改革的不断推进
16、,代表纯文学的文学期刊正在日益被边缘化。据不完全统计,半数以上的文学期刊运营上入不敷出,处于亏损状态,包括一些知名度较高的文学期刊也由于经济方面的原因不得不停刊,但我们不能对文学期刊的发展失去信心,认为文学期利走向了没落,被时代所淘汰,文学期作为社会主义文艺的组成部分,代表的是一个时代文学的最高水平,也曾经帮助很多文学青年圆了“作家梦”,我们要坚信文学期刊所遇到的困难只是暂时的,只要能够坦然面对现实，摆正心态,勇于创新,文学期刊的春天就一定会来临。(熊上斐文学期刊要做水立时代的“弄潮儿” ,中国文明网 2016 年 10 月 28 日)材料二:面对纯文学期刊发展的问题,不少人持悲观态度,比如三
17、联生活周刊主笔王晓峰曾表示，新技术、新媒体为不看书提供了种种理由,阅读逐渐成为一种盲目的跟风,不过,作家主编宗仁发依然认为纯文学杂志对文学口味的高标准要求不可取代。为了抓住年轻读者,纯文学杂志也没停止过想办法。去年收获用秋冬专号和第四、五期 3本刊场推出“青年作家小说专辑”,刊载 20 位青年作家的新作。他们还在多媒体方面做了很大的努力,做了一些短的电子书。程永新说:“中国很大,纯文学期刊还是有人会看,读者与我们的交流还是挺多的,我相信纯文学作品不会消失,纯文学期刊只要内容好,通过其他媒介载体也不会消失。”当代也推出了几位年轻北漂生活作家的作品。 “我们面向大学也有赠利,也在寻找目标读者,“孔
18、今燕说,“纯文学期刊的发展问题,是社会发展必然的结果,但是无经济如何发展,人们的精神还是要缓解,所以优秀的文学期刊像文学的塔尖一样,我们必须当精品来做。 ”有人说过去和现在的文学青年都还在,只是分散成为一个个群落,在搜索网站上,你依然能看到有粉丝执着地在问:如何给这些纯文学杂志投稿?也依然有粉丝热情的回答和支招,想做绳文学的人,和想看纯文学的人,其实一直都在互相找寻着对方。(刘想今天,你还看纯文学期刊吗?,华报2015 年2 月 3 日)材料三:稿酬的提高对于我国文学期刊的发展能起到多大的推动作用、 “千字千元”时代是否就会带来文学期刊的复兴?业内人士对此态度却并不是那么乐观。首先,这样的收入
19、标准较之作家付出的心血和其他艺术类行业,其实仍属于低水平,著名作家毕飞宇透露,1991 年他的中篇处女作孤岛稿酬约为 1700 元,相当于他当时 3 年的工资;而近年稿酬提高后,发表一个中篇大概能拿到万把块,却仅相当于现在一两个月的工资,给缩水十分严重,人民文学主编战军表示,与网络作家,编剧和畅销书作家的收入相比,文学期列支付给纯文学作家的稿费还是太低了,很多作老为了实现自我价值或改善生活而改行了。其次,文学期刊提高稿酬大多是因有政府成相关主管部门的财政扶持,如人民文学此次涨稿酬是得益于主管部门的一笔专项经费,去年上海文学和收获提高稿酬标准也是基于上海市相关部门提供的“文学发展基金”专项资助。
20、有业内人士总结称:“在过去文学繁荣的时代,文学期刊的稿费也不高,但佳作频出,那是因为文学在大家心中的地位很神圣,能够在文学期刊上发表自己的作品是一种荣耀,现在除了国家财政和政策扶持、杂志社多出精品力作之外,文学期刊的复兴还得依靠社会大环境的改善,只有喜欢纯文学阅读的人越来越多,文学期刊才可能重现辉煌。 ”(文学期刊稿酬进入“千字千元”时代北京青年报 2017 年 2 月 18 日）10下列材料相关内容的理解,不正确的一项是（ ）A过去文学期刊的稿费并不高，但依然有不少佳作，那是因为能够在文学期刊上发表作品是光荣的事。B随着市场经济的不断深入和文化体制改革的不断推进,纯文学日渐式微,文学期刊也已
