1、第一章 静电场,第11讲 带电粒子在电场中的运动,1.会从力和能量角度分析计算带电粒子在电场中加速和偏转的有关问题. 2.知道示波管的主要构造和工作原理,目标定位,二、带电粒子的偏转,三、示波管的原理,栏目索引,一、带电粒子的加速,对点检测 自查自纠,一、带电粒子的加速,如图1所示，初速度为零、质量为m、带电荷量为q的带正电粒子，由静止开始从正极板通过电势差为U的电场到达负极板，求其速度时可根据 mv2，得v &nb
2、sp; .,图1,qU,答案,知识梳理,【深度思考】,(1)若上述粒子从两极板的中点由静止开始运动到负极板，则粒子到达负极板的速度是多少？,(2)若上述粒子以速度v0从正极板运动到负极板，其速度又是多少？,答案,典例精析,例1 如图2所示，M和N是匀强电场中的两个等势面，相距为d，电势差为U，一质量为m(不计重力)、电荷量为q的粒子，以速度v0通过等势面M射入两等势面之间，则该粒子穿过等势面N的速度应是( ),图2,C,解析答案,总结提升,总结提升,1.两类带电体 (1)基本粒子：如电子、质子、粒子、离子等，除特殊说明外，一般忽略粒子的重力(但并不忽略质量). (2)带电微粒：如液
3、滴、油滴、尘埃、小球等，除特殊说明外，一般不忽略重力. 2.处理加速问题的分析方法 (1)根据带电粒子所受的力，用牛顿第二定律求出加速度，结合运动学公式确定带电粒子的速度、位移等.,总结提升,(2)一般应用动能定理来处理问题，若带电粒子只受电场力作用：,返回,针对训练1 如图3所示，两平行的带电金属板水平放置 若在两板中间a点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保 持静止状态，现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时 针旋转45，再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将( ) A保持静止状态 B向左上方做匀加速运动 C向正下方做匀加速运动 D向左下方
4、做匀加速运动,图3,D,解析 两平行金属板水平放置时，带电微粒静止有mgqE，现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45后，两板间电场强度方向逆时针旋转45，电场力方向也逆时针旋转45，但大小不变，此时电场力和重力的合力大小恒定，方向指向左下方，故该微粒将向左下方做匀加速运动，选项D正确,解析答案,知识梳理,二、带电粒子的偏转,如图4甲所示，质量为m、电荷量为q的粒子，以初速度v0垂直于电场方向进入两平行板间场强为E的匀强电场，极板间距离为d ，两极板间电势差为U，板长为l.,图4,1.运动性质 (1)沿初速度方向：做速度为 的 &nb
5、sp; 运动.,(2)沿电场力方向：做初速度为 ，加速度为a 的匀加速直线运动.,v0,匀速直线,零,2.运动规律,(1)偏转距离：由t ，a ，所以y at2 .,(2)偏转角度：因为v
6、y at ，所以tan .,答案,3.结论,如图乙所示，粒子射出电场时速度方向的反向延长线过水平位移的中点，即粒子就像是从极板间 处射出的一样.,【深度思考】,质子 和粒子 由静止经同一电场加速后再垂直进入同一偏转电场，它们离开偏转电场时偏移量相同吗？为什么？,答案 相同.若加速电场的电压为U0，有,即偏移量与m、q均无关.,答案,典例精析,例2
7、一束电子流在经U5 000 V的加速电压加速后，在距两极板等距离处垂直进入平行板间的匀强电场，如图5所示.若两板间距离d1.0 cm，板长l5.0 cm，那么，要使电子能从平行板间飞出，两个极板上最大能加多大电压？,图5,解析答案,解析 加速过程中，由动能定理有：,进入偏转电场，电子在平行于板面的方向上做匀速直线运动 lv0t 在垂直于板面的方向电子做匀加速直线运动，,解析答案,即要使电子能飞出，两极板上所加电压最大为400 V.,答案 400 V,针对训练2 装置如例2.如果质子经同一加速电压加速(U5 000 V，但加速电场方向与例2相反，如图6)，从同一位置垂直进入同一匀强电场(d1.0
8、 cm，l5.0 cm)，偏转电压U400 V.质子能飞出电场吗？如果能，偏移量是多大？,图6,返回,解析答案,总结提升,在偏转电场：lv0t ,即质子恰好从板的右边缘飞出,答案 能 0.5 cm,总结提升,返回,总结提升,无论粒子的质量m、电荷量q如何，只要经过同一电场U1加速，再垂直进入同一偏转电场U2，它们飞出的偏移量y相同(y )，偏转角 (tan 自己证明)也相同
9、.所以同性粒子运动轨迹完全重合.,三、示波管的原理,知识梳理,1.构造 示波管是示波器的核心部件，外部是一个抽成真空的玻璃壳，内部主要由 (由发射电子的灯丝、加速电极组成)、 (由一对X偏转电极板和一对Y偏转电极板组成)和 组成，如图7所示.,图7,电子枪,偏转电极,荧光屏,答案,2.原理 (1)扫描电压：XX偏转电极
