1、永州市 2019 年高考第三次模拟考试试卷语文命题人：陈琦（永州一中） 胡立广（永州四中）叶国嫒（双牌二中） 陈常华（新田一中）审题人：吴春来（市教科院）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上2回答选择題时，选出每小題答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答策写在答题卡上写在本试卷上无效3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。春秋战国时期，诸子对天下属性的认定决定了他们对天下的态度。道家及阴阳家
2、认为，世界本然的状态是最好的状态，所以他们的天下体系是一种自然性的审美体系。儒家则认为，要想使人及其栖居的世界成为美好世界，必须诉诸圣王之治和人文教化。换言之，信家的天下观不是人对世界本然样态的无条件接受，而是来自自然向人文的生成。 周易贫封讲：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。 ”这种“ 天文 ”与“ 人文”的分野，也是先秦道家、阴阳家与家天下观的差异所在。 札记礼运讲：“圣人南面而治天下，必自人道始矣。”正是讲儒家的天下建基于人道并对其进行人文（审美）再造的特性。儒家述史模式下的圣王语系体现的是人文再造的过程。在中国传儒家的述史模式中，人对天下的人文再造，古圣先王具有率先垂范的意
3、义。比如在易传系辞下设定的上古圣王谱系中，伏羲氏是人文给祖，他象天法地，制作八封，将无序的自然图式化。此后，神农氏接照八卦图式制作器具，他的贡献在于将伏義氏对于天下的观念设计付诸实践，将自然世界改造成人工世界。以此为背景， “黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治”，这是以着装作为人兽区别的标志，以服饰羞异对人类群体进行职业、等级划分。据此可以看到，从伏羲氏、神农氏到黄帝、尧、舜，体现出中国社会从自然到人工、再到文明的有序进程。如果我们认同儒家以文明为美的价值观，那么这一进程也必然是向美生成的过程。所谓儒家的天下体系，则必然是以人文之美彰显价值的体系。按照这一圣王谱系，黄帝、尧、舜之后的接续者是周公，他一
4、方面通过制礼作乐使中国远古人文命脉制度化，另一方面则开启了中国传统政治的礼乐传统。至此，所谓“观乎人文，以化成天下”的命题，则被具体化为以礼乐重望一个美好世界的问题。儒家崇尚“礼乐” 之美在很大程度上影响其人文实践。由于有预在的人文价值观和礼乐制度作为先导，儒家所讲的天下，不是它“原本是什么”，而是“应该是什么”；不是自然世界，而是人文世界。相关的人文实，则首先是以中邦、四海、九夷、八蛮規划为天下勾勒轮廓，然后是圣王“ 治天下”“教天下”以及士人“ 以天下为己任”的种种努力。接照儒家的规划，这种努力主要分为四种，即礼、乐、刑、政。但是在札乐刑政之间，礼和乐具有优先性。中国社会自西周始，就建立了
5、体系化的礼乐教育制度，一种基于礼乐人文教化的天下格局也就自然形成。到战国时代的思孟学源，将礼乐内化，从心性的深度重建人与天下的关联。如礼记大学：“意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 ”这样，个体心性的诚，就成为士人最终通达天下责任的起点。孔子之后，儒家做的另一项重要工作就是为这种被人道服定的礼乐补天道，从而赋子它更完备的形式。它在内在心性与外在天地之间拉开一个张力空间，使意诚、心正、修身、齐家、治国、平天下形成一个上通下达的连续过程。在这个过程之内，它一方面化自然为人工，化禽兽为人美，化蛮夷为华夏，化野蛮为文明，体現了可黄的实品格：另一面，它强调“大乐与天
