1、第2课 北大是我美丽羞涩的梦,第一单元 认识自我,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,懵懂( ) 威慑( ) 蜃楼( ) 尴尬( ),一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 逡巡( ) 拙劣( ) 呓语( ) 樯橹( ),qn,zhu,y,qin l,mn,sh,shn,n ,(2)多音字,豁,豁然( ) 豁口( ),横,横行( ) 蛮横( ),hu,hu,济,人才济济( ) 济世( ),hn,hn,j,j,壳,贝壳( ) 甲壳( ),剥,剥夺( )
2、 剥皮( ),k,qio,咽,呜咽( ) 咽喉( ) 咽气( ),b,bo,y,yn,yn,2.给下列形似字组词,(1),拙( ) 绌( ),(2),逡( ) 悛( ),拙劣,(3),膏( ) 肓( ),相形见绌,逡巡,怙恶不悛,牙膏,病入膏肓,(1)浑浑噩噩：_ (2)海市蜃楼：_ (3)玉树临风：_ (4)啼笑皆非：_ (5)刻骨铭心：_,理解运用,二、词语积累,形容无知无识、糊里糊涂的样子。,蜃景的通称，比喻虚幻的事物。,形容人风度翩翩，秀美多姿。,哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。,刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。,判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“”
3、，错误的打“”) (1)我退伍后浑浑噩噩地过了一阵子，经过朋友的指点，才找到自己人生的方向。( ) (2)在这次比赛中得了冠军，他围着赛场狂奔着，呼喊着，那玉树临风的样子，让大家觉得好笑。( ) (3)著名演员潘虹说，在拍摄影片最后的贵族时，谢晋导演的“用你的形象演另一个人的灵魂”的话语令她刻骨铭心，让她从此懂得了表演的真谛。( ),不合语境。,(1)苛刻尖刻 苛刻：(条件、要求等)过高，过于严厉；刻薄。 尖刻：尖酸刻薄。 王二婶为人_，搞得邻里关系很紧张。 北大自主招生的条件_，难度极大。,尖刻,苛刻,辨词填空,(2)释然坦然漠然 释然：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 坦然：形容心里平静，
4、没有顾虑。 漠然：不关心不在意的样子。 通过解释，我的心中_了，和他言归于好。 面对逆境我们一定要_对待。 由于经济萧条，股市低迷，股民对股价大幅上涨_视之。,释然,坦然,漠然,有关“勤奋”的名句 1.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。周易 2.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子劝学 3.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈进学解 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学诗,三、名言警句,一、作者简介,文本常识积累,王海桐，2001年四川省理科状元，1995年到2001年就读于成都石室中学，曾就读于北大光华管理学院金融学实验
5、班，还获得数学科学学院数学与应用数学专业双学位。2005年放弃北大保送研究生的机会，加盟一家国际知名投资银行。,二、背景展示,王海桐在2001年以四川省理科状元的身份考入北大。当时许多高考状元都被各出版社、书商约请写文章，但她一直拒绝。她说：“高考状元的个人感言很容易让人产生夸夸其谈的感觉，如果过多强调了学习方面的心得，又会不大好看。这样的文章很不好写，也有些不好意思写。”后来，人民文学出版社通过校方找到王海桐，她才答应写，而且是“仅此一次”，即北大是我美丽羞涩的梦。这篇文章发表后大受欢迎。,三、文体知识,自述性文章 自述性文章就是叙述自己的生平经历的文章。它具有以下特点： (1)事迹的真实性