21、走向了没落。C虽然纯文学期刊遇到发展问题,但我们对文学作品的标准决不能降低,仍应严把质量关,做出精品。D “千字千元”的收入标准, 比起作家付出的心血和其他艺术类行业的收入 ,其实仍然属于较低水平。11下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是（ ）A新技术、新媒体为不看书提供了种种理由,阅读逐渐成为一种盲目的跟风，以致纯文学期刊被边缘化。B文学期刊作为社会主义文艺的组成部分,代表的是一个时代文学的最高水平,所以不会被时代所淘汰。C无论过去还是现在,文学青年一直都在,只是现在分散成一个个群落,纯文学期刊要去寻找目标读者。D提高稿费对于文学发展有一定的促进作用,但“千字千元 ”并不一定就会带来
22、文学期刊的复兴与辉煌。12关于发展纯文学,你有哪些建议?请结合材料内容简要概括。评卷人 得分三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。庾亮,字元规,明皇后之见也。亮美姿容,善谈论,性好庄 老,风格峻整，动由礼节, 年十六东海王越辟为掾不就随父在会稽嶷然自守时人皆惮其方俨莫敢造之元帝为镇东时,闻其名,辟西曹掾,及引见,风情都雅,过于所望,甚器重之。累迁给事中、黄门侍郎、散骑常侍,转护军将军。及帝疾笃,不欲见人,群臣无得进者,抚军将军、南顿王宗,右卫将军虞胤等素被亲爱,与西阳王美将有异谋,亮直入卧内见帝,流涕不自胜。既而正色陈美与宗等谋废大臣,规共辅政,社稷安否,将在今日,辞旨切至,帝深感悟，
23、引亮升御座，遂与司徒王导受遗诏辅幼主。加亮给事中,徙中书令。太后临朝，政事一决于亮。先是,王导辅政,以宽和得众,亮任法载物,颇以此失人心。会南顿王宗复谋废执政,亮杀宗而废宗兄美。宗，帝室近属，美,国族元老,又先帝保傅,天下咸以亮剪削宗室,后将军郭默据湓口以叛,亮表求亲征,于是以本官加征讨都督,率将军路永、毛宝等步骑二万,会太尉陶侃俱讨破之,亮还芜湖,不受爵赏。侃移书曰：“夫赏罚黜陟,国之大信,窃怪矫然,独为君子。 ”亮曰：“元帅指捻,武臣效命,亮何功之有!”遂苦辞不受，进号镇西将军,又固让。亮有开复中原之谋,乃解豫州授辅国将军毛宝,使与西阳太守樊峻精兵一万,俱戍都城。会寇陷都城,毛宝赴水而死。
24、亮陈谢,自贬三等,行安西将军。有诏复位,寻拜司空,余官如故，固让不拜,亮自都城陷没,忧慨发疾。会王导薨,征亮为司徒、扬州刺史,录尚书事,又固辞,帝许之。咸康六年薨,时年五十二,适赠太尉,曰文康。(节选自晋书庾亮传有删改)13下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）A年十六/东海王越辟/为掾不就/随父在会稽/嶷然自守/时人皆惮其方俨/莫敢造之/B年十六/东海王越辟为掾/不就/随父在会稽/嶷然自守/时人皆惮其方俨/莫敢造之/C年十六/东海王越辟为掾/不就/随父在会稽嶷然/自守时/人皆惮其方俨/莫敢造之/D年十六/东海王越辟/为掾不就 /随父在会稽嶷然/自守时 /人皆惮其方俨/莫敢造之/14
25、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）A辟，是中央官署或地方政府的官员任用属吏,再向朝廷推荐；征,是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。B社稷,土神和谷神的总称,由于古代君主每年都要到郊外祭祀以祈求国事太平、五谷丰登,后以此借指土地。C保傅,辅导天子和诸侯子弟的官员，统称为保傅；又为辅国重臣,有太保、太傅等，汉代以后常作大官的加衔。D薨,古代指诸侯或有爵位的大官的死 ,按古礼,天子死曰崩 ,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。15下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）A庾亮威严庄重,遵守礼仪。他坚持操守,时人都敬畏他的正直严谨；元帝接见他时,看见他仪表堂堂