6、地同和，大礼与天地同节”（礼记乐记 ） 。就此而言，儒家为中国传统的天下观念注入了有为精神和理想主义格调，使相关的人文和审美之思超越了认知，成为一种为人而在的价值。（刘成纪论中国美学的天下体系原载新华文摘2018 年第 22 期）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A道家和阴阳家认为世界最好的状态是本然的，其天下体系是一种自然性的审美体系。B家所说的天下是人文的，重塑的，其天下体系是一种以人文之美彰显价值的体系。C儒家的人文再造进程既是自然到人工、再到文明的有序进程，也是向美生成的过程D儒家的人文实践分为礼、乐、刑、政四方面，其中礼、乐是核心内容，具有优先性。2下列对原文论
7、证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A，文章采用对比手法，提出论题，彰明儒家异于道家、阴阳家的天下观。B文章以古圣先王谱系为例，论述人文再造过程，强调礼乐传统的开启C文章从勾勒天下轮廓与相关人文实践两个角度论述礼乐教化的重要性。D文章论证严密，分析说理既层层深入，又星现出清晰的历史发展脉络。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A人文再造需要人文实践去补充，这是自然向人文生成并不断发展的必由之路。B礼乐教育制度始于西周，因其体系化而对历代中国文化产生巨大深远的影响。C儒家的“人文 ”观虽然异于“天文”观，但也追求天地同和同节的理想境界。D礼乐教化体现出可贵的实践品格，且为中国传统观注
8、入有为精神和理想主义格调。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 46 题。材料一：中新网 3 月 20 日电因在航天探月科技领城作出的越贡献，2019 年 3 月 20 日，华人盛典组委会公布嫦四号探月工程团队获得“世界因你而美丽20182019 影响世界华人盛典”大奖。2018 年 12 月 8 日，在西昌卫星发射中心，嫦四号採测器由长征三号乙运载火箭成功发射，飞向太空2019 年 1 月 3 日，在月球背面南板一艾特肯盆地冯卡门撞击坑的预选着陆区，嫦四号成功着陆，实现了人类探测器首次在月球背面软着陆，同时也意味着中国成为世界上首个在月背实施软着陆的国家。嫦
9、娥四号探月工程的成功，开启了人类探索宇宙奥秘的新篇章同时，这也是我国由航天大国向航天强国迈进的重要标志之一，是新时代中国人民攀登世界科技高峰的新标杆、新高度，更是中华民族为人类探索宇宙奥秘作出的又一卓越贡献。（中国新闻网 2019 年 03 月 20 日）材料二以习近平同志为核心的党中央确立以创新为首的新发展理念，提出“创新是引领发展的第一动力”的重大论断，提出实施创新驱动发展战略，发布国家创新驱动发展战略纲要我国已成为全球第二大研发投入大国和第二大知识产出大国，2016 年全社会研发支出占国内生产总值比重为 208，国际科技论文总量比 2012 年增长 508，居世界第 2位，高被引论文数和
10、国际热点论文数双双翠升至世界第 3 位，8 个重要领城国际科技论文引用率排名第 2 位。发明专利申请量居世界第一，有发明专利保有量居世界第三，全国技术合同成交达 11407 亿元，科技进步贡献率增至 562，科技创新对经济社会发展的支撐引领作用显著增强。重大科技任务、科研基地、重大科技基础设施等对创新人才发挥了“筑引风”的虹吸效应”。 “千人计划“ 万人计划”等重大人程深入实施，中央、地方、部门纵横联动，統筹推进各类科技人才发展，形成高端引领、整体发力、系统支撑的新格局，并带动形成新中国成立以来最大规模留学人“归国潮”至 2016 年底，我国留学回国人员总数达 26511万人，其中十入大以来的
11、回国人数占 7096求是2017 年 06 月 01 日）材料三：材料四：据西班牙中国政策观察网站 12 月 16 日报道，改華开放 40 年，中国从世界上最贫穷人均收入很低、外国投资为零的国家变成现在国内生产总值（GDP）仅次于美国的世界第二大经济体。报道称，衡量政草开放 40 年的成果不仅要看经济指标，还要看社会、教育和科技发展成就。谈到中国人民生活水平的重大变化，联合国常务副秘书长阿明娜穆罕默德称，中国在 40 年时间里带领 8 亿人口脱贫，这个数字占全球脱贫总人口的 70以上。教育领域中国也是领先的，为成为高科技强国，中国实施了一项长期战略，见证了高质量的教育知何推动本国和地区经济增长
