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北师大版高中数学必修三课件:2.3.1 条件语句

1、3.1 条件语句,第二章 3 几种基本语句,学习目标 1.掌握条件语句的含义、格式. 2.会利用条件语句将具体问题的框图转化为算法语句. 3.会利用条件语句解决实际生活中的应用问题.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,为什么要在数学课上学程序语言?,思考,知识点一 程序语言,答案,现代算法主要在计算机上实现,学习程序语言可以增强人机交流,便于检验修改算法、理解算法思想.,梳理 程序语言的种类很多,但所有语言都要使用的语句有 语句、 _语句、 语句、 语句和 语句.,输入,输出,赋值,条件,循环,知识点二 条件语句,对于选择结构的算法或算法框图,要转化为计算机能够理解的算法语言,

2、使用输入、输出和赋值语句还行吗?需要用怎样的语句?,思考,答案,不行,要用与选择结构相适应的条件语句.,梳理 条件语句的一般格式,题型探究,类型一 选择结构翻译成条件语句,解答,可以用条件语句表示如下:,当计算机执行条件语句时,首先对If后的条件进行判断,如果(If)条件符合,那么(Then)执行语句1,否则(Else)执行语句2.,反思与感悟,跟踪训练1 写出求实数x的绝对值的一个算法,画出算法框图并写出算法对应的语句.,解答,算法步骤: 1.输入一个实数x; 2.判断x的符号,若x0, 则输出x;否则,输出x; 算法框图:,算法对应的语句:,类型二 条件语句的应用,例2 在音乐唱片超市里,

3、每张唱片售价25元.顾客如果购买5张以上(含5张)唱片,则按照九折收费;如果顾客购买10张以上(含10张)唱片,则按照八五折收费.请用语句描述完成计费工作的算法,画出算法框图并写出对应的语句.,解答,假如用变量a表示顾客购买的唱片数,用变量C表示顾客要缴纳的金额,则这个算法可以表示为 (1)输入a. (2)对a进行判断: 若a5,则C25a; 若5a10,则C22.5a; 若a10,则C21.25a. (3)输出C. 算法框图如图所示:,算法对应的语句为,先建立数学模型,再画出算法框图,根据算法框图就比较容易写出算法语句了.,反思与感悟,跟踪训练2 已知某商店对顾客购买货款数满500元,减价3

4、%,不足500元不予优惠,输入一顾客购物的货款数,计算出这个顾客实交的货款,画出算法框图,写出算法语句.,解答,所以,算法框图如图所示:,算法语句为,类型三 条件语句的复合,解答,算法框图如图所示:,算法语句为,1.适用范围:已知分段函数的解析式求函数值的问题,须用条件语句书写算法语句,当条件的判断有两个以上的结果时,可以选择条件语句的复合去解决. 2.解此类问题的步骤: (1)构思出解决问题的一个算法(可用自然语言). (2)画出算法框图,形象直观地描述算法. (3)根据框图编写语句,即逐步把框图中的算法步骤用算法语句表达出来.,反思与感悟,解答,算法语句如下:,当堂训练,1.以下关于条件语

5、句的说法,正确的是 A.条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的 B.条件语句实现了算法框图中的选择结构 C.条件语句中不能再使用条件语句 D.条件语句一定要完整,即IfThenElseEnd If中每一部分都不能少,答案,2,3,4,5,1,2.给出以下问题: 输入一个数x,输出它的相反数; 求周长为8的正方形的面积; 求三个数a,b,c中的最小值; 求分段函数f(x)的函数值. 其中不需要用条件语句来描述其算法的有 A. B. C. D.,2,3,4,5,1,答案,3.给出以下算法语句:如果输入x12,x23,那么执行此算法语句的结果是输出 A.7 B.10 C.5 D.8,2,3,4,

6、5,1,答案,解析,2,3,4,5,1,由于输入的两个数x12,x23,不满足条件x1x2,因此,不执行语句体x1x1x2,而直接执行yx1x2,所以y5,最后输出5.,4.写出下面所示的算法语句表示的函数: .,2,3,4,5,1,答案,2,3,4,5,1,5.将下列算法语句补充完整. (1)输入两个数、输出其中较大的一个数;,答案,(1),输出b,2,3,4,5,1,(2)判断输入任意数x的奇偶性.,(2),答案,m0,使用条件语句时应注意的问题 (1)条件语句是一个语句,If,Then,Else,End If都是语句的一部分. (2)条件语句必须是以If开始,以End If结束,一个If必须与一个End If相对应. (3)如果程序中只需对条件为真的情况作出处理,不用处理条件为假的情况时,Else分支可以省略,此时条件语句就由双支变为单支. (4)为了程序的可读性,一般If、Else与End If顶格书写,其他的语句体前面则空两格.,规律与方法,本课结束,