26、,就特别器重他。B庾亮忠于朝廷,临危受命。眼看司马宗等人图谋不轨,他直入卧内见帝,陈述社稷危机,与司徒王导受遗诏辅助幼主。C庾亮办事果敢,平定叛乱。为了维护朝廷稳定,他处决了司马宗、司马美等阴谋夺权的皇族,讨伐并打败了作乱的郭默。D庾亮克己奉公,谦恭有节。他秉公执法却招来非议 ,屡建功勋却谢绝封赏，战将牺牲后他引咎谢罪、降职,不再复位。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)帝深感悟,引亮升御座,遂与司徒王导受遗诏辅幼主。(2)有诏复位,寻拜司空,余官如故,固让不拜。评卷人 得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成各题。从 军 行隋明余庆 三边烽乱惊，十万且横行。风卷常山阵 ，笳 喧细柳营
27、。剑花寒不落，弓月晓逾明。会取淮南地，持作朔方城 。注明余庆（约公元 588 年前后在世）字不详，平原鬲人，明克让之子。生卒年均不祥，约陈末隋初间在世。常山阵：兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。笳：胡笳军乐，隋军中也用，主要用来助攻，提振士气。朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地建胜利之城。17下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A首联写边庭紧急，烽火四起，敌人来势汹汹，十万隋军奔赴边疆，浩浩荡荡，威武雄壮。B颔联写隋军摆出“常山阵” ，以风卷残云之势打败来犯之敌，军营中响起了胜利的笳声。C颈联运用细节描写和景物描写，表现隋军战士不畏严寒、彻夜未眠地守卫边关的
28、战斗精神。D尾联巧用典故，想象隋军也能像当年汉军攻取淮南那样所向披靡，并且建立纪念胜利之城。18诗中表达了怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。评卷人 得分五、情景默写19补写出下列句子中的空缺部分。(1)宋濂送东阳马生序中“_，_”两句,通过描写自己的服饰和心理,表现了作者一心向学的精神.(2)杜牧阿房宫赋中表现秦人对珍宝毫不珍惜的态度,反映了秦国君主的穷奢极欲的两句是“_，_” 。(3)杜甫登高中“_，_”两句,借个人潦倒困苦、借酒浇愁,表达自己因国难家愁而产生悲愤之情。评卷人 得分六、语言表达20下面是某街道办事处一则招聘启事的初稿片段,中有五处不合书面语体的要求 ,请找出并作修改。因工作
29、需要,我街道办现急着招聘雇员若干名本街道户籍的人可优先考虑，也欢迎外地打工仔加盟。应聘者需爱岗敬业，品行过得去，无不良嗜好。准备聘用人员试用期为一个月，试用期满，经考核合格者正式聘用。21下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述清楚，语言连贯，不超过 90 字。评卷人 得分七、材料作文22阅读下面的材料,根据要求写作近日,中国青年报归纳出中国改革开放 40 年来的“青年十大流行语”： 敢饮头啖汤；时间就是金钱，效率就是生命；从我做起；下海；洋插队；创客；网虫；奇葩；志愿服务；世界范。请从中选择两三个流行语写一篇文章，来表现你所认识的中国青年。要求：选好
