1、做一个指南针教学设计 教材分析本课是二年级下册磁铁单元的第 5 课。教科书从指南针的历史入手，通过插图让学生了解水浮式指南针的基本结构及工作原理，并介绍了指南针对航海事业的重要意义，由此引发学生制作指南针的兴趣。本课的主线是制作一个水浮式指南针，但重点在于让学生体验包括设计、实施、改进在内的简单的技术与工程过程，培养他们的动手制作能力和创造意识，并能对制作过程或测试结果中出现的问题提出改进方法的能力。 教学目标1 了 解 指 南 针 是 利 用 磁 铁 （ 或 磁 针 ） 指 示 方 向 的 仪 器 ， 是 我 国 古 代 四 大 发 明 之 一 。2 知 道 钢 针 经 过 磁 铁 摩 擦
2、后 可 以 变 成 磁 针 。3 在 教 师 的 指 导 下 ， 能 利 用 磁 铁 来 磁 化 钢 针 ， 以 制 成 磁 针 。4 在 教 师 的 指 导 下 ， 能 用 示 意 图 对 磁 针 和 漂 浮 物 之 间 的 组 装 方 法 进 行 初 步 设 计 。5 能 借 助 实 物 指 南 针 确 定 并 准 确 标 注 磁 针 的 南 北 极 。6 能 针 对 制 作 过 程 或 测 试 结 果 中 出 现 的 问 题 提 出 一 些 改 进 方 法 。 教学重难点【教学重点】通 过 制 作 水 浮 式 指 南 针 让 学 生 体 验 包 括 设 计 、 实 施 、 改 进 在 内
3、 的 简 单 的 技 术 与 工 程 过 程 。【教学难点】能 发 挥 创 造 性 思 维 ， 采 用 多 种 方 法 来 安 装 磁 针 。 教学准备多 媒 体 课 件 、 没 有 磁 化 的 钢 针 （ 缝 被 针 ） 、 大 头 针 （ 回 形 针 ） 、 菱 形 吹 塑 纸 、 条 形磁 铁 、 指 南 针 、 水 盘 （ 盛 有 水 ） 。 教学过程一、导入新课出示水浮法指南针和罗盘的图片。学生观察水浮法指南针的构造（灯草、磁化钢针及水盘）并了解罗盘在航海中的应用。提问：你们想不想做一个指南针？（引出课题做一个指南针）2、讲授新课制作磁针：1.出示材料：钢针、吹塑纸、水盘（出示吹塑纸
4、时，教师说明这是一种厚而轻且不易被水浸湿的纸）。2.制作磁针：教师进行操作演示。学生制作磁针并检验是否具有磁性，教师适时指导。3.安装磁针：各个小组交流安装磁针的方法；按照班级交流后可行的方法来安装磁针。4.校检磁针：将安装好的磁针轻轻放入水盘中间，使磁针慢慢转动，注意观察静止后磁针针尖和针尾的指向。（需要重复放 3 次，观察每一次的指向是否一致）校检时需注意的问题：（1）如果磁针不转动，可能是钢针磁化程度不够，需要重新磁化；（2）如果触碰到水盘的边缘，则应该拿起磁针，等待水面静止后再次轻放；（3）注意在水盘周围不要有磁铁或铁制品，以免产生干扰。5.标注磁极。三、本课小结做一个指南针磁化 安装 校验 标注钢针条形磁铁磁针吹塑纸水盘 指南针