1、 2019 年高考模拟试卷语文卷考试时间：150 分钟满分值：150 分一、语言文字运用（20 分）1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） （3 分） （原创）A在申遗名录外，还有多少历史遗迹濒（bng）临消失，亟（j）待雪中送炭?拒绝急功进利的商业利益，政绩诉求，找好保护与发展的平衡点，才能留住文化的根基。B杭州恰如一部历史人文的经典藏书，她的底蕴（yn）让人迷恋；杭州恰如一副钟灵毓(y)秀的山水画卷，她的美丽让人惊叹。C世人常常处心积虑装扮自己的历史，但身体孱（cn）弱的瞿秋白却执拗(ni)地说“不”。他的人品和风范，如平原上的高山岿然峻拔，像下临深谷的峰峦磊落奇崛
2、。D诤(zhng)友的价值在于能够在你迷惘（wng）的时候指点迷津，能够在你走错路的时候一针见血地让你的错误无所遁形。【命题意图】本题考查的是识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力。错题设置涵盖了形似字、多音字、易读错的字。能力层级为 A，难度系数 0.7 左右。阅读下面的文字，完后 2-3 题。社评写作强调理性，文学写作强调感性。 （甲）理性和感性之间，在很多人那里，是水星与火星的距离；但在金庸那里，则水乳交融，切换自如，令人叹为观止。达到这种境界，关乎才禀，更关乎情怀。没有才情，即便想在评论和小说中出入，也难得门径。没有情怀追求，评论和小说都难成高格。金庸的武侠江湖，是一个迥异于庙堂和
3、俗世的“出世”之境。在小说里，金庸凭借卓越的想象力和故事演绎才能，创造了一个虚拟世界。 （乙）在这里，作者摆脱了入世羁绊，放空世俗包袱，忘情地投身于想象的江湖，爱恨情仇、善恶美丑以及人物命运的沉浮起落，都由作家意志和想象力驱遣。相比之下，社评写作就不会有这么大的自由度。社评更注重影响世界，但无法创造世界。金庸的小说却做到了这一点，藉此安顿他的情思和忧患。金庸的社评与小说，不是彼此绝缘的独立王国，而是气脉贯通的。金庸小说的格局和情怀，都是顶配的。 （丙）所谓“侠之大者，为国为民。 ”（神雕侠侣 ，郭靖语） ，没有这等追求，金庸小说不可能呈其大，影响力也不可能如此之大。换句话说，金庸写小说，也是有
4、入世情怀的，以入世之心出世，造成了金庸的“侠之大”和“江湖之远” 。2、文段中加点的词，运用不正确的一项是（ ） （3 分） （原创）A叹为观止 B.羁绊 C.而是 D.造成【命题意图】本题考查的是正确使用词语（包括熟语）的能力。题目包括了两个实词、一个虚词；一个成语，涉及的面比较广，符合近年来的命题思路。能力层级为 B，难度系数0.65 左右。3、文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） （2 分） （原创）A.甲 B.乙 C.丙【命题意图】本题考查的是正确使用标点符号的能力。错题设置要求学生了解直接引用和间接引用的区别，能力层级为 B，难度系数 0.7 左右。4、下列各句中，没有语
5、病的一项是（ ） （3 分） （原创）A走红网络的“锦鲤”象征好运，但满足人们日益增长的生活需求不能只靠 “锦鲤” ，更需要政府从提升公共服务体系、完善社会治理效能等方面入手，增强民众的获得感、幸福感。B作为当今最有影响力的商帮，浙商应制定自己的规矩，树立自己的形象，帮助浙江的民营企业家适应现代商业的规则，走好经济长远发展的道路。C依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。D专家指出，孟晚舟在被捕之前，加拿大和中国一直保持良好关系，尤其希望加强中加经贸往来以减少对美国贸易的过度依赖，遗憾的是中加关系却因此事件而遭受严重破坏。【命题意图】本题
6、考点为辨析语病的能力。ABD 项来源于时政新闻，C 项来源于 2017 山东高考卷，没作修改。考查学生常规的搭配不当，、句式杂糅、语序不当。顺便可以发现浙江语病题字数远超其他省市语病题的字数。能力层级为 C，难度系数 0.55 左右。5、在下面文字横线处补写恰当的语句，使前后语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。（3 分）（改编于 2019 年 2 月温州市适应性测试）甲、乙两人都非常喜欢辩论。有一天，他们在路上相遇，不知为什么辩论起这样一个问题： ？甲说：创立“相对论”的是爱因斯坦，而不是他的爸爸，可见儿子一定比爸爸聪明。乙反驳说：恰恰相反，这个例子只能证明爸爸比儿子聪明