12、，中国拥有亚洲地区最大的教育体系，中小学基教育在校学生总数达到 182 化人。2015 年中国小学学龄儿童入学率达到 999。报道指出，在科研方面，尤其是科技创新方面，这位亚洲臣人也并不落后，现在中国的多项科技成就为世界作出了贡献。（参考消息网 2018 年 12 月 20 日）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A嫦娥四号月球探测器成功发射并在月球背面成功着陆，这是人类探测器首次在月球背面软着陆，中国成为世界上首个在月背实施软着陆的国家B嫦娥四号擦月工程的圆满成功，开启了人类探索宇宙奥秘的新篇章，是我国登世界科技高峰的新标杆，为人类探索宇宙奥秘作出了卓越贡献C进入新时代，党中
13、央提出实施创新驱动发展战略，我国已成为全球第二大研发投入大国。2014 年以来，全社会研发经费年度增长率逐年提高。D改革开放四十年，中国在经济领域取得了巨大成就，在科技发展方面更是成果丰硕，科技创新对经济社会发展的支撑引领作用显著增强。5 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A因在航天探月领域作出卓越贡献，华人盛典组委会将“世界因你而美丽20182019 影响世界华人盛典”大奖颁发给嫦娥四号探月工程团队。B截至 2016 年底，我国留学回国人员总数超过 265 万人，其中十八大以来的回国人数占70。大規模的留学人“归国潮”与国家创新发展战略密切相关C2018 年全社会科技研
14、发经费支出达 19657 亿元，与 2014 年相比，增长率超过 5092016 年，全国技术合同成交额达 11407 亿元，科技进步贡献率超过 50D材料四引用外国媒体报道和联合国官员的评价，客观反映了我国改革开放四十年取得的巨大成就，尤其突出了在教育和科技发展方面令人瞩目的成就6请结合材料简析我国在科技创新发展方面取得举世瞩目的成就的主要原因。 （6 分）答：_（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 79 题。人同此心老舍他们三个都不想作英雄。年岁，知识，理想，都不许他们还沉醉在式松打虎或单刀赴会那些故事中.可是，他们困在了亡城。只有一个缝留给他们一一低首去
15、作行尸走肉.王文义是三个中最强壮的。差一年就大学毕业了，敌人的炮火打碎他的生命的好梦。假若他愿意等着文凭与学士的头待，他便须先承认自己是亡国奴。他把墙上的一面小镜打得粉碎，镜中那对大而亮的眼，那个宽大的脑门，那个高直的鼻子，永将不能被自己再看见，直到国土收复了的一天.他把范明力和吴聪找了来，两个都是他的同年级而不同学系的学友。 “有了办法没有？“我们逃吧？”吴聪试着步儿说，语声似乎是被羞愧给管束住。“逃？”王文义低声的问，而后待了半天才接了摇头：“ 不，不能逃！到哪里去？为什么逃？难道这里不是我们的土地？”“我也这么问过自己， ”吴聪的语声高了些， “我是这么想：咱们死在这里太可惜，而且并没有
16、什么好处。“是的，我们是受过高等教育的，可惜；三个人的力量太小，无益。 ”王文义点着头说。忽然，他立了起来：“可是，亡国奴是没有等级的，一个大学生和一个洋车夫没有丝毫的分别；再从反面来说，在为国牺牲上，谁的血酒在地上都是同样的有价值。我不逃，我要在这里死 ”“我明白了你的意思！”范明力的厚嘴唇撤动着， “死不是为急速结東这一生，而是把一点不死的精神传延下去。 ”“好吧， ”吴聪把窄胸挺起来， “说你的办法吧！我愿意陪伴着你们去死！“我们先立誓！“吴聪，范明力，王文义，愿为国家而死，争取民族的永远独立自由！”在驴儿胡同的上，无论冬夏老坐着一个老婆婆。她的职业是给穷人们缝补缝补破鞋烂袜子，老少男女