30、关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。2019 届 江 西 省 吉 安 市 高 三 上 学 期 期 末 教 学 质 量 检测语 文 答 案1 C2 D3 B4 C5 B6 D7 B8 呼应标题,引出下文明儿新婚回门； 交代故事发生的社会环境 ,为小说增添独特的乡土气息；激发读者的阅读兴趣,以“奇怪的习俗”设置悬念,勾起阅读欲望。9 明儿眼中的世界的美好源自她美好、善良的心灵，她眼中的世界都是美好的,明儿诚心对待别人收获了众人对她的喜爱和帮助,村里男女老少都关爱帮助她,让她感受到世界的美好,明儿眼中的世界之所以美好,还因为她乐观开朗,总
31、以微笑对待别人,对待生活,她笑着拿鱼,笑着说话,笑着走回门的路。10 B11 D12 纯文学作者要坦然面对现实,摆正心态,勇于创新； 纯文学期刊社、出版社应多出精品力作,并积极探索其他媒介载体；加大政府的政策扶持和相关主管部门的财政扶持；依靠社会大环境的改善，积极营造纯文学的学习氛围,培育文学爱好者。13 B14 B15 C16 (1)皇上深切地感到了情况的严重,招来庾亮坐上御座 ,于是和司徒王导共同接受遗诏，辅助幼主。(2)皇上有诏书让他恢复原来的官位，不久授予他司空的官职,其余的官职跟过去一样,庾亮坚决推辞不接受。参考译文：庾亮，字元规，是明穆皇后的兄长。庾亮相貌俊美，善于言谈。生性喜欢庄
32、子和老子 。风度威严庄重，举动遵守礼节。十六岁那年东海王司马越征召他为属官，他没有就任。跟随父亲在会稽地区生活。严格坚持操守，当时人们都敬畏他的正直严谨，没有人敢打扰他。元帝担任镇东将军的时候，听到庾亮的名声，征召他做西曹掾。等到接见他时，看见庾亮风采与神情都很美好，超过了自己的期望。特别看重他。庾亮连续升迁，做给事中，黄门侍郎，散骑常侍又转为护军将军。等到皇帝病重，不想见别人，各位大臣都没有办法能够觐见皇上。抚军将军南顿王宗右卫将军虞胤等人向来被皇上亲近，这个时候他们正在跟西阳王羕将有不轨的打算，庾亮直接进入皇上的寝宫，见到皇上控制不住地流泪，接着严肃的向皇上陈述了王衆和王羕等密谋废除大臣，
33、打算共同辅政的情况，江山社稷能否安稳就在今天，说的非常恳切。皇上深切的感到了情况的严重，招来庾亮坐上御座，于是和司徒王导共同接受遗诏，辅助幼主。又让庾亮兼任給事中，升为中书令。太后临朝的时候，所有的政事儿全都交庾亮决断。在这之前，王导辅政凭着宽和很得人心。庾亮按照法律裁决的事物，常常因此失去了人心。正赶上会南頓王宗又密谋废除幼主执政。庾亮杀掉了司马宗，并且废除了司马宗的兄长司马羕。司马宗是皇帝直近的亲属，司马羕是皇族元老，又是先帝的师博，天下人都认为庾亮这么做是剪除皇族。后来将军郭默占据湓口权乱，庚亮上表请求皇上亲征，于是庾亮以本官身份再兼任征讨都督，率将军路永、毛宝等步兵骑兵二万，会同太尉陶
34、侃一起讨伐打敗郭默。庾亮回到芜湖，不接受封爵的奖赏。陶侃写信给他说：“奖赏、惩罚、免官、升职是国家重大的信誉，我私下里认为你这样做是矫情，是自己独自标榜为君子。 ”庾亮说：“元帅指挥得当，将士们不怕牺牲，我庾亮有什么功劳？”于是坚决推辞不接受。朝廷又封他为镇西将军，庾亮又坚持推让。庾亮有开拓恢复中原的计谋，于是解除自己豫州的官职，授予辅国将军毛宝，让他和西阳太守樊峻领精兵一万，共同守卫邾城。正赶上贼寇攻陷了邾城，毛宝投水而死。庾亮上表谢罪，自己降职三等。任安西将军。皇上有诏书让他恢复原来的官位，不久又授予他司空的官职，其余的官职跟过去一样庾亮坚决推辞不接受。庾亮自从邾城被攻陷，忧憤郁闷得了病。