7、，因为 。众所周知，爱因斯坦和他爸爸的关系，或者爱因斯坦和他儿子的关系，都仅仅是一个特例。 。所以，甲、乙两人的论证都存在逻辑错误。【命题意图】本题是考查简明、准确、得体等语言表达综合能力。是对 2018 浙江高考第题题的模仿。能力层级为 E，难度系数 0.65 左右。6、 悼词是一种特殊的文体，要对去世人物盖棺定论，对其生平事迹做准确精要的概括，对其影响给出评价，重要的是要有真情实感。2018 年 10 月 25 日，前央视著名主持人李咏去世，年仅 50 周岁。一头波浪卷曲的长发，一张窄长的脸，和一把聊 high 了随时飞出去的手卡，他的出现，定义了太多后来的综艺节目， 幸运 52 非常 6
8、+1 、央视春节联欢晚会而他的去世，使天堂从此多了一个声音：我是主持人李咏，下期节目再见！ 请你为这位号称央视“金字招牌”的主持人写一段简短的悼词，以兹纪念。 （5 分） （原创）要求：（1）运用第二人称 （2）能运用两种以上的修辞手法（3）概括评价符合人物的特点 （4）字数不超过 150 字【命题意图】本题考查表达简明、准确、得体等语言表达综合能力。在材料的选择上，紧扣新鲜的时事新闻，能培养学生对窗外世界的了解能力，培养他们阅读的广泛兴趣，而不是一心只读圣贤书。能力层级为 E，难度系数 0.5 左右。二、现代文阅读（共 30 分）(一)阅读下面的文字，完成 7-9 题。 （10 分）(改编于
9、 2018 学年金丽衢十二校联考卷)材料一：2018 年 6 月 18 日，世界卫生组织正式发布了第十一版国际疾病分类 （ICD-11） ，首次将“游戏成瘾”列为疾病之一。“游戏成瘾”是一种游戏行为模式，特点是对游戏失去控制力，日益沉溺于游戏，以致其他兴趣和日常活动都须让位于游戏，即使出现负面后果，游戏仍然继续下去或不断升级，无法通过个人心理因素进行克制。就游戏成瘾的诊断而言，行为模式必须足够严重，导致在个人、家庭、社交、教育、职场或其他重要领域造成重大的损害，并通常明显持续了至少 12 个月。从以上描述我们可以看出，对涉及游戏的疾病定义是比较谨慎和严格的。绝大部分游戏玩家的生活和游戏方式，甚
10、至是一些忠实玩家，也不至于被归入所谓的“病态”中。之所以将“游戏成瘾”列入 ICD-11，是因为在世界许多地区，人们的疾病症状与游戏成瘾的症状相类似，这将促使卫生专业人员更加关注此类疾病的发生风险，以及相关的预防和治疗措施。（摘编自新版国际疾病分类正式发布，游戏成瘾位列其中 ）材料二： 青少年网络游戏成瘾的比例及分布（摘编自青少年网络游戏沉吟现状的研究 ）范围 成瘾者占玩过网游 同龄者的比例（%） 成瘾者占全体同龄 青少年的比例（%） 年龄 全部18 岁以下 18 岁以上 4.1 3.6 4.3 3.22.93.5性别 男生 女生 5.8 1.7 4.91.1地区 东部 中部 西部 4.3 4
11、.2 4.1 3.43.23.1城镇 大城市 中城市 县城 乡镇 4.0 4.3 4.7 4.0 3.23.33.42.8学段 小学生 初中生 高中生 大学生 3.6 4.5 3.3 4.6 1.93.73.23.7材料三：我们专家委员会之前讨论中有人觉得社会问题不应该变成医学问题，但专家委员会后来达成的一个共识是，将它变成医学问题，是有利于我们进行干预，寻求解决的方法的。比如，以前有些人脾气不好，大家觉得是性格问题，但随着医学的发展，我们知道他们是患上了焦虑症。也有一些抑郁症患者，医学的研究发现他们不只是心理问题，其实是身体也出了问题。 “游戏成瘾”被列入疾病之后，就意味着家庭可以将患者送到
12、医院接受专业的治疗，也减少了家庭的一些误区。目前我们只是将“游戏成瘾”列入疾病的范畴，相关的研究还处在原始阶段，比如，并没有直接针对“游戏成瘾”的药物，因为此前药物的研发者会认为，根本没有这种病，怎么发明药物呢？未来，相关的科学研究都可以努力跟上。我们提出了“游戏成瘾”的规范化标准，也就意味着能够规范化地了解这种疾病在社会中的情况。我们可以有效地统计发病率，发病高发年龄等情况，有助于我们医学的进步。此外，又有助于规范化诊治游戏成瘾的诊疗市场，毕竟这个市场之前可以说是“泥沙俱下”的。 （摘编自世卫专家揭秘游戏成瘾为何“入病” ）材料四：中国网游产业近年来发展迅猛，未成年人上网成瘾现象已不能再被忽