6、。要以自己的真实的事例作为主要内容，也可以简要叙述和自己相关的一些人物对自己的影响，但不能编造虚假的事例。 (2)叙述的条理性。结构上一般按时间顺序叙述，也可以按情感认知顺序叙述，还可以按事理逻辑顺序叙述。 (3)评价的客观性。在叙述过程中可以有自我评价，评价要客观公正，实事求是；不做主观的拔高，也不能过于谦虚，轻视自己。 (4)语言的朴实性。叙述语言朴实、易懂，语调平缓、自然。采用“拉家常”的叙述口吻，更容易让读者认同、接受。,精读研析 读课文题点，析思路明答案,教师用书独有,学习目标,课堂导语,脉络梳理,学习目标 1.品味作者成长过程中坚定、乐观的人生态度。 2.分析多种方式强化语言表达效
7、果的作用。,课堂导语 “梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大，读金融是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异，但在2001年参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候”，突然听到自己是四川省理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”。今天就让我们轻轻地走进一个高考状元的内心世界吧。,脉络梳理,下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是 A.文章标题运用了比喻的修辞手法，“梦”指的是理想的不现实性，“羞涩”透露出了作者的些许不大胆、不自信
8、。 B.成为高考状元后被人们关注让作者感到不舒服，因为作者一向低调，不想被人们过多的关注。 C.父母与老师的严厉造就了自己追求完美的习惯，这一习惯促进了自己的学习，所以作者现在是完全赞同父母与老师的做法的。 D.课文在结构上采用小标题的形式，使文章层次分明，井然有序。 E.文章思想内容真实，还“状元”以本来的面目，感情色彩浓烈，感染力很强。,整体感知,解析,答案,解析 A项“梦”指的是理想。 B项作者感到不舒服，是因为她认为自己不应被贴上“会考试”的标签，她是“立体的，有血有肉的”。 C项“完全赞同”分析不当。,答案 “我”是一个有血有肉，很有才华，相信潜能、相信不同的态度能决定做事成功与否的
9、人；一个能接受生活的磨炼，但又对未来有些迷惘的人。,1.这篇文章是围绕“我是谁”来写的，那么“我”是一个什么样的人？(结合课文内容从多角度、多层次分析) 探究点拨 文章的开头，作者否认了众人眼中的“我”，在后面的章节里作者又写了“我”是一个被奶奶歧视、被老师否定的小孩，是一个从小就受到父母严格教育的人，但又是一个尽情享受青春的美丽的人，一个有着美丽又羞涩的梦想的女孩。,课堂互动,答案,2.第一个小标题“奶奶拂袖而去”在内容和表现主题方面有什么作用？请结合全文分析。,答案,答案 (1)“奶奶拂袖而去”的原因是想要男孩的梦想破灭了，说明“我”最初的境遇是如此的凄惨、悲凉，充满着辛酸。 (2)这种逆
10、境激发出“我”自强不息的斗志和顽强进取的精神，成为“我”走向成功的根源(动力)，突出了文章的主题。,3.作者考入北大是值得自豪的事情，但作者却说“北大是我美丽羞涩的梦”，应如何理解“美丽”与“羞涩”？,答案 对于作者而言，很小的时候，北大、清华就是她脑海中对大学的全部定义，她渴望进北大，因而北大梦是“美丽”的；但作者小时候被奶奶歧视，被老师否定过，在求学的过程中，对未来的路有些迷茫和模糊，因而北大梦是“羞涩”的。,答案,答案 (1)坚定、乐观、努力向上。 (2)为自己树立一个目标，对自己提出一个要求，踏踏实实地迈好每一步，实现自己并不遥远的梦想。,4.本文是一篇自述性散文。阅读本文后，你感觉到
11、作者对生活持有怎样的态度？你从中受到哪些启发？,答案,5.下列语句在语言表达上有哪些妙处？请作简要分析。 (1)我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西”，却带回满身的沙砾。,答案 这个句子运用了比喻的修辞手法，把“记忆”比喻成“浅海”，把“有价值的东西”比喻成“闪亮的贝壳”，把“困惑和思考”比喻成“沙砾”，既浪漫又生动，也可以看出作者的谦虚。,答案,(2)我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。 探究点拨 “金戈铁马”出自辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古。“醉卧沙场”出自王翰的凉州词：“醉卧沙场君莫笑，古
