1、,教科版三年级下册,科学,温度与水的变化,第三单元,测量水的温度,第二节,前节知识回顾,1、物体的冷热程度叫（ ），通常用 （ ）来表示。 2、物体的温度可以用（ ）来测量。 3、温度计主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。 4、36读作（ ），- 5读作 （ ）。,温度,温度计,摄氏度,玻璃管,玻璃泡,刻度,36摄氏度,零下5摄氏度,红外温度计,体温温度计,水温温度计,干湿温度计,电子温度计,气温温度计,测量水的温度， 选择哪种温度计？,温度计的结构：,测量水温的方法,手拿温度计的上端。 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。 视线要与温度计液面持平。 在液柱不再上升或者下降时读数
2、读数时温度计不能离开被测的水,测量时还应该注意什么？,1.温度计要小心拿放谨防破裂。 2.使用时要首先观察温度计的测量范围是否适合。 3、如果温度计的管子破裂请立即告诉老师 4、小心不要被烫伤,正确！,错误！,错误！,如果过一个小时，这四杯水的温度又会是多少呢？,如果过了半天，这四杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了一天，这四杯水的温度又会是多少呢？,如果不按照正确的操作方法，会出现的情况？（1）拿中间会挡住刻度，拿玻璃泡会造成所测的不是水的温度。（2）如果碰到容器或读数时离开液面，测量的就不是水的温度了。（3）俯视或仰视会造成读数偏大或偏小。（4）没有稳定时测出的温度不准。,4号杯 刚从热水瓶
3、里 倒出的热水的温度,小心，不要被烫伤,1号杯自来水的温度,2号杯温水的温度,3号杯 烫手的热水 的温度,提示： 温度计要小心拿放，谨防破裂如果温度计的管子破裂请立即告诉老师,水温的测量记录,各组测量同一种水的温度有差异吗？ 这些差异可能是什么原因引起的？,每隔2分钟分别测量一次每杯水的温度， 把测量结果记录下来,测量水的温度,每隔2分钟分别测量一次每杯水的温度， 把测量结果记录下来,这是同学们测得的数据统计图 你有什么新发现吗？,我们的发现,除了自来水，其它几种水的温度都下降了。 热水温度下降得快，温水温度下降得慢。 温度越高的水，一开始下降的速度越快。,温度上升，热量增加 温度下降，热量减
4、少,水在自然降温时的一般规律是：温差越大，降温幅度越大。水温越高，温度下降得越快。自来水的温度与周围空气的温度相同, 所以，水温在短时间内几乎不发生变化。,对一个物体来说温度下降， 说明物体的热量减少；温度上升， 说明物体的热量增加。,如果周围空气温度下降到很低，那么水会变成什么呢？,一、判断 1、测量水温时要先把温度计拿出水面才方便读数。 （ ） 2、物体的温度下降，其热量也随之减少。 （ ） 二、简答如何正确使用温度计测量水温？三、填空 1. 对一个物体来说，物体 热量，温度下降 ； 物体 热量，温度 上升 。 2、水在自然降温时的一般规律是： 温差越大，降温幅度 。水温越高，温度下降得 。,答：（1）手拿温度计的上端。 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 （3）视线与温度计液面持平。 （4）在液柱不再上升或下降时读数。 （5）读数时温度计不能离开被测的水。,减少,增加,越大,越快,练 习,