13、视。 网络游戏管理暂行办法中明确规定“不得为未成年人提供虚拟货币交易服务” ，网络游戏公司应当在法律规定的权限内提供游戏服务，需要承担更多的社会责任，如果一个企业没有责任感和使命感，那将不会成为一个基业长青的企业。防止未成年人深迷网络，这不仅是法律规定的义务，更是社会要求使然。游戏公司在创作游戏的过程中，不仅要内容恰当、模式合法，而且要在技术上将游戏世界和现实生活进行隔离，在运营游戏中时刻提醒玩家回归现实，不要沉浸在虚拟世界中不能自拔。创作游戏是为了让人身心愉悦，提醒广大游戏公司不要忘记产业发展的初衷。现代社会离不开游戏娱乐产业，离不开每个游戏创造者，但是，娱乐毕竟只是生活的一部分，不能本末倒
14、置，不能因为游戏丧失本性，希望游戏公司能够承担起社会责任和社会使命，切实维护好未成年人利益，为未成年人创造出更优的成长环境。（摘编自游戏公司应承担起社会责任 ）7、下列对材料中“游戏成瘾”的理解，正确的一项是（ ） （3 分）A “游戏成瘾”是一种“病态”的玩游戏模式，它表现为游戏成为患者生活的主要部分，患者沉溺其中，无法对自己玩游戏的行为进行控制。BICD-11 首次提出“游戏成瘾”是一种疾病，游戏玩家玩游戏 12 个月以上就会无法克制地患上这种疾病。C青少年“游戏成瘾”现状的比例可以明显看出是男生比女生高，东部比西部高，年龄大的比年龄小的高。D “游戏成瘾”行为模式严重会导致在个人、家庭、
15、社交、教育、职场或其他重要领域重大的损害，这是性格问题，也是医学问题。【命题意图】本题考查学生对文中重要概念的理解。能力层级理解 B，难度系数 0.65 左右。8、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A面对未成年人游戏成瘾的疾病，医学工作者还没有研发出有效的治疗药物，也没有找到切实可行的治疗方案。B虽然“游戏成瘾”的青少年只是整个青少年人群中的少数部分，但基数大，对他们进行关注有重要的社会意义。C现代社会离不开游戏创造者，创作游戏是为了让游戏者身心愉悦，同时创作游戏要防止游戏者特别是未成年人深迷游戏中。D未成年人网络上瘾的现象越来越普遍，这是因为网络游戏公司忘记了产
16、业发展的初衷，没有承担起社会责任和社会使命。【命题意图】本题学生对文中相关内容和作者观点态度的理解。能力层级理解 B，难度系数 0.65 左右。9、世界卫生组织将“游戏成瘾”列入新版国际疾病分类有何重大意义，请结合材料内容简要说明。 （4 分）【命题意图】本题考查学生对文中信息的筛选、整合与分析。此则材料贴合学生生活，在给学生引起警示的同时考查学生的语言表达和概括能力，具有当代意义。能力层级为 C，难度系数 0.55 左右。（二）阅读下面的文字，完成 10-13 题（20 分）如果你为四郎哭泣 龙应台 （改编于网络时文阅读）(1)经济学家、社会学家、人类学家可能找得出一百个方式来回答“文化为什
17、么重要”这个问题，但是我可以从一场戏说起。 (2)有一天台北演出四郎探母 ，我特别带了八十五岁的父亲去听。从小听他唱“我好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在了沙滩” ，老人想必喜欢。 (3)遥远的十世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主，在异域苟活十五年。铁镜公主聪慧而善良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。卡在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间，在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲痛哭失声：“千拜
18、万拜，赎不过儿的罪来” (4)我突然觉得身边的父亲有点异样，侧头看他，发现他已老泪纵横，泣不成声。 (5)父亲十六岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵，这十六岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离，在两岸的斗争对峙中仓皇度日，七十年岁月如江水漂月，一生不曾再见到那来不及道别的母亲。 (6)他的眼泪一直流，一直流。我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。(7)然后我发现，流泪的不只他。斜出去前一两排一位白发老人也在拭泪，隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后，将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。(8)谢幕以后，人们纷纷站起来，我才发现，啊，四周多是中