17、都呼地“好妈妈”有人说，她本是姓“ 郝”的。她不识宇，不晓得国家大事，可是她知道恨日本。现在，满天飞的，遍地跑的，杀人的，放火的，都是日本。最使她不痛快的，是马路那边站岗的那个兵他的长刺刀老在枪上安着，在秋阳下闪着白亮亮的冷光，他的脚是那么宽，那么重，可那是“咱们”的地。凡是能来杀或打这个兵的，她便应当呼之为一容或她会说这个一一英雄，只要他敢去收拾那个兵。啊，那兵又换班了。我们的英雄啊，怎么还不来？还不来？老妈妈盼祷着。好消息来了！拉车的王二拿着双由垃圾堆上拾来的袜子，蹲在她旁边，他偷偷说：“好妈妈，听说我们两个小伙子，把他们的一车炸弹全烧完，还打死他们五六个兵！”“听说那俩小伙子是跑进一家小
18、肉铺去，跑进去就没影儿啦。好妈妈，你看肉铺的人也真有胆子敢把俩小伙子放走！我们有骨头的，好妈妈？好妈妈几天没用过的笑容，由心中跳到脸上。 “要是有人敢打那边的那个东西，我也敢帮忙，你信不信？”“我怎么不信？我要有枪，我就敢过去！有了一个不怕死的，接着就有十个，一百个，一千个，是不是，对不对？”第二天，都快到收活的时候了，来了个面生的小伙子，大眼睛，宽脑门，高鼻子好妈妈刚要拿针，那个小伙子拦住了地。 “明天我来取吧，天快黑了。回家吗？一块儿走？”同进了驴儿胡同，少年低声的问：“这条胡同里有穿堂门没有？”“你是好人！”好妈妈点头赞叹， “我告诉你，这里路南的第十个门，有个后门，可是没法打穿堂儿，那
19、是人家的住宅呀。 ”少年没有言语。好妈妈慢慢的想出来：“行！我要准知道你什么时候来，我可以托咐倒脏土的李五给你们开开门。 ”“我明天早晨八点来！”“就是卖杏茶的周四过来的时候？”“好！卖杏茶的过来，那个门得开开！”“你知道我要干什么？”“知道！你的心，我的心，都是一样！”次日，好妈妈早早就到了。 “杏儿一一茶哟。 ”周四就快到她面前了，她的眼几乎不能转动。忽然，直象一条黑影儿，由便道上闪到马路边的一棵柳树后，紧跟着，枪响了，一声两声。那个兵倒在了地上。南边北边响了警笛，那条黑影闪进了驴儿胡同。也就是刚四点钟吧，她想收活回家，她的心里堵得慌，正在这么想，取袜子的来了！她几乎不肯相信自己的眼晴！他
20、蹲在一旁，看着袜子，低声的问：“早晨我打死他没有”好妈妈微微一摇头。 “他装死儿呢，一会几就爬起来了。呕！下回得用炸弹！”“你要是有枪啊，给王二一支，他也愿意干。 ”“有的是人，妈妈！”“哎，下回来，打准一点！” 好妈妈的心里又不堵得慌了。他们三个又坐在一处，互相报告着工作，并且计划着以后的办法。王文义不得意，也不失望：“咱们的成功与失败都没关系，唯一的好处是把未死的人心给激动起来了。咱们的心，大家的心，都并差不很多。我们只是作了应该作的事，至多也不过是先走了一步而已。好吧，我们商量明天的事好吧。（选自老舍火车集 ，有删减）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A
21、“他们三个都不想作英雄可是他们困在了亡城。 ”小说一开头就交代了王文义等人所面临的困境和内心的矛盾。B年老的郝妈妈没有知识，也不懂国家大事，可是在国难当头之际却深明大义，无所畏惧，表现出一颗赤诚的爱国之心。C小说第二部分集中写了抗击侵略者的具体场景， “大眼睛，宽脑门，高鼻子”的小伙子刺杀敌人未能成功，郝妈妈非常失望。D在王文义看来，行动的意义在于 “把未死的入心给激动起来了 ”。小说以“ 人同此心”为题，简练明确，内涵丰富。8小说通过塑造人物形象来表现主题，请简要分析作品在人物形象塑造上的特点。 （6 分）答：_9 人同此心这篇小说在谋篇布局上有哪些特色？请从红楼梦 大卫科波非尔巴黎圣母院三
22、部名著中任选一部为例，谈谈你对其谋篇布局特点的体会。 （6 分）答：_古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 1013 题。朵尔直班，字惟中，木华黎七世孙。朵尔直班甫降而孤，有于从祖母。拜住，从父也，请于仁宗，降玺书护其家。稍长，好读书。年十四，见文宗，造将幸上都，亲阅御衣，命录于簿，顺左右无能书汉宇者，朵尔直班引笔书之。文宗喜，命为尚衣奉御，寻授工部郎中。元统元年，揮监察御史。首上疏，请亲祀宗庙，故命不宜数。又陈时政五事，其一曰：“太史言三月卵望月食既，四月戊午朔，日又食。皇上宣奋乾钢，修刑政，疏远那佞，额任忠良，底可消弭灾变以为祥。 ”
