1、1陕西省宝鸡市 2019 届高三年级第二次模拟语文试卷注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。阅读是永恒的，载体却不断更新。进入移动互联网时代，一些商家不断推出新的电子书阅读器，努力提升读
2、者的阅读体验。从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮纸到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散。相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一，就是风起云涌的“知识付费” 。通过缴纳费用，用户可以收听收看包括经典作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。诸如傲慢与偏见堂吉诃德巴黎圣母院这些被认为“高冷” 的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。移动互联时代的到来，开拓出一个巨大的文化和阅读空间。对中国来说，知识付费的商业模式之所以能够
3、兴起，一个重要的社会基础就在于，经过上世纪 90 年代末以来的高等教育改革，当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“ 文化大众” 群体。他们拥有一定的知识水平和文化水平，有着较强的精神诉求。这个数量以千万级计算、以 45 岁以下年轻人为主体的人群，和知识爆炸的移动互联时代正面遭遇，产生了核爆级的知识需求，构成了学习型社会的主力军。满足他们的阅读需求，为他们提供包括经典作品在内的优质知识资源，已经成为一种文化刚需。有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化 ”的过程。这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为
4、一项大众文化事业，体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。其实，已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品，通常也和大众有着亲密的关系。简奥斯汀的作品在成为经典之前和之后，都是很多英国家庭晚饭后的谈资；美国西进运动中的拓荒人，结束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚；对于不少中国人来说，听老人播着蒲扇讲三国演义的情景，又填满了多少个夏日黄昏？正是在大众的口耳相传之中，成就了人类文明史上延绵不绝的经典作品。因此，我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典。前段时间，美国一杂志网站刊文介绍中国作家金庸。文章称他在中国的文化价值，大约相当于哈利波特加星球大战
5、。这一评价，是看中了金庸作品作为大众文化“今典” 的价值。当然，“经典化”的过程难免泥沙俱下，大部分风靡一时的流行读物成了泥沙。这就需要大学、知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。书林新叶催陈叶。移动互联时代，知识正以裂变般的速度更新，人们期待更多经典作品。今天，我们阅读2前人经典，更要成就当代“今典 ”。技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要好好把握，善加运用，让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出。（摘编自 2018人民日报阅读经典，成就“今典”）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A进入
6、到移动互联网时代，人类的阅读载体虽然不断更新，但是，人们对阅读的热爱不变。B阅读方式的丰富让人们能轻松地接触经典，使得“知识付费”成了互联网最重要的现象。C“知识大众”和“文化大众”群体的扩大是“知识付费”商业模式兴起的一个重要基础。D中国的文化大众群体数量很大，他们对知识的需求很强烈，满足其阅读需求是文化刚需。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A。文章以移动互联时代为背景，指出尽管阅读载体不断演进，但人类对精神世界的守望是永恒的，这也是当今中国社会的文化刚需。B文章以美国一杂志对金庸的评价为例，说明成就“今典”需要优质的创作、精纯的阅读和大众的文化参与。C本文层层递进、深刻
7、论证了经典作品“经典化”的过程，表明作品保持民族和时代精神气质的重要性。D文章多角度举例，论述经典作品的永久魅力，把论证不断引向深入，强调当今不但要阅读经典，更要成就“今典”。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A一些“高冷”的文学经典通过收听收看知识讲座等收获了大批听众，说明阅读方式和载体的丰富会让经典更亲切。B大众的参与，使阅读不再是一项个体的静穆的思想活动，而是变成了一项动态的文化生产。C如果大学、知识群体以及负有文化责任的媒体能做出正确的引导，“经典化”过程中泥沙俱下的现象就能够避免。D知识更新赋予当今时代的读与写更大的开放性，这需要我们好好把握，善加运用，从而阅读经典，成就