12、来征战几人回？”“玉树临风”出自杜甫的饮中八仙歌：“宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。”“谈笑间樯橹灰飞烟灭”出自苏轼的念奴娇赤壁怀古。,答案 这个句子引用了典故。“金戈铁马”、“醉卧沙场”、“玉树临风”、“谈笑间樯橹灰飞烟灭”，几乎一句话一个典故，体现了作者的壮志理想以及深厚的文化积淀。,答案,(3)我们可以在全国数理化竞赛中摘取奖项；可以在高考中取得640分的平均成绩；可以在大合唱、艺术节中大放异彩；也可以用每人一张的课程表做成扑克牌来“打发时光” 我开始去“享受”错误，“体会”尴尬，也投入了丰富的课外生活，在艺术节中参加舞蹈比赛，在班级辩论赛中一展辩才，在迎接国际卫生组织成
13、员的英语短会上力陈“吸烟危害”，在校庆排演的话剧石室风云中扮演进步学生我也可以守着电视看心爱的灌篮高手，可以边吃爆米花边看芭蕾舞剧，还可以挑灯夜战写周记,答案 这两句话运用排比，形成了一种磅礴的气势。,答案,(4)生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。,答案 这句话运用了拟人手法，真实地展现了作者当时迷惘的心态。,答案,(5)自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。,答案 这句话运用了比喻和拟人的手法，充分表达了“我”不确定又很希望实现梦想的矛盾心情。,答案,作者在文中写道：“生命本就没有恒常，谁会知道下一秒下一分会发生怎样的事情，会
14、有怎样的苦痛？所以没有永远，只有这一刻，可以为我们感受和掌握。我在高考前宁愿牺牲一整天的时间去享受这种自由表达的快乐，一直觉得很多事情如果不赶快去做，就真的来不及了。”你对这种观点有怎样的看法？ 我的观点：,问题争鸣,争论话题,答案,答案 略。,提示,提示 本题没有标准答案，大家可以赞成，也可以反对。赞成者要联系文中阐述的理由概括；反对者可以从取舍角度阐述，指出这是一种消极的认识，提出要集中精力，专心学习，不能尽情地享受眼前的快乐。,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。”,素材运用,1.课本素材,点击文本,“你选择了鱼肉的美味
15、，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖”这句话让我想到了很多。我曾经选择了那么多美好的梦，可是在遇到十字路口，遇到像鱼刺一样的困难时，我发现我总是一味地逃避，没有真正地去面对它。因此，一个个梦在不知不觉中慢慢地变成了真的梦。我后悔，可是世界上并没有后悔药可以买，我应该赶快去生活，学会把鱼刺也变成一种享受。“我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻，别人的期许我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。”我要相信潜意识，相信潜能，相信态度决定命运。 (北大是我美丽羞涩的梦读后感),运用示例,既然选择了远方便只顾风雨兼程 8月17日，中国制冷与空调项目选手钟建伟在第43届世界技
16、能大赛比赛中获得银牌。 成功并非偶然。既然选择了技能成才的道路，就注定了必须比别人付出更多的努力。钟建伟说，唯有艰辛付出，才能水到渠成。 报名广州市工贸技师学院学习制冷与空调专业，是钟建伟自己的选择。几年来，凭借对制冷与空调技术的热爱，以及在专业方面的领悟能力，钟建伟在广州市工贸技师学院练就了一手熟练、规范的空调制冷操作技能。,2.课外素材,打遍天下无敌手，才是真正的高手。钟建伟给自己立下誓言，一定要拿下第43届世界技能大赛的“入场券”，决战巴西。 2015年3月，钟建伟一鼓作气，力克群雄，一举拿到第43届世界技能大赛制冷与空调项目的“入场券”。 制冷与空调是一项高强度的竞赛项目，对专注力、心