19、年儿女陪伴而来的老人家，有的拄着拐杖，有的坐着轮椅。他们不说话，因为眼里还有泪光。 (9)中年的儿女们彼此不识，但是在眼光接触的时候，沉默中仿佛已经交换了一组密码。曲终人散的时候，人们正要各奔东西，但是在那个当下，在那一个空间，这些互不相识的人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。 (10)在那以后，我陪父亲去听过好几次的四郎探母 ，每一次都会遇见父老们和他们中年的子女；每一次都像是一场灵魂的洗涤，感情的疗伤，社区的礼拜。 (11)从四郎探母 ，我如醍醐灌顶似的发觉，是的，我懂了为什么伊底帕斯能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么李尔王在四百年后仍让人感动。 (12)文化，或者说，艺术，做了什么呢
20、？ (13)它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老兵们从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境，认出了处境中的残酷和荒谬，而且，四郎的语言“千拜万拜，赎不过儿的罪来”为他拔出了深深扎进肉里无法拔出的自责和痛苦。艺术像一块沾了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。 (14)文化艺术使孤立的个人，打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的经验不是孤立的而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一个可以与人分享的痛苦和喜悦。孤立的个人因而产生归属感。 (15)它使零散的、疏离的各个小撮团体找到连结而转型成精神相通、休戚与共的社群。“四郎”把本来封锁孤立的经验
21、变成共同的经验，塑成公共的记忆，从而增进了相互的理解，凝聚了社会的文化认同。白发苍苍的老兵，若有所感的中年儿女，或者对这段历史原本漠然的外人，在经历过“四郎”之后，已经变成一个拥有共同情感而彼此体谅的社会。(16)人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不依赖皇权或神权来坚固它的底座，因此文化便是公民社会最重要的黏合剂。10、简析文中第 11 段“我懂了为什么伊底帕斯能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么李尔王在四百年后仍让人感动”这句话在文中的作用？（4 分）【命题意图】本题考查重点段落或句子在文章中的作用，要求学生掌握句段在结构上、内容
22、上或主旨上的作用。能力层级为 C，难度系数 0.6 左右。11、赏析第 16 段中画波浪线的句子的修辞手法及表达效果。 （4 分）【命题意图】本题考查表现手法中修辞手法的赏析。本句主要考查比喻手法的运用。能力层级为 D，难度系数 0.70 左右。12、龙应台在她的为什么需要人文素养一文中谈到了文学的一种“功能”是“使看不见的东西被看见” ，你通过如果你为四郎哭泣一文能看见哪些感动？（6 分）【命题意图】本题考查散文内容要点的概括，要求学生具备筛选、提取、概括及表达的能力。能力层级为 C，难度系数 0.50 左右。13、这篇散文运用了以小见大的写作手法，试探究文中如何运用这一手法。 （6 分）【
23、命题意图】本题考查散文的写作手法及作品主题的探究。题目难度已经降低，已经告知学生“以小见大”的写作手法，要求学生会根据文章内容进行分析理解何为“小？”何为 “大”？能力层级为 C，难度系数 0.55 左右。三、古代诗文阅读（共 40 分）（一）阅读下面的文言文，完成 14-18 题。 （20 分） （原创+改编）【命题意图】选文是墓志铭，比较符合近年来浙江卷文言文选材的多文体考查的思路。考查点涉及实词、虚词、作品内容的理解、断句和翻译。在设题上注重与教材内容的联系和迁移。戚元鲁墓志铭 （北宋）曾 巩戚氏宋人，为宋之世家。当五代之际，有抗志不仕、以德行化其乡里、远近学者皆归之者，曰同文，号正素先