23、乃复条陈九事上之。正月元日，朝贺大明殿，朵尔直班当纠正班次，即上言：“百官途越班制者，当同失仪论，以惩不敬。 ”先是，教坊官位在百官后，御史大夫連传員佛入正班朵尔直班执不可教迪曰御史不奉逐那朵尔直班事不可行大太宣奏可也。 ”丞相伯颜、种史大夫唐其势二家家奴势为民害，朵尔直班巡历至济州，悉捕其人致于法，民大悦。及还，唐其势怒曰：“御史不礼我已甚，母我家人，我何面目见人那？”各日：“朵尔直班知奉法而已，它不知也。 ”唐其势从子马马沙为饮察亲军指挥使，达横不法，果尔直班効奏之。马马沙国集无赖子欲加害，会唐其势被诛，乃罢。近太府监，升侍书学士、同知经事。寻出为阳行者平章政事，阶蒙禄大夫。至官，询民所疾
24、苦，知米羊界薪炭请货皆藉乡民贩负入城，而贵宣位奴、公府隶卒争强买之，仅副其半直。又共俗编柳为斗，大小不，豪費猾侩得以高下其手，民成病之。即有司厉防，齐称量，物乃毕集而价自平。又存恤孤老，平准钱法，清铨选，汰吏，慎匀，兴废坠，巨细毕举。有罪，虽勋旧不货。王晦百司闻风惊惧。果尔直班立朝，以扶持名教为己任，荐人才而不以为私思。留心经术，凡伊、洛诸儒之书，未尝去手。喜为五言诗，于字画尤精。其在经筵，开陈大义为多。间采前贤道言，各以类次，为书凡四卷。卒于黄州兰漢驿，年四十。（元史列传第二十六 ）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A御史大夫撒迪传旨俾入正班朵尔直班执不可撤迪日阳史不奉
25、语耶朵尔直班曰事不可行大夫宜覆奏可也B御史大夫撒迪传旨俾入正班朵尔直班执不可撤迪曰御史不奉诏耶朵尔直班日事不可行大夫宜覆奏可也C御史大夫撤迪传旨俾入正班朵尔直班执不可迪曰御史不奉诏耶朵尔直班曰事不可行大夫宜覆奏可也D御史大夫撤迪传旨俾入正班朵尔直班执不可撒迪曰御史不奉诏耶朵尔直班曰事不可行大夫宜覆奏可也11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A监察御史：隋朝始设，掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务。B癸卯望：“ 癸卵”干支纪日， “望”月相纪日，古代每月初一、三十分别叫朔、晦。C从子：侄子。从，宗族中次于至亲的亲属，如“ 从父”，是伯父、叔父的通称。D铨选
26、：选才授官。唐宋至清选用官吏的制度，一般由吏部按规定选补某种官缺。12对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A朵尔直班忠于职守。他一生为官京城，多次上疏，条陈时政，主张整顿朝纲。B朵尔直班奉法无私。他惩治不法，为民除害，弹効权贵，荐拔人才不以为私恩。C朵尔直班勤政爱民。他问民疾苦，打击豪贾猾，存恤孤老，平准钱法，巨细毕举。D朵尔直班好学多才。他通晓汉语，留心经术，喜为五言诗歌，尤精字画，为书四卷。13把文中画横线的句子译成现代汉语。 （10 分）（1）疏远邪佞，颛任忠良，庶可消弭灾变以为被祥。译文：_（2）即饬有司厉防禁，齐称量，诸物乃毕集而价自平。译文_（二）古代诗歌阅读（本题
27、共两 2 题，9 分）阅读下面这首唐诗，完成 1415 题。早秋与请子登號州西亭观跳【唐】岑参亭高出鸟外，客到与云齐。树点千家小，天国万岭低。残虹挂陕北，急雨过关西。酒楂缘青壁，瓜田傍绿谿，微官何足道，爱客且相携。唯有乡国处，依依望不迷。【注释】 乾元二年（ 759）五月，翠参任为統州长史。供取州县，并非诗人所愿。 “纵横皆失计，妻子也堪羞”（题就州西接 ） 。这首诗即作于州任上。诸子：指诗人的各位友人。酒植（ke）：酒器。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）A亭高鸟外、客与云齐，视角由下而上，极写亭高凌云的气势，开篇落笔不凡。B树影点点，千家隐约，苍天相衬，万皊显低，描绘紧扣“观