8、“今典”。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。 棣花之荷徐祯霞对于棣花的荷，我好奇着，疑惑着，一直处于隔县观望的状态。天下美荷，多在南方，北方甚少，荷生之地，多是水源涵养之所，棣花乃旱地，何以养得如此多的荷？更何况是千亩之荷，我一直以为这只是一个传说。去过棣花的人都说棣花的荷美，有水道，能划船，花开之际，一眼望不到边，荷头攒动，绿叶招展，真真是个美煞人也。人如此说，我是有些不相信的。我始终以为，不是荷有多美，而是荷因为棣花这片土地而被人高看一眼，荷花长在棣花的土地上，贾平凹出生在棣花，人因贾平凹而来棣花，因贾平凹的大名而仰视棣花的荷，棣花的荷便因
9、贾平凹而与其它的荷大大不同了。这些年见的荷多了，有私人庭院的荷，有公园的荷，有水塘的荷，更有南方的荷。尤其是在济南，看到了大明湖的荷，天下的荷在我的眼里顿时逊色，大明湖的荷，那可真真是不辜负传说，石桥、曲廊、画舫、古亭，都是最美的风景画，湖中荷韵飘香，岸边绿柳垂绦，在绿柳婆娑间，远处烟波浩渺，青山如黛，忽然楹联出现在我的面前：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ”此联是对大明湖景色最好的概括，大明湖的荷花确实浩瀚无边。棣花的荷塘开放好久了，我一直没有去，常见之物，也少了去探究它的兴致。一个偶然的机会，来到丹凤，同行之人要去看棣花的荷，便陪同前往。来到棣花，放眼四望，棣花的荷竟不逊于大明湖的荷花
10、的，我诧异，在秦岭山中，一个崇山峻岭的县城，也会有如此浩瀚的江南之地，烟波水乡，让我吃惊不小，千亩荷塘，真不是一个传说。我不仅诧异了，而且惊喜了，我常常追逐于江南的水乡，而就在我所处的商洛，也一样有着一个水光澈滟荷叶田田的水乡，我竟然几年视而不见，太辜负这片生机勃勃的荷塘了。来到荷塘边，我放眼望去，荷塘在我的眼前便如铺开的一幅硕大的锦画，绿荷、拱桥、长亭、游船，一眼望不到边。我静静地打量了数分钟，心中顿有豁然之象，总是喜欢江南的开阔，喜欢江南的无遮无拦，喜欢一3眼可以看出几里外的视觉，眼前的荷塘，又让我有了找到小江南的感觉，看到那些在荷塘中穿梭迂回的船只，我不禁心动起来，划船击，划船去！我们上
11、了船，船顺着水道“嗖” 地向前驶去。第一次坐船。坐北方荷塘中的船，这种感觉是兴奋且激动的。我一边用手拍水，一边欣赏着满塘的荷花，突然想起了扬万里的诗：“红白莲花共塘开，两般颜色一船香。疑是汉殿三千女，半是红妆半淡妆。”此诗恰好写出了此时荷塘的景色。水波两边，荷花开得正艳，粉的，白的，竞相往出窜，共争一池春色。正是赏荷时节，我们在无意之中赶上了一塘荷的盛宴，观赏到了荷生命中最美的姿态，袅袅婷婷，如豆蔻少女一般的绽放。蓦然想起了晋乐府采莲曲：“江南可采莲，莲叶荷田田；鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西；鱼戏荷叶南，鱼戏荷叶北。”此时，不是采莲的季节，我只能臆想一下。我是没有采过莲子的，愈是没有机会体验的事，愈
12、是充满着无限的好奇。船依然在行进，我们已经置身在满满的荷丛当中，纵眼四周，全是荷，挤挤挨挨，将我们簇拥着，心也如这船几荡漾了起来。自此，对于一个没有考察论证过的事情再也不敢妄下断言。一花一世界，一叶一菩提。万物都有自己的不同，在荷的世界里，每一朵荷看似相同的，其实又是不同的，生长的土壤、气候、环境以及地域地貌特征，都会让它们产生很大的不同，有的肥厚，有的瘦削，有的丰硕，有的娇艳。而在花的世界里，它们又都有着自己的生命轮回。有早开的，有晚开的，有绽尽一生风华的，也有被无情的风雨摧折的，而我们看到的，都只是它们生命中最灿烂的时刻，它们的艰辛与磨砺我们却不知。棣花的荷，也注定有过艰辛的，也是从一个个
13、小的叶片逐渐成长起来的，长成这郁都葱葱健硕丰满的荷塘，而最终盛开成这一片天光灿烂的荷花。因此，任何的成长和成功都不会一蹴而就，正如贾平凹辉煌的文学成就，也是贾平凹用心血和汗水浇灌出来的，如果没有日复一日、年复一年的辛苦耕耘，他如何能著作等身？如果没有写出优秀深刻的文学作品，他又如何能屡屡获奖，以至“荷叶田田” 呢？棣花的荷，注定是与别处的荷不同的，它有着别的荷所没有的成长经历和故事，有着自己的性格和品格，有着自己的人生故事和人文情怀。它与天下荷是相同的，又与天下荷是不同的。正如，众生有别。（有删改）4下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A文章运用了欲扬先抑的手法，先
14、写自己没有探究棣花荷花的兴致，波澜起伏，造成鲜明对比，从而使读者对棣花之荷留下比较深刻的印象。B作者没有去棣花观荷，认为棣花的荷花是个传说，原因在于不相信北方旱地能拥有千亩荷塘，认为人们因为作家贾平凹的大名而仰视棣花的荷花。C看到棣花的荷塘，让作者感到惊诧和惊喜，为崇山峻岭中的棣花千亩荷塘的美景而陶醉，为对距离自己最近的美景却视而不见而感到深深的遗憾。D通过对棣花之荷的实地考察和亲身体验，作者引发联想，由荷花联想到了人，由棣花之荷联想到了贾平凹，认为人的成长和成功不是一蹴而就的。5文章中引用诗句有什么作用？请举三例加以分析。（6 分）6作者在结尾说“正如，众生有别”。请根据文章内容解释这句话的