24、生，赠尚书兵部侍郎。有子当太宗、真宗时为名臣，以论事激切至今传之者，曰纶，为枢密直学士，赠太尉。有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者，曰舜臣，为尚书虞部郎中。元鲁其子也，名师道，字元鲁。为人孝友忠信，质厚而气和，好学不倦，能似其先人者也。盖自五代至今百有六十余年矣，戚氏传绪浸远，虽其位不大，而行应礼义，世世不绝如此，故余以谓宋之世家也。元鲁自少有大志，聪明敏达，好论当世事，能通其得失。其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。皆以谓元鲁之于学行，进而未止，意其且寿，必能成其材，不有见于当世，必有见于后。孰谓不幸而今死矣！故其死也，无远近亲疏，凡知其为人者，皆为之悲
25、，而至今言者尚为之慨然也。元鲁初以父任为建州崇安县尉，不至。以进士中其科，为亳州永城县主簿，又为楚州山阳县主簿。嘉佑六年三月二十九日，以疾卒于官，年三十有五。娶陈氏，内殿承制习之女；再娶王氏，参知政事文宪公尧臣之女；有子一人；皆先元鲁死，而元鲁盖无兄弟。呜呼！天之报施于斯人如此，何也？元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。以熙宁元年某月某甲子，葬元鲁于其父之墓侧，以其配陈氏、王氏。将葬，其从兄遵道以状来速铭，铭曰：行足以象其先人材足以施于世用而于元鲁未见所止也生既不得就其志死又无以传其绪曷以告哀纳铭于墓。14. 对下列句子中加点词语
26、的解释，不正确的一项是（ ） （3 分） （原创）A. 远近学者皆归之者 归：归附，归依B. 能通其得失 通：通晓 C. 属其僚赵师陟乞铭于余 属：通“嘱” ，嘱托D. 其从兄遵道以状来速铭 速：招致【命题意图】本题考查常见文言实词在文中含义的理解。实词多为常见词语，在初高中教材文言文中曾出现过，在文中可以经过语境代入和推断得出其文中含义。主要考查学生的积累和推断能力。能力层级为 B，难度系数 0.7 左右。15. 列各组句子中.加点词的意义和用法相同的一组是（ ）(3 分) （原创）A. 以论事激切至今传之者 臣以险衅，夙遭闵凶B. 故一时与之游者 吾与子渔樵于江诸之上C. 意其且寿，必能成
27、其材 不者，若属皆且为所虏D. 天之报施于斯人如此 奚以之九万里而南为【命题意图】本题考查常见文言虚词在文中意义和用法的理解。这四个虚词是高考必考的18 个虚词中的，需要学生掌握并灵活运用，主要考查学生的迁移和活用的能力。能力层级为 B，难度系数 0.7 左右。16. 下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（ ） （3 分)（改编于 2018 年慈溪中学第一次月考）A. 作者说戚家是宋之世家，是因为从曾祖戚同文至祖父戚纶至父亲戚舜臣直至戚元鲁，都世代为官，虽然官职不高，可是一直礼义传家。B. 作者笔下的戚元鲁孝友忠信，好学不倦，好恶与众不同。跟他交往的名人都认为他品学兼优，将来必成有用之
28、材，只可惜他英年早逝，令人扼腕。C. 靠着父亲在朝为官，戚元鲁也进入了仕途，历任崇安县尉、永城主簿，最后死在山阳主簿任上，年仅 35 岁，而他的两任妻子和一个儿子都先于他去世。D. 受元鲁生前所托，其同僚赵师陟写信来求墓志铭，后来其堂兄戚遵道也有请，作者就写下了这篇叙议抒结合的墓志铭，文中赞美、同情、怀念、哀悼之情兼而有之。【命题意图】本题考查文言文文章内容要点的分析和概括能力。要求学生能读懂文章，并对文章内容有清晰的把握。能力层级为 C，难度系数 0.65 左右。17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。 （3 分） （原创）行足以象其先人材足以施于世用而于元鲁未见所止也生既不得就其志死又无
29、以传其绪曷以告哀纳铭于墓【命题意图】本题考查文言断句的能力。要求学生掌握断句的一些技巧，如选句中出现 2处对称句，既有虚词“也”等简单标志，也有“曷以”等较难的词语。能力层级为 C，难度系数 0.65 左右。18. 把文中画线的句子译成现代汉语。 （8 分）（1）虽其位不大，而行应礼义，世世不绝如此，故余以谓宋之世家也。 （4 分）（2）余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。 （4 分）【命题意图】本题考查正确理解和翻译文言文句子的能力。选句涉及实词、虚词、句式等各个方面的考查。要求学生“一句一译，字字落实” 。能力层级为 C，难度系数 0.60 左右。（二）阅读下面这首宋词，完