28、眺”，画面辽远壮阔。C “残虹急雨 ”暗合早秋，一“挂”一“ 过”，有静有动，大笔着眼，气象恢宏。D青壁见峭，亭中有酒，瓜田溪绕，色彩相衬，远眺转近观，由实而虚，风光别致。15结合全诗，简析微官何足道”所蕴含的情感。 （6 分）答_（三）名篇名句默写。 （本题共 1 小题，6 分）16补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分）（1）范仲淹岳阳楼记中“_,_” 两句具体表现了古仁人无论进退都忧国忧民的情怀.（2）李白蜀道难中“_,_”两句与 “危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。（3）庄子道遥游中的鲲鹏横空出世，吞吐宇宙，其中“两句表现其展翅而飞，无所阻挡的气势。语言文
29、字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 1719 题。姓名是一个人最重要的符号，也是跟随一生的形象标签，在起名上求新求变、追求个性，_是人之常情。虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。仅仅因为名字中有生僻字就买不了车票、办不了电话卡：在公共服务上处处碰壁，这样的“窘境”是时候改变了。不仅如此，生僻字还是_的汉字文化的一部分。每一个字都记录着一段汉字的历史，传递着文化的印记。用起名的方式来传承这种文化，不失为一种令大众喜闻乐见的方法。也别小看了人们对生僻字的接受能力，不久前，一首名为生僻字的歌曲红適网络，这首歌_了 70 多个生僻字，串连成一首歌，一时引起无数网友学唱。不仅如此
30、，各个领城的网友还_地改编了法律版、地学版、乐高版等等版本的生僻字 ，玩得不亦乐乎让人不得不感慨：高手在民间啊！由此可见， （ ） ，只要方法对了，就能让人们对生僻字产生兴趣。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A生僻字并不是那么遥不可及B网络的传播力确实不可小觑C民众的接受力真是大有可为D民间的创造力的确令人刮目18依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3 分）A本来 渊源流长 收集 津津有味B固然 源远流长 搜集 津津有味C本来 源远流长 收集 饶有兴致D固然 渊源流长 搜集 饶有兴致19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A用生僻字起名虽然是
31、值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。B虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但这也是值得尊重的个人权利C虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但并不值得鼓励。D虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但也是值得尊重的个人权利。20,下面是一份请示，在语言运用、格式、标点符号上有五处不当,请指出并加以修改。 （5分）关于组织“人生百里行” 活动的请示X县教育局：您们好！为了响应国家体育总局全民健身运动的号召，积极落实团中央提出的“三走”精神，让学生养成坚持体育运动的良好习惯，激发同学们不断挖掘潜能、挑战自我，进而实现人生突破。我校团委拟于 2018 年 9 月 24 日组织学生开展以“人生百里行”为主题的徒步活
