1、人教版小学四年级语文下册期中练习题 2一、拼音写字我最棒。(9 分)pn dng zhn ch fi wzn yn y chn mn rubin f x shng ki xun二、查字典我能行。(5 分)“贯”用部首查字法，先查_部，再查_画。第 3 画是_。在字典里“贯”有五种解释：穿；贯通。连贯。旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯。世代居住的地方。事例；成例。在“鱼贯而出”中“贯”取第_种解释。在“横贯江面”中“贯”取第_种解释。三、在加点字的正确读音上打“” 。(3 分)逃难(nn nn) 浙江(zh zh)沉浸(jn qn) 木屑(xi xu)若无其事(q q) 红叶似火(sh s
2、)四、给多音字注音并组词。(4 分)扎 闷 （ ）（ ）) （ ）（ ）)弹 据 （ ）（ ）) （ ）（ ）)五、比一比，组成词语写下来。(6 分)湛 （ ）堪 （ ）) 捎 （ ）稍 （ ）) 绵 （ ）锦 （ ）)瑕 （ ）暇 （ ）) 幼 （ ）幻 （ ）) 斯 （ ）期 （ ）)六、选择关联词语填空。(4 分)无论都 不但而且既然就 虽然但是既又 因为所以1( ) 我有一颗为人民服务的心，( ) 我要为人类作出贡献。2陆老师制作教具，( )解决了教学急需，( )为国家节约了开支。3诚实是人的美德，( )做什么，( ) 要讲老实话，办老实事。4我们( ) 做了一些对人民有益的工作，(
3、)离人民的要求还差得很远。七、下列说法对的打“” ，错的打“” 。(5 分)1 忆江南是诗人回忆曾经观光游览杭州当地风景时所留下的印象。 “忆江南”是词牌名。( )2 “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 ” 这句话写出了叶老游金华双龙洞，通过孔隙时的真实感受。( )3 “喉、拦、鸥、据、码、驶”都是左形右声的形声字。( )4 桂林山水以“桂林山水甲天下”总起全文，下文分别从水和山两方面作具体描绘。( )5 “她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上”是一个比喻句。( )八、按要求写句子。(4 分) 来源：http:/ 分)1蚂蚁搬家蛇过道，_。2老吾老，以
4、及人之老；_，_。3日出江花红胜火，_。4春江潮水连海平，_。5爱人者，人恒爱之；_，_。十、我学古诗我会填。(8 分) 来源：http:/ 独坐敬亭山是_代诗人_写的。诗句“_，_”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。2 望洞庭是诗人_在明月当空的_天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“_，_”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。十一、按课文内容填空并回答问题。(11 分)一路迎着溪流。随着山势，溪流_，_，_，_，溪声也_变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。1按原文填空。(5 分)2找出文中两对反义词。(2 分)( )( ) ( )( )3文中(
5、) 这个词体现了作者是逆溪流而上的。(2 分)A迎着溪流 B随着山势4这段文字采用了_和_的修辞手法。(2 分)十二、快乐阅读轻松答。(16 分)月 夜夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。我躺在床上，焦躁不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差( )，我怎么偏在这个时候生病啊？”这时，门“吱嘎”一声开了，老师走了进来。她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。 ”我诧异地问：“您您是怎么知道的？”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱起我往医院走。路上，我依偎在老师怀里，( )阵阵寒风向我袭来，( )我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不得喘( )
6、 口气赶忙去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“她妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给她吃，过几天就会好的。 ”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨( )红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛心里的一块石头落了地。 “大夫呀，我们老师还没有结婚呢，可她时时刻刻都像慈母一样关怀我们，她把所有的精力都倾注在我们身上！”我的眼泪不知不觉地涌出眼眶( )，流进嘴里。银色的月光洒在大地上，天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，夜似乎更静了。路边的树木被风吹得飒飒作响，像是在赞美老师。我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。我忽然觉得老师走错了路 惊奇地问 老师 这是上哪儿 到我家去啊 老师亲切
7、地回答 老师把我抱得更紧了1给文中加点字注音。(2 分)2在文中括号里填上合适的关联词语。(2 分)3给文章结尾处加标点。(2 分)4写出下列词语的近义词。(2 分)寂静( ) 诧异( )5照样子，写词语。(2 分)时时刻刻 _ _不知不觉 _ _6 “到了医院，老师顾不得喘口气赶忙去挂号”中的“喘口气”不是“呼吸、喘气”的意思，而是_的意思。(2分)7文中省略号的作用是_。(2 分)8用“_”画出与开头相照应的句子。(2 分)十三、在写作中感受幸福。(20 分)生活中，我们会遇到很多给我们以鼓励、帮助的人，你也一定想找机会倾诉对他( 她) 的谢意吧。请你选取合适的写作方式来表达这种情感，如诗
8、歌、记叙文、书信等形式，题目自拟。参考答案一、攀登 侦察 肥沃 尊严 愚蠢 敏锐蝙蝠 牺牲 凯旋二、贝 4 三、nn zh jn xi q s四、z 扎紧 zh 挣扎 mn 闷闷不乐mn 闷热 tn 弹琴 dn 子弹 j 拮据 j 证据五、精湛 不堪 捎信 稍微 连绵 锦州无瑕 闲暇 幼儿 幻想 斯文 期末六、1.因为所以 2.既又3无论都 4.虽然但是七、1. 2. 3. 4. 5.八、1.我们班的同学都勤奋学习。 2.德国鬼子被小夜莺带进了游击队的包围圈。3一片树叶从树上轻飘飘地落下来。 4.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。九、1.明日必有大雨到 2.幼吾幼 以及人之幼 3.春来江水绿如蓝 4.海上明月共潮生 5.敬人者 人恒敬之十、1. 唐 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲2刘禹锡 秋 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺十一、1.时而宽 时而窄 时而缓 时而急时时 2.宽 窄 缓 急 3.A4排比 拟人十二、1.chi chun zhn kun2虽然但是 3.， ：“ ，？” “ ！” 。 。 4.安静惊异 5.日日夜夜 匆匆忙忙 百依百顺 可歌可泣答案不唯一6歇息、休息 7.表示说话断断续续 8.最后一自然段的第一句话。十三、提示：文章选材要表达对某人的感激，体裁不限。