1、单元学习总结,第二单元 古希腊和古罗马的政治制度,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,雅典民主制度与罗马法律制度,线索梳理,1.古希腊文明与古罗马文明的区别 (1)政治体制与统治方式：古希腊的雅典经历了从君主个人统治到贵族集体统治，再到全体公民集体统治，在古代首次实行了公民普遍参与、轮番而治的民主政治；古罗马从共和国到帝国，没有演化为民主制，实行君主制。 (2)国家形式：古希腊是分散的城邦制，小国寡民、独立自主；古罗马是统一的集权制，采取行省制度，实行总督统治。,重点突破,(3)文明拓展的方式：古希腊通过殖民建立新的城邦
2、，吸收外部文明并拓展希腊文明；古罗马通过战争对外扩大疆域，吸收外部文明的同时拓展了罗马文明。 (4)政治文明领域的突出贡献：古希腊是以雅典为代表的民主制，其基本特点是人民主权、轮番而治；古罗马是以十二铜表法为开端、民法大全为总结的罗马法，是罗马政治文明中最伟大的成就。,2.比较古代中国文明与古希腊文明,方法探究 触类旁通,答案,典型例题 (2017课标全国，32)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在 A.限制权力滥用 B.防止官员腐败 C.培育权利观念 D.增强责任意识,解析,解析 据
3、“旨在”可知本题考查的是目的，即“为了”。属于因果型选择题。官员、陪审员以及18岁青年男子在执行公务或行使权利之前都要宣誓，可见这种宣誓是为了防止他们在工作中出现以权谋私、妨碍公平公正等问题，增强责任意识，故选D。 A、B两项仅涉及官员，C项只符合青年男子，故排除。,因果关系型选择题在解题时需注意如下几点： 一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。 二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。 三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。,因果型选
4、择题的解题技巧,高分策略指导,四是解答此类题的基本方法主要有：采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。,答案,变式演练 1.剑桥古代史中描述：希腊人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪”。这种饮食特点形成的主要原因是 A.人文主义思潮兴盛 B.工商业和海外贸易发达 C.政治环境民主宽松 D.古希腊近海多山少平原,解析,1,2,3,解析 人文主义思
5、潮兴盛在材料无体现，故A项错误； 据材料“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪”可得工商业和海外贸易发达，故B项正确； 政治环境民主宽松在材料无体现，故C项错误； 古希腊近海多山少平原是商品经济发展及对外贸易发展的原因，但在材料无体现，故D项错误。,1,2,3,2.公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审法庭，负责审判苏格拉底。陪审团经过两轮，以多数票判其死刑。1 000多年后，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。”之所以称其为“污点”，主要原因是雅典民主制 A.适用范围过于宽
6、泛 B.不适用小国寡民 C.过于注重程序正义 D.参政方式导致权力滥用,答案,解析,1,2,3,解析 雅典民主仅限于少数成年男性公民，故A项错误； 雅典民主政治是城邦政治的产物，适合小国寡民的城邦，故B项错误； 称其为“污点”并非是审判程序的问题，而是因为陪审法庭的产生方式，故C项错误； 苏格拉底被判处死刑说明过于泛滥的直接民主导致权力的滥用、误用，故D项正确。,1,2,3,3.罗马帝国初期曾明令禁止主人判处奴隶与猛兽搏斗；罗马帝国皇帝哈德良(117138年在位)废除了奴隶主把奴隶卖给角斗场的权力；君士坦丁大帝(306337年在位)将故意杀死奴隶与杀人罪同等对待。出现上述情形的主要原因是 A.平民与贵族的斗争激烈 B .罗马国家的不断扩张 C.自然法理念的深刻影响 D.民主政治的逐渐发展,答案,解析,1,2,3,解析 平民与贵族的激烈斗争是提高平民的地位，材料没有涉及到，故A项错误； 罗马国家的不断扩张与改善提高奴隶的地位没有关系，故B项错误； 自然法的理念是法律面前人人平等，禁止主人判处奴隶与猛兽搏斗，将故意杀死奴隶与杀人罪同等对待，体现了法律面前人人平等的观念，故C项正确； 民主政治的逐渐发展材料没有涉及到，故D项错误。,1,2,3,