30、成 1920 题。 （8 分） （原创）绮罗香咏春雨 史达祖做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车不到杜陵路。沈沈江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。注解：字邦卿，号梅溪，汴（河南开封）人。以咏物词见长，其中不乏身世之感。19、作者围绕着“愁”字抒发了 和 的愁苦。 （2 分）【命题意图】本题考查诗歌思想内容的理解和评价。要求学生根据词句理解诗歌中的词眼“愁”的多重含义。能力层级为 C，难度系数 0.65 左右。20、开头“做冷欺
31、花，将烟困柳，千里偷催春暮”三句，写春雨不同凡响，请从描写手法的角度加以赏析。 （6 分）【命题意图】本题考查诗歌表现技巧的鉴赏能力。主要考描写手法的运用。能力层级为D，难度系数 0.65 左右。（三）阅读下面的材料，完成 2122 题。 （6 分） （原创）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。 ”子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨 ，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。 ” （论语颜渊 ）夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不摄。 （礼记曲礼上 ）21、在对“礼”的认识
32、上，孔子和礼记都认为做人需具备 。 （2 分）【命题意图】本题考查传统文化经典礼记和论语 ）的比较阅读，符合 2018 年浙江高考卷的命题方式，材料一为论语书上的课外阅读补充材料，材料二为课内诲人不倦章中的材料。综合考查学生对中国传统文化经典“礼”的思想的把握。能力层级为D，难度系数 0.7 左右。22、结合生活实际或成长经历，谈淡你对“礼”的认识，并简述理由。 （4 分）【命题意图】本题考查对传统文化经典中有关“礼”的思想的理解和评价。思维开放，可自圆其说。能力层级为 D，难度系数 0.6 左右。（四）古诗默写（6 分）23、补写出下列名篇名句的空缺部分。 （只选 3 个小题） （6 分）
33、（原创）（1）凤兮！凤兮！何德之衰！ ， 。 ”（论语 ）（2） ， 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 （白居易琵琶行 ）（3）哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ， 。 （张溥五人墓碑记 ）（4）时维九月，序属三秋。 ， 。 （王勃滕王阁序 ）（5）春色三分， ， 。 （苏轼水龙吟 ）【命题意图】本题考查古诗文名句名篇的默写。旨在引起学生的重视。能力层级为 A，难度系数 0.75 左右。四、作文（60 分）24、阅读下列文字，根据材料作文。 （原创）人生不如意事十之八九，每个人都面临着各种各样的烦恼:工作上杂乱的琐事，身体上偶尔的小疾，感情上的磕磕绊绊梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，
34、他就越是富有。 ”但也有人认为，虽然人生有许多的委屈与无奈，但还是有许多东西不能说放就放，生命中总要有一种坚守，一种精神，这样，人生才会有意义和价值。结合自己的经历与思考，写一篇文章，谈一谈你的看法。注意：题目自拟不得少于 800 字不得抄袭、套作【命题意图】本题选择的材料是非常符合中学生的心理状态和人生态度的。审题上要求能找出关键语句进行综合思考，同时又有不同观点供学生选择，可进行“我的”阐释，这也与近年来浙江卷作文命题贴近学生思维和学生生活的思路导向极其合拍。2019 年高考模拟试卷语文卷双向细目表题型 题号 分值 考查内容 能力考查标准 难度 来源选择题 1 3 汉字字音、字形辨析 识记
35、 A 易 原创选择题 2 3 词语运用辨析 理解 B 中 原创选择题 3 2 标点符号的运用 识记 A 原创选择题 4 3 病句辨析 表达应用 E 中 原创问答题 5 4 语文知识和能力的运用 表达应用 E 中 改编问答题 6 5 语言运用 表达应用 E 难 原创选择题 7 3 社科文阅读(概念的理解 理解 B 中 改编选择题 8 3 社科文阅读(内容信息的筛选和分析) 分析综合 C 中 改编问答题 9 4 社科文阅读(归纳内容要点，概 括中心意思) 分析综合 C 难 改编问答题 10 4 文学文本阅读（文本结构的分 析） 分析综合 C 中 改编问答题 11 4 文学文本阅读（语言及手法赏析）
