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人教A版高中数学必修五《2.2 等差数列(二)》课件

1、2.2 等差数列(二),第二章 数列,1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质. 2.能运用等差数列的性质解决有关问题,学习目标,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考1,知识点一 等差数列通项公式的推广,已知等差数列an的首项a1和公差d能表示出通项ana1(n1)d,如果已知第m项am和公差d,又如何表示通项an?,答案,设等差数列的首项为a1,则ama1(m1)d, 变形得a1am(m1)d, 则ana1(n1)dam(m1)d(n1)d am(nm)d.,等差数列通项公式可变形为andn(a1d),其图象为一条直线上孤立的一系列点,(1,a1),(n,an),(m

2、,am)都是这条直线上的点d为直线的斜率,故两点(1,a1),(n,an)连线,思考2,的斜率解释一下这两个式子的几何意义吗?,你能联系直线,答案,等差数列an中,若公差为d,则anam(nm)d,当nm时,,梳理,知识点二 等差数列的性质,利用1100299.在有穷等差数列中,与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和即a1ana2an1a3an2.,思考,答案,还记得高斯怎么计算123100的吗?推广到一般的等差数列,你有什么猜想?,梳理,在等差数列an中,若mnpq(m,n,p,qN*),则am ap .特别地,若mn2p,则anam2ap.,an,aq,知识点三 由等差数列衍生的

3、新数列,(an1an3)(anan2) (an1an)(an3an2) dd2d. anan2是公差为2d的等差数列,思考,答案,若an是公差为d的等差数列,那么anan2是等差数列吗?若是,公差是多少?,梳理,若an,bn分别是公差为d,d的等差数列,则有,题型探究,例1 在等差数列an中,已知a25,a817,求数列的公差及通项公式,类型一 等差数列推广通项公式的应用,解答,因为a8a2(82)d,所以1756d,解得d2. 又因为ana2(n2)d,所以an5(n2)22n1.,灵活利用等差数列的性质,可以减少运算,反思与感悟,跟踪训练1 数列an的首项为3,bn为等差数列,且bnan1

4、an(nN*),若b32,b1012,则a8等于 A.0 B.3 C.8 D.11,答案,解析,bn为等差数列,设其公差为d,,bnb3(n3)d2n8. a8(a8a7)(a7a6)(a6a5)(a5a4)(a4a3)(a3a2)(a2a1)a1 b7b6b1a1 (b7b1)(b6b2)(b5b3)b4a1 7b4a17033.,类型二 等差数列与一次函数的关系,例2 已知数列an的通项公式anpnq,其中p,q为常数,那么这个数列一定是等差数列吗?若是,首项和公差分别是多少?,取数列an中任意相邻两项an和an1(n1), 求差得anan1(pnq)p(n1)q pnq(pnpq)p.

5、它是一个与n无关的常数,所以an是等差数列. 由于anpnqqp(n1)p, 所以首项a1pq,公差dp.,解答,反思与感悟,本题可以按照解析几何中的直线问题求解,但是,如果换个角度,利用构造等差数列模型来解决,更能体现出等差数列这一函数特征,这种解答方式的转变,同学们要在学习中体会,在体会中升华.,跟踪训练2 某公司经销一种数码产品,第1年获利200万元,从第2年起由于市场竞争等方面的原因,利润每年比上一年减少20万元,按照这一规律如果公司不开发新产品,也不调整经营策略,从哪一年起,该公司经销这一产品将亏损?,解答,由题意可知,设第1年获利为a1,第n年获利为an,则anan120(n2,n

6、N*),每年获利构成等差数列an,且首项a1200,公差d20. 所以ana1(n1)d200(n1)(20) 20n220. 若an0,则该公司经销这一产品将亏损, 由an20n2200,解得n11, 即从第12年起,该公司经销这一产品将亏损.,例3 已知等差数列an中,a1a4a715,a2a4a645,求此数列的通项公式.,解答,类型三 等差数列性质的应用,方法一 因为a1a72a4,a1a4a73a415, 所以a45. 又因为a2a4a645,所以a2a69, 即(a42d)(a42d)9,(52d)(52d)9, 解得d2. 若d2,ana4(n4)d2n3; 若d2,ana4(n

7、4)d132n.,方法二 设等差数列的公差为d, 则由a1a4a715,得 a1a13da16d15, 即a13d5, 由a2a4a645, 得(a1d)(a13d)(a15d)45, 将代入上式,得 (a1d)5(52d)45, 即(a1d)(52d)9, ,解,组成的方程组, 得a11,d2或a111,d2, 即an12(n1)2n3 或an112(n1)2n13.,引申探究 1.在例3中,不难验证a1a4a7a2a4a6,那么,在等差数列an中,若mnpqrs,m,n,p,q,r,sN*,是否有amanapaqaras?,解答,设公差为d,则ama1(m1)d, ana1(n1)d, a

8、pa1(p1)d, aqa1(q1)d, ara1(r1)d, asa1(s1)d, amanap3a1(mnp3)d, aqaras3a1(qrs3)d, mnpqrs, amanapaqaras.,2.在等差数列an中,已知a3a810,则3a5a7_.,a3a810,a3a3a8a820. 33885557, a3a3a8a8a5a5a5a7, 即3a5a72(a3a8)20.,答案,解析,20,反思与感悟,解决等差数列运算问题的一般方法:一是灵活运用等差数列an的性质;二是利用通项公式,转化为等差数列的首项与公差的求解,属于通项方法;或者兼而有之.这些方法都运用了整体代换与方程的思想.

9、,跟踪训练3 在等差数列an中,已知a1a4a739,a2a5a833,求a3a6a9的值.,解答,方法一 (a2a5a8)(a1a4a7)3d, (a3a6a9)(a2a5a8)3d, a1a4a7,a2a5a8,a3a6a9成等差数列. a3a6a92(a2a5a8)(a1a4a7) 2333927.,方法二 a1a4a7a1(a13d)(a16d) 3a19d39, a13d13, a2a5a8(a1d)(a14d)(a17d) 3a112d33. a14d11, a3a6a9(a12d)(a15d)(a18d) 3a115d31915(2)27.,当堂训练,1.在等差数列an中,已知a

10、310,a820,则公差d等于 A.3 B.6 C.4 D.3,1,2,3,答案,解析,由等差数列的性质得a8a3(83)d5d,,1,2,3,2.在等差数列an中,已知a42,a814,则a15等于 A.32 B.32 C.35 D.35,答案,解析,由a8a4(84)d4d,得d3, 所以a15a8(158)d147335.,1,2,3,3.等差数列an中,a4a515,a712,则a2等于 A.3 B.3,由数列的性质,得a4a5a2a7, 所以a215123.,答案,解析,规律与方法,1.等差数列an中,每隔相同的项抽出来的项按照原来的顺序排列,构成的新数列仍然是等差数列. 2.在等差数列an中,首项a1与公差d是两个最基本的元素,有关等差数列的问题,如果条件与结论间的联系不明显,则均可根据a1,d的关系列方程组求解,但是,要注意公式的变形及整体计算,以减少计算量.,本课结束,