10、接入的是由仪器自身产生的锯齿形电压. (2)灯丝被电源加热后， ，发射出来的电子经加速电场加速后，以很大的速度进入偏转电场，如在Y偏转电极板上加一个 电压，在X偏转电极板上加一周期 的扫描电压，在荧光屏上就会出现按Y偏转电压规律变化的可视图象.,发射热电子,信号,相同,答案,【深度思考】,示波管荧光屏上的亮线是怎样产生的？所加的扫描电压和信号电压的周期要满足什么条件才能得到待测
11、信号在一个周期内的稳定图象？,答案 电子打在荧光屏上将出现一个亮点，若电子打在荧光屏上的位置快速移动，由于视觉暂留效应，能在荧光屏上看到一条亮线.所加的扫描电压和信号电压的周期相等才能得到待测信号在一个周期内的稳定图象.,答案,典例精析,例3 示波管的内部结构如图8甲所示.如果在偏转电极XX、YY之间都没有加电压，电子束将打在荧光屏中心.如果在偏转电极XX之间和YY之间加上图丙所示的几种电压，荧光屏上可能会出现图乙中(a)、(b)所示的两种波形.则( ),图8,A.若XX和YY分别加电压(3)和(1)，荧光屏上可以出现图乙中(a)所示波形 B.若XX和YY分别加电压(4)和(1)，
12、荧光屏上可以出现图乙中(a)所示波形 C.若XX和YY分别加电压(3)和(2)，荧光屏上可以出现图乙中(b)所示波形 D.若XX和YY分别加电压(4)和(2)，荧光屏上可以出现图乙中(b)所示波形,返回,解析答案,解析 若XX和YY分别加电压(3)和(1)，则横轴自左向右移动，纵轴则按正弦规律变化，荧光屏上可以出现如图(a)所示波形，A对. 若XX和YY分别加电压(4)和(1)则横轴不变，即波形只在纵轴上，不管纵轴上面波形如何变化始终只能在横轴出现一条线，(a)、(b)都不可能出现，B错. 若XX和YY分别加电压(4)和(2)，同理，D错. 若XX和YY分别加电压(3)和(2)则横轴自原点先向
13、正方向运动后返回向负方向运动，到负方向一定位置后又返回，纵轴则先为负的定值后为正的定值，荧光屏上可以出现如图(b)所示波形，C对. 答案 AC,返回,对点检测 自查自纠,1,2,3,4,1.(带电粒子的直线运动)(多选)如图9所示，电子由静止开 始从A板向B板运动，当到达B极板时速度为v，保持两板 间电压不变，则( ) A.当增大两板间距离时，v增大 B.当减小两板间距离时，v增大 C.当改变两板间距离时，v不变 D.当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间也增大,图9,解析答案,1,2,3,4,解析 根据动能定理研究电子由静止开始从A板向B板运动列出等
14、式：,所以当改变两板间距离时，v不变，故A、B错误，C正确；,由于两极板之间的电压不变，所以极板之间的场强为,电子在电场中一直做匀加速直线运动，,解析答案,1,2,3,4,由此可见，当增大两板间距离时，电子在两板间的运动时间增大，故D正确.故选C、D.,答案 CD,1,2,3,4,2.(带电粒子的偏转)如图10所示，有一带电粒子贴着A板 沿水平方向射入匀强电场，当偏转电压为U1时，带电粒 子沿轨迹从两板正中间飞出；当偏转电压为U2时，带 电粒子沿轨迹落到B板中间；设粒子两次射入电场的水平速度相同，则两次偏转电压之比为( ) A.U1U218 B.U1U21
15、4 C.U1U212 D.U1U211,图10,A,解析答案,1,2,3,4,3.(对示波管原理的认识)如图11是示波管的原理图.它由电子枪、偏转电极(XX和YY)、荧光屏组成，管内抽成真空.给电子枪通电后，如果在偏转电极XX和YY上都没有加电压，电子束将打在荧光屏的中心O点.,图11,1,2,3,4,(1)带电粒子在_区域是加速的，在_区域是偏转的. (2)如果在荧光屏上P点出现亮斑，那么示波管中的( ) A.极板X应带正电 B.极板X应带正电 C.极板Y应带正电 D.极板Y应带正电,AC,答案,1,2
16、,3,4,4.(带电粒子的偏转)如图12为一真空示波管的示意 图，电子从灯丝K发出(初速度可忽略不计)，经灯 丝与A板间的电压U1加速，从A板中心孔沿中心线 KO射出，然后进入两块平行金属板M、N形成的 偏转电场中(偏转电场可视为匀强电场)，电子进入M、N间电场时的速度与电场方向垂直，电子经过电场后打在荧光屏上的P点.已知M、N两板间的电压为U2，两板间的距离为d，板长为L，电子的质量为m，电荷量为e，不计电子受到的重力及它们之间的相互作用力.,图12,1,2,3,4,(1)求电子穿过A板时速度的大小；,解析答案,1,2,3,4,(2)求电子从偏转电场中射出时的偏移量；,解析 电子沿极板方向做匀速直线运动，沿电 场方向做初速度为零的匀加速直线运动.设偏转 电场的电场强度为E，电子在偏转电场中运动的 时间为t，加速度为a，电子离开偏转电场时的偏 移量为y.由牛顿第二定律和运动学公式有t,解析答案,1,2,3,4,(3)若要电子打在荧光屏上P点的上方，可采取哪 些措施？,解析 减小加速电压U1或增大偏转电压U2.,答案 见解析,返回,解析答案,本课结束,