36、 鉴赏评价 D 中 改编问答题 12 6 文学文本阅读（散文内容要点 的概括） 分析综合 C 中 改编问答题 13 6文学文本阅读（散文手法的鉴赏和主题的探究） 鉴赏评价 D+探究 F难 改编选择题 14 3 文言文阅读（文言实词） 理解 B 中 原创选择题 15 3 文言文阅读（文言虚词） 理解 B 中 原创选择题 16 3 文言文阅读（内容信息筛选） 分析综合 C 中 改编断句题 17 3 文言文阅读（断句） 理解 B 中 原创翻译题 18 8 文言文翻译 表达运用 E 难 原创填空题 19 2 诗词鉴赏（内容理解） 理解 B 易 原创问答题 20 6 诗词鉴赏（赏析描写手法与思 想感情）
37、 鉴赏评价 D 难 原创填空题 21 2 传统经典文化（要点提炼） 理解 B 易 原创问答题 22 4 传统经典文化（评析经典文化） 鉴赏评价 E 难 原创填空题 23 6 名句填空 识记 A 易 原创作文题 24 60 作文 表达应用 E 难 原创2019 年高考模拟试卷语文卷参考答案及评分标准一、 语言文字运用（20 分） （其中选择题共 11 分）1、 D (A 项“濒（bng）临”应为“濒（bn）临” “急功进利”应为“急功近利 ”B 项“一副”应为“一幅”C 项“孱（cn）弱”应为“孱（chn）弱”)2、 D（D 项造成：引起，形成，多指不好的后果。应改为“造就” ；A 项叹为观止：
38、赞美看到的事物好到极点； B 项羁绊：束缚；C 项“不是而是”表并列关系，前后关联词语可以搭配）3、 C（C 项所谓“侠之大者，为国为民。 ”引号里的句号删去）4、 B（ A 项动宾搭配不当， “提升体系”改成“完善体系” ；“完善效能”改为“提升效能” C 项句式杂糅， “包括组成的”杂糅，或改成“包括在内的”或改成“由组成的” D 项中途易辙，或语序不当， “孟晚舟在被捕之前”改成“在孟晚舟被捕之前”5、儿子和爸爸相比谁更聪明？创立“相对论”的是爱因斯坦而不是他儿子。以特例（或特殊性、个别性）为前提是不能得出普遍性或（一般性）结论的。（或者答“特例不具代表性（典型性）的”也算对）（一点 1
39、 分）6、参考示例：你总是那么地神采飞扬，总是那么地幽默风趣，总是那么地帅气潇洒，舞台上的你像一团火焰，点燃着周边人的热情。今天，你走了，从此天堂多了一个“亦庄亦谐”的声音，而人间留下了你的欢声笑语，留下了人们对你的敬意。希望在另一个世界的你能够更加璀璨耀眼。（得分点：会运用第二人称（1 分）会运用两种以上修辞手法（2 分）字数恰当，不超过150 字（1 分）符合人物的特点（1 分）语言通顺连贯（1 分）二、现代文阅读（共 30 分） （其中选择题共 6 分）7、A（B 项原文为“绝大部分游戏玩家的生活和游戏方式，甚至是一些忠实玩家，也不至于被归入所谓的病态中” ；C 项 “年龄大的比年龄小的
40、高”不一定，表中是以 18 岁为参照标准，如高中生就比初中生低。D 项“这是性格问题”有错）8、D（未成年人游戏上瘾的原因材料未提及，应该是多方面的，不能简单归咎于网络游戏公司，且也不能否认有些公司没忘产业发展的初衷。 ）9、让人们对“游戏成瘾”有了明确的认识，减少了人们的一些误区，家庭可以将患者送到医院接受专业治疗；促进相关的科学研究和医学进步，有助于规范“游戏成瘾”的医疗市场；提升社会关注，促进网络游戏公司的社会担当。（得分点：答出任意两点，意到即可，给满分，共 4 分）10、结构上：由四郎探母这出戏，联系到世界其他民族的文艺作品，从而为下文阐述文化的作用设下铺垫。内容上：四郎探母说明文化
41、的影响是巨大的，深远的，广泛的，而伊底帕斯 李尔王长久以来所产生的“震撼” “感动”进一步佐证了作者的这一认识，说明了文化的相通性。(得分点：每点 2 分，共 4 分)11、这段话主要运用了比喻的手法，把人比喻为“散落的珠子” ，形象生动地表现了人作为个体存在的独立零散状态；把文化比喻为“细丝” “黏合剂” ，形象地说明了文化的重要性，其中的“柔弱” “强韧”准确地写出了文化的两个特点 文化作为一种精神现象看起来是柔弱无力的，但文化具有强大的凝聚力，能使人具有归属感。 （得分点：2 个比喻写对 2 分2 个喻体分析 2 分，共 4 分）12、少小离家老大失乡的父辈们被四郎自责而痛苦的孝心所感动
