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苏教版高中数学必修三课件:1.3.3 条件语句

1、第1章 1.3基本算法语句,1.3.3 条件语句,学习目标 1.理解条件语句的格式及功能; 2.体验如何把判断框转化为条件语句; 3.通过条件语句的学习,进一步体会算法的基本思想.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点 条件语句,对于选择结构的算法或流程图,要转化为计算机能够理解的算法语言,使用输入、输出和赋值语句还行吗?需要用怎样的语句?,不行,因为输入、输出、赋值都不会先判断再选择执行,要用与选择结构相适应的条件语句.,答案,梳理,条件语句的结构:,其中 表示判断的条件, 表示满足条件时执行的操作内容, 表示不满足条件时执行的操作内容, 表示条件语句结束.当遇到类

2、似数学中分类讨论的算法时,适用条件语句.,End If,A,B,C,题型探究,例1 某居民区的物业管理部门每月按以下方法收取卫生费:3人和3人以下的住户,每户收取5元;超过3人的住户,每超出1人加收1.2元.根据输入的人数计算应收取的卫生费,用流程图表示如图: 试把流程图编译为伪代码.,类型一 选择结构与条件语句的转化,解答,伪代码如图:,(1)条件语句是一个整体,IfThenElseEnd If都是语句的一部分,且“IfEnd If”必须成对出现. (2)若程序只对条件满足时作处理,不用处理条件不满足时的情况,则可以省略Else分支.,反思与感悟,跟踪训练1 下面是一个使得任意输入2个整数按

3、从大到小的顺序输出的算法: S1 输入2个整数a,b. S2 若ab,则xa,ab,bx. S3 输出a,b. S4 结束. 试把它转化为伪代码.,解答,例2 儿童乘坐火车时,若身高不超过1.1 m,则无须购票;若身高超过1.1 m但不超过1.4 m,可买半票;若超过1.4 m,应买全票.试设计一个购票的算法,写出伪代码,并画出流程图.,类型二 条件语句的应用,解答,购票的算法步骤如下: S1 测量儿童身高h; S2 如果h1.1,那么免费乘车; 否则,如果h1.4,那么购买半票乘车; 否则,购买全票乘车. 用条件语句表示为,流程图如图:,算法中需要判断情况、分类执行时,如判断一个数的正负、比

4、较两个数的大小、求分段函数的函数值等,都需要用到条件语句.,反思与感悟,跟踪训练2 写出求实数x的绝对值的一个算法,画出其流程图,并写出对应的伪代码.,解答,S1 输入一个实数x; S2 若x0,则xx,否则,xx; S3 输出x. 该算法的流程图如图:,伪代码如图:,类型三 条件语句的嵌套,解答,伪代码如图所示:,条件语句的功能类似于分类讨论.当需要分三种以上情况讨论时,就需用多个条件语句联用或条件语句内部嵌套条件语句.,反思与感悟,跟踪训练3 编写伪代码,使得任意输入3个整数,输出三者中的最大者.,解答,伪代码:,也可以是以下伪代码:,当堂训练,2,3,4,1,1.条件语句的一般形式是“I

5、f A Then B Else C”,其中B表示的是 .(填序号) 满足条件时执行的内容;条件语句;条件;不满足条件时执行的内容.,由条件语句的结构及功能知B表示的是满足条件时执行的内容.,答案,解析,2.执行下面的伪代码,若输入的x的值为2,则输出的y的值为 .,由于20不成立,所以把(2)的值赋给y,所以输出的值为2.,答案,解析,2,2,3,4,1,2,3,4,1,3.下面是一个算法的伪代码,如果输入的x值是10,则输出的y值是 .,由输入x的值为10,得y8.51085.,答案,解析,85,2,3,4,1,4.用条件语句表示:输入两个数,输出较大的数.,伪代码如图:,解答,规律与方法,使用条件语句时应注意的问题: (1)条件语句是一个语句,If,Then,Else,End If都是语句的一部分. (2)条件语句必须是以If开始,以End If结束,一个If必须与一个End If相对应. (3)如果程序中只需对条件为真的情况作出处理,不用处理条件为假的情况时,Else分支可以省略,此时条件语句就由双支变为单支. (4)为了程序的可读性,一般If,Else与End If顶格书写,则其他的语句体前面空两格.,本课结束,