17、理素质、体能都有着极高的要求。在竞赛准备阶段，钟建伟日夜研读技术文件，规范各项工序，严格按照各项工艺要求进行科学训练。钟建伟说，自己付出的每一分努力，流下的每一滴汗水，都见证着自己一次又一次的进步。 来到巴西，来到赛场，钟建伟旋即投入到紧张的比赛中。娴熟的动作，精美的作品，让众多国外观众在钟建伟的工位前停留、驻足、欣赏、评论。最终钟建伟仅以微弱的分数落后于第一名，获得了这个项目的银牌。,【选材感言】“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有不付出就能够获得的成功，想要获得成功就要接纳各种挑战的纠缠。付出越多，收获也就越多。你能应对种种挑战，
18、成功的花也就在向你微笑了。 【请你思考】 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？,美文深读,核心亮点：拟题、点题(二),作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 要求：选好角度，确定立意，写一篇记叙文或议论文，自拟标题，不要套作，不得抄袭。,提示 化用名句能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，还可以显现作者的文化积累和语文素养。,提
19、示 化用了鲁迅先生的诗句“我以我血荐轩辕”。,我以我心绘风景(1)(2) 出身于穷乡僻壤，生活在美丽乡村。是谁用怎样的丹青勾勒出这如画的家乡风景？乡党委书记掷地有声：以其信心，凭其决心，用其全心。(3),先读佳作,思悟亮点,1.拟题精准 (1)本文在拟题上有什么特点？,提示,(2)如此拟题，有哪些好处？,提示 该句是文章的中心句，详细地阐释了题目中“心”的内涵。,2.点题巧妙 (3)第段中画波浪线的句子起到了什么作用？,提示,我顿悟：人生如画，我以信心绘风景绘出个草长莺飞，绘出个青山万丈，绘出一道最亮丽的风景线！乡党委书记有信心建设美丽乡村，所以他敢去。生活中的人们，问题还没有解决，他便想好了
20、许多的困难，退却之心骤生，自信之心顿无。如此心态如何成就一番事业？曾经，我国被西方称为贫油国，李四光却不信邪，他有信心在中国找到丰富的石油，他成功了。“如果你相信你能得胜，你就会得胜。”信心是胜利所必需的。,我凭决心绘风景，绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭着过人的决心建设乡村，他成功了；孙权凭借“再有说者，便如此案”的决心，击败了不可一世的曹操；邓艾凭着“积军资之粮”的决心，以偏师平定蜀汉；项羽凭着破釜沉舟的决心，打败三十万秦军事例太多，但请君细想，若没有决心，曹操可能已一统天下，蜀汉仍能苟延残喘，反秦势力可能烟消云散，那历史大卷中的那些亮丽风景岂不消失殆尽？因此，我凭决心绘风景，定要
21、绘出“不破楼兰终不还”的豪情。,我用全心绘风景，绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记全身心地投入到乡村建设，于是乡村焕然一新，而正值青春年少的我们，怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢？但是，我看到了吊儿郎当的学生，我看到了沉迷灯红酒绿的青年，他们的人生画卷，黯淡无光。林清玄曾说，“我们要以全心来绽放，经花的姿态证明自己的存在”。全心全意，只此四字，要做到却着实不易。孔明全身心地投入到复兴汉室的伟业中，即使失败也是一道风景；,哈兰德桑德斯退休后全心研究炸鸡方法，最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡”的风景；科比全心投入篮球，在凌晨四点便开始训练，铸造了紫金王朝那一抹风景，他们，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自坚守的事业，亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴，而我们又怎能轻易放弃？,提示 不好。只留前半句只是对题目的机械重复，有了后半句的论证，道理才得以强化。同时前后两句构成对偶，读起来音节和谐，朗朗上口。,每个人都有能力创造属于自己的风景，但需要信心、决心，更需要的是全心投入。全心全意，蓦然回首，你会发现那风景已在灯火阑珊处。(4) 我以我心绘风景，风景迷人因我心。 (5),提示 不能。此段照应前文，起到了强调中心论点的作用。,(4)第段是否可以删掉？,提示,(5)第段只保留前半句好不好？,本课结束,