42、；生活在他乡已是故乡的中年儿女被父辈们发自心底的思乡之情所感动；作者为文化的内涵与力量，美的顿悟所感动。 （得分点：一点 2 分，共 6 分）13、以小见大表现为文章要以“小”即“一场戏” ，阐明“大”即“文化为什么重要”这一主旨。 （2 分） “小”表现在感悟缘于一次看戏，杨四郎的一个举动，一句动情的话语，老父亲和其他老兵的泪水就是代表着对故园大陆和亲人的深切思念，也可以说是对祖国的无限的思念。 （2 分） 。“大”表现在由此引发的作者对“文化为什么重要”即“文化的力量”思考与探索。 （2 分） （得分点：一点 2 分，共 6 分）三、古代诗文阅读（共 40 分） （其中选择题共 9 分）1
43、4、D（速：请）15、C（C 项两个“且”都是“将要” ，副词 A 项第一个“以”凭借，介词；第二个“以”因为，介词 B 项第一个“与”和、同，介词；第二个“与”和、同，连词 D 项第一个“之”取独，结构助词，不译；第二个“之”到，动词）16、C（一错， “靠着父亲在朝为官，戚元鲁也进入了仕途” ，由文意可知，他是靠自己努力，进士中科后进入了仕途。二错， “崇安县尉”这个官，他并未赴任。 ）17、行足以象其先人材足以施于世用而于元鲁未见所止也生既不得就其志死又无以传其绪曷以告哀纳铭于墓（得分点：少一处不扣分，错两处扣 1 分，共 3 分）18、 （1）虽然他们的官职不高，可是操行符合礼义，像这
44、样代代传递，所以我因此说戚家是宋代的世家。（得分点：“应” “以”判断句各 1 分，语句通顺 1 分，共 4 分）（2）我很悲痛元鲁没能完成他的志向，因而想通过我的这篇文章彰显给后人，所以我没法推辞。（得分点：“就” “因” “见”各 1 分，语句通顺 1 分，共 4 分）戚元鲁墓志铭参考译文：戚家是宋人，是宋代的世家。在五代的时候，有一位志节高尚不移、不愿做官、用美好的德行教化乡里百姓、远近求学的人都归附过来的，叫戚同文，号正素先生，死后追赠尚书兵部侍郎。他有个儿子，在太宗、真宗时是一位名臣，凭借议论时事直言深切传送至今的，叫戚纶，官至枢密直学士，追赠太尉。戚纶有个儿子谦恭谨慎、言行合乎规矩
45、、能恪守家法、死后埋葬在宋的北原、我替他撰写墓志铭的，叫戚舜臣，做尚书虞部郎中。元鲁就是戚舜臣的儿子，名叫戚师道，字元鲁。元鲁为人孝顺友爱忠诚信义，心地醇厚脾气随和，喜欢学习不知倦怠，才能类似他的祖先。从五代到现在一百六十多年了，戚氏家风积淀深厚，流传久远，虽然他们的官职不高，可是操行符合礼义，像这样代代传递，所以我因此说戚家是宋代的世家。戚元鲁从小就有远大志向，聪慧明白敏捷通达，喜欢谈论当今世事，能透彻分析其中的得失。他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的，大多是世间有名望的显达的人。我因此认为元鲁的学问品行，精进却未停止，预料他将会长寿，一定能有所成就， （即使）不体现在当代
46、，也一定会体现在后世。谁能料到他非常不幸地现在就去世了呢！所以他去世的时候，无论跟他生前的关系远近亲疏，所有知晓他的为人的，都替他悲痛，至今说起来还为他悲慨不已呢。元鲁开始时因为他父亲的原因被任命为建州崇安县尉，他没有赴任。后来凭进士登科，做亳州永城县主簿，后来又做楚州山阳县主簿。嘉佑六年三月二十九日，因为疾病死在官任上，年仅三十五岁。娶妻陈氏，是内殿承制教习的女儿；陈氏去世后又娶妻王氏，是参知政事文宪公尧臣的女儿；有一个儿子；都比元鲁去世的早，可是元鲁也没有兄弟。哎，上苍对这个人如此的报答施与，是为什么呢？元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信寄来告诉我。我很
47、悲痛元鲁没能完成他的志向，想通过我的这篇文章彰显给后人，所以我没法推辞他。在熙宁元年某月某甲子，把元鲁安葬在他父亲坟墓的旁边，并让他跟妻子陈氏、王氏整齐的排列在一起。将要安葬的时候，他的堂兄戚遵道通过书信来请求墓志铭，墓志铭文如下：品行足够效法他的先辈，成就足够施于当世之用，可是这些追求在元鲁身上却不曾停止。活着时候没能完成他的志向，死后又没有子嗣传承他的事业，拿什么来告慰哀思呢？就把这篇铭文放在他的墓旁吧。19、惜春的愁绪、无法赴约的愁苦和怀人相思的愁情；（任选 2 点，共 2 分）20、运用拟人手法， “欺” “困” “催”等字赋予春雨人的动作，形象生动的写出了春雨寒冷、迷蒙的特点。多种感官结合。 “做冷欺花”运用触觉， “将烟困柳”运用视觉， “千里偷催春暮”运用听觉，从各个感官描摹春雨，使纸上的绵绵春雨变得可触可感、可见可闻。（得分点：手法、分析、表达效果个 1 分，共 2 点 6 分）21、好礼（1 空 1 分）22、示例: “礼”是一切社会活动和习俗行为的准则，是人际交往的方式。对于个人而言，学“礼”可以修身养性，平衡自身的行为；对于社会而言， “礼”可以维护社会秩序，调和各方矛盾。 结合自身经历略（得