15、含意。（6 分）（三）实用类文本阅读。（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一：随着近几年严峻的就业形势，大家对 2018 年的大学生就业形势格外关注，根据教育部发布的最新信息，2018 年高校毕业生人数达到 820 万超越 2017 年的 795 万，高校毕业人数创历史最高，根据人社部的毕业生数据，如果加上中职毕业生和 17 年尚未就业的学生数量，今年待就业的加在一起约有惊人的 1500 万，堪称“最难就业季”。从就业形势来看，虽然一些热门行业依然火爆，人工智能研究生起薪已高达 30 万，同时战略新兴产业对毕业生的需求旺盛，传统行业转型升级也急需高端人才，然而
16、在国内化解过剩产能造成一部分职工下岗、经济4下行压力下企业用工不足等大背景下，2018 年就业形势依然复杂、任务非常艰巨！（摘编自搜狐网，最难就业季2018 年 9 月 26 日）材料二：2015-2017 届不同学历毕业生就业率（单位：%）（摘编自2018 年中国大学生就业报告，中国报告网2018 年 6 月 26 日）材料三：从 2019 年的情况来看，高校毕业生数量达到 834 万，较 2018 年增加 14 万，再创新高。如何更好地促进大学生就业？人力资源和社会保障部副部长邱小平日前强调，国家将以实施高校毕业生就业促进计划为抓手，加强就业政策引导，制定鼓励大学生创业就业的扶持政策，引导
17、毕业生到城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区和中小企业就业，扶持高校毕业生自主创业；大力发展国民经济，增加就业岗位，大力推进产业结构优化升级，为大学生提供更多就业岗位；加强政府就业服务，持续开展公共就业人才服务进校园、大中城市联合招聘、集中就业指导等活动；开展困难帮扶，对离校未就业的高校毕业生实施实名制的就业服务，落实岗位信息推送、职业培训、创业扶持等措施。他指出，高校更应把提高学生就业率作为办学的一个重点，高度重视人才培养过程中专业设置同质化，专业内容滞后化，素质培养、实践操作空缺化问题，在办学内涵上下功夫，把握好着力点，建设高水平的培育体系。（摘编自大学生就业有了新动向，人民日报海外版201
18、9 年 2 月 14 日）材料四：在越来越多年轻人眼中，一份好工作的标准不再是“钱多事少离家近” ，不再是过分追求“大城市”“高工资”“ 好单位”“轻松岗位”，而是把实现个人价值作为求职的重要考量点。近年来，越来越多的高校毕业生开始选择去西部和基层就业。其中，2018 届北京地区高校（含科研院所）毕业生赴西部就业共 14827 人，在已就业人员中占 92%；赴基层就业共 24663 人，占比 153%。江苏省2018 年高校毕业生中，到基层就业的毕业生 338 万人，占就业总数高达 621%。（摘编自新时代下大学生就业问题探析，农村经济与科技2018 年第 29 卷第 24 期）7下列对材料二
19、相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A从我国 2017 届毕业生就业率来看，硕士毕业生就业率最高，其次是专科毕业生，第三才是本科毕业生。B2017 届专科毕业生就业率与 2016 届有所差别，但都在 9020%以上，基本上持平，略高于 2015 届8932%。C从三年毕业生就业率数据综合分析，硕士毕业生就业率整体最高，体现了学历越高，就业率越高的特点。D从毕业生就业率数据来看，2017 届本科毕业生和硕士毕业生就业率均高于 2016 届，但低于 2015 届。8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分）A继 2018 年高校毕业生人数创历史最高之后，2019 年高校毕业生
20、数量达到 834 万，再创新高，堪称“最难就业季”。B虽然就业形势严峻，但只要高校毕业生学习热门专业，且不断深造，成为高端人才，就会找到称心如意的工作。C近几年，高校毕业生越来越多，就业形势越来越严峻，致使越来越多的高校毕业生开始选择去西部和基层就业。D当前形势下，高校应重视专业设置同质化等问题，不断提升办学内涵，建设高水平培育体系，提高大学生5就业率。9解决就业问题与哪些方面有关？如何解决？（6 分）二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 华谭字令思，广陵人也。父谞，吴黄门郎。谭期岁而孤，母年十八，便守节鞠养，勤
21、劳备至。及长，好学不倦，爽慧有口辩，为邻里所重。刺史周浚引为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。太康中，刺史嵇绍举谭秀才。谭至洛阳，武帝亲策之。时九州秀孝策无逮谭者。谭素以才学为东土所推。同郡刘颂时为延尉，见之叹息曰：“不悟乡里乃有如此才也！” 寻除郎中，迁太子舍人。以母忧去职。服阕，为鄄城令，过濮水，作