32、动，期间举行我和我的祖国快闪活动，致敬祖国母亲。具体活动方见附件。以上请示要否，请指正。Xx 中学2018 年 9 月 12日答： _21阅读下面的材料，根据要求写一段不少于 120 字的文字。 （6 分）2014 年王境泽受参加变形记节目，不得不在偏远山区交換人生，有人以凉白开、蛋炒饭诱之，欲使之食，泽大怒以手指天：吾王境泽，便是他受饥苦，自十楼跳下，必不食尔等宵小粒食！既罢，饭食俱备，泽避负前语，坐地持筷于堂，啖之，悼乎曰：“真香！”当年埃菲尔铁塔建立计划刚拔露时，有 300 多位艺术家和建筑师联名发了抗议书，英治桑更是宣称：“巴黎如果建成铁替，我要永远离开这个城市。 ”世博会后埃菲尔铁塔
33、赢得世界赞誉，甚至成为巴黎乃至法国的标志之后，来这里吃下午茶最多的人就是莫泊桑。他专注地往埃菲尔铁塔特色肉上撤起了胡椒粉和精盐，嗯，真香。生活中真香定律还有很多，通过以上两个事例，联系生活，谈谈你对真香定律“的理解答：_.四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）1917 年 1 月蔡元培就任北京大学校长，发表演说，对学生提出三个要求，即抱定宗旨、德行、敬爱师友。鲁迅说： “用谷来养青年，是决不会壮大的，将来的成就，且要更小。 ”不久前，中新网发布了一条“家长对孩子 20 年后的期许”万人问卷调查报告。报告显示 57，3的家长认为是“心理素质强”，认为有高学历、富有创
34、造力和冒险精神、专业素质强、具有高情商的均在 32左右，而认为具有优秀的领导能力、形象好则分别为246、125如何培养社会主义建设者和接班人？习近平总书记在全国教有大会上强调要在六个方面下功夫：坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精种、增强合素质。某地团市委举办青年人才论坛，如果你参与交流，请综合上述材料内涵，写一篇发言稿。要求： 自拟标题：不少于 800 字： 不得套作，不得抄袭。永州市 2019 年高考第三次模拟考试试卷语文三模答案1.D（曲解文意，“ 礼、乐是核心内容” 错。）2.C（“勾勒天下轮廓” 也是属于人文实践。第三段主要论述了儒家礼乐教化的内涵与
35、意义）3.C（A“去补充”“这是自然向人文生成并不断发展的必由之路”错；B“因其体系化”错，强为因果； D“中国传统观”错，应为“中国传统的天下观念”）4.C（“研发经费年度增长率逐年提高”错）5.D（“尤其突出了在教育和科技发展方面令人瞩目的成就”错）6.【参考答案】国家实行改革开放政策，为创新发展提供了大环境； 大力发展教育，培养了一大批人才，为科技创新发展提供了基础；党中央确立题号来源:Z*xx*k.Com1 2 3 45 7 10 11来源 :学科网 ZXXK12 14 17 18 19答案 D C C C D C C B A D A C B以创新为首的发展理念，积极实施创新驱动发展战
36、略，为科技创新发展提供了政策支持；国家实施重大人才工程，吸引了一大批留学人才归国，为科技创新发展提供了人才保障。（每点 2 分，答对 3 点得满分）7.C 项不正确。“郝妈妈非常失望”错。8.着力塑造普通国人群像。作者描写的主体不在于哪一 个个体，而是选取了青年学生王文义等三人、胡同里的郝妈妈、拉车的王二、“两小伙子”“看肉铺的人”等不同年龄、身份、地位的众多形象，以点带面，颂扬了普通国人的民族国家意识；综合运用多种描写方法。作者综合运用语言、心理、动作、神态、肖像等多种人物描写方法，突出表现人物的外在言行和内在精神状态；运用环境烘托人物品格。作者使众多人物置身于抗战的伟大事业之中，让众多普通
37、的人物经受物质与精神的双重考验，并以此突出人物的精神品格。来源:Zxxk.Com9.第一问：三部分情节在形式上各自独立； 情节和主旨前后呼应； 三部分情节 紧紧围绕主题展开。（1 点 1 分，3 点 3 分。）第二问答案示例：红楼梦以浪漫的神话故事为楔子，为人物命运作铺垫； 以宝黛钗的爱情悲剧为主线展开故事情节； 让众多人物置身于贾府这个封建大家庭，人物命运与贾府的兴衰以及整个社会的衰败紧密联系；采用章回式结构组织情节，既各自独立又前后勾连成整体。 第五回为全书总纲，交代故事结局、人物命运，小说情节在此基础上展开。大卫科波菲尔以大卫的成长史为主线 勾连故事情节； 曲折生动的结构，跌宕起伏的情节