35、又赶上王导死了，朝廷征召庾亮为司徒、扬州剌史、录尚书事，庚亮又坚决推辞，皇帝答应了他。咸康六年庾亮去世，享年五十二岁。朝廷追赠他为太尉，谥号文康。17 B 18 表现隋军军容强盛、军纪严明及战士们保家卫国的英勇无畏的壮志豪情。从“十万且横行” “风卷常山阵” “笳喧细柳营” “剑花寒不落”等描写，可见其雄浑气势和战斗精神。尾联用典抒情，希望隋军能够取得战争的最终胜利。诗人想象着像当年汉军攻取淮南一样，取胜之后建立一座纪念胜利的“朔方之城” 。全诗格调昂扬向上，表现了作为大一统帝国隋朝的边塞诗的“大国之气” “强国之音” 。 19余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 鼎铛玉石 金块珠砾 艰难苦恨繁霜鬓
36、 潦倒新停浊酒杯 20 “ 急着”改为“急需”(或“急于”)“的人“改为 “人员”(“者”)“打工仔为“务工人员”“过得去”改为“端正”;“准备聘用”改为“拟聘”21本校读者如果是首次上机阅读，首先要出示借阅证，然后办理用户信息，在电脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读。如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。22 今朝唯我少年郎君不见，我中华青年“驾长车，踏破贺兰山阙”的豪情；君不见，我中华青年“匈奴未灭，何以家为”的毅然；君不见，我中华青年“知其不可而为之”的决然抱“敢将日月再丈量”之信念，怀“丈量日月”之勇气，唯我中华青年。多少年前，哈尔滨师范大学的李光武大呼：“中
37、国大车，我们推！”我们中国青年，从我做起，推动中国大车。百年前，中国青年公车上书，向清王朝响亮撞击，撞碎封建专制；百年前，梁任公亦是少年郎，为拯救中华寻存亡之道四处奔波，谭嗣振臂高呼，同用自己的生命长叹：“有心杀敌，无力回天。 ”百年前的中国青年从自己做起，撞碎清王朝，寻救国之道。从戊戌变法到辛亥革命，从五四运动到抗日战争，李大钊先生从自己做起，共产主义遍及九州大地；周恩来从自己做起，以柔克刚，提出“求同存异” ，粉碎列强图谋；赵一曼、秋瑾等爱国志士，谨遵林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ”黄继光在家书中写道：“儿男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，儿
38、男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。 ”昔日，我中国青年，用自己行动证明国难当头，虽死不足惜。昔日，我中国青年，用身躯撞开中国紧锁的大门，使雄狮腾起，长啸天际。今日我中国青年接力他们推着中国大车。我们，要打开大门，大车将驶向世界具有“世界范” 。我中国青年，将在各行业，皆具“世界范”之大国风采。看中国诗词大会上，青年团“书生意气，挥斥方遒” ，无论是北大博士生陈更或是新晋擂主的北斗工程师，他们都带着诗词，走向世界，使世界沉醉于古国 5000 年的中国文化之中。世界技能大赛中，梁智滨荣获金牌，当他身披国旗，站在作品前，无疑尽显世界范。当彭鸣皋的“牛油果世界说”风靡全球时，又怎不尽显世界范？王源作为青少年代表，两次参加联合国会议，又怎不彰显我青年风采？郭川船长，驶一帆船，随海波漂泊，怎不显中国青年的世界范？中国乒乓球，中国女排又怎无世界范？梁任公曾在少年中国说中写道：“我少年中国，与天不老；我中国少年，与国无疆！”“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。 ”愿我中国青年，推动中国大车，怀大量日月之勇，一路前行！