38、，抒情的叙事风格； 由悲到喜的童话结构，谋篇布局的戏剧化特点。巴黎圣母院小说有两条情节线索，一条是女主人公爱斯梅拉达的悲惨命运，一条是男主角卡西莫多的觉醒与反抗，两条线索都围绕爱斯梅拉达的命运展开；运用美丑对照原则组成惊心动魄的情节； 浪漫主义情节充满巧合、夸张，曲折离奇甚至荒诞；在特定的环境展开故事情节和人物矛盾。（以上答案示例供阅卷参考，学生只要能紧扣小说谋篇布局艺术回答且答案符合所选作品的谋篇布局特点就可给分，1 点 1 分，3 点 3 分）10.C(御史大夫撒迪传旨俾入正班，朵尔直班执不可。撒迪曰：“御史不奉诏耶？”朵尔直班曰：“事不可行，大夫宜覆奏可也。 ”)11.B（每月月末的那天
39、叫“ 晦”）12 .A（“一生为官京城 ”错）13.（1） （5 分） （皇上应该）疏远奸邪小人，专任忠 良臣子，也许就可以化灾难为吉祥。（邪佞、颛、庶可、祯祥各 1 分 ，句意 1 分）来源:学科网（2） （5 分） （朵尔直班）于是命令地方官府严厉防备并禁止（豪商猾侩操纵市场） ，统一度量衡，各种货物于是全部集中到这里，价格自然就平稳下来。 （饬、厉、齐、毕集各 1 分，句意 1 分）14.D（“ 瓜田傍绿溪”，写的是山中近景，为实景）15.诗人登高临远，面对辽远壮阔景象，情怀激荡；身旁好友相携，美酒相伴，烦忧顿消，暗含暂得欢乐的怡然豁达。（2 分） 诗人胸怀大志，却身处微官，“何足道 ”
40、三字，放达中见抑郁不平之气。（2 分）“乡园处” 既含故园之思，也含长安之思，诗人处微不卑，登高临远，望而不迷，抒写渴望一展抱负的雄心壮志。（2 分）16.（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（3）背负青天，而莫之夭阏者17.A来源:Zxxk.Com18.C “固然” 是先承认某个事实，引出下文转折；“源远流长” 是成语，意为历史悠久，通常与“ 文 化”“友谊 ”等搭配，“渊源流长” 是词组， “渊源”比喻事情的本源，如“历史渊源 ”“家学渊源”；“收集” 和“搜集” ，都有把不在一起的事物集中起来的意思，但两者意义侧重的方面不同：“收集” 侧重于
41、“收”，即收拢，对象是现成的事物；“ 搜集 ”则重于“搜”，即搜寻，对象是须到处寻找的事物；“ 饶有兴致 ”指很有兴致地看着一样物体或事物或令人感到很有趣，并十分注意。 “津津有味 ”：兴趣浓厚的样子，指吃得很有味道或谈得很有兴。只能单独作谓语。19.B 语段强调“是值得尊重的个人权利 ”，所以排除 AC；主语相同，关联词在主语之后，所以排除 D。20.参考答案：删去“ 您们好！ ” “挑战自我” 后加上“ 的热情”，与前面“激发”搭配； “期间”改为“其间”； 我和我的祖国书名号改为引号；“指正”改为 “批复” 21.真香定律是指先是厌恶、抗拒，后是喜欢、沉迷其中，以至悔不当初、自我打脸的一
42、种心理现象与行为。比如“我才不会像他们那样努力读书呢，太累！”后来发现“努力的姿态也真美”！（或“ 我要是再乱买，就剁手！“哇，真好看，买买买！”“ 今晚的我！不打游戏，认真学习！”“游戏真好玩！”“我要减肥！我一口奶茶也不喝！“奶茶真香”）它告诉我们，事情没到最后一步，永远不要妄下定论。许多时候，我们拒绝某事物，并非某事物真的 糟糕透顶，而是因为思维惯性使然（或某种先入为主的心理作祟，抑或是对事物的无知 与隔膜使然） 。 “真香定律”的产生归根结底在于“尝试”，它的积极意义在于，主动走出现有的生活方式与认知方式，主动跨越边界接受新事物、新变化，说不定便打开了一扇新的认知大门。 （当然，生活中，我们也要警惕不良诱惑，因为某些边界我们绝不能跨越， 如吸毒，一旦跨越，则可能无法自拔，甚至万劫不复。 ）【评分标准】指出“真香定律”的心理特征（观点）1 分，原因或意义分析 2 分，举例分析 1 分，有逻辑地表达 2 分。有其它见解，言之成理即可。但格调低俗、观点消极颓废的一律 2 分以下。22.作文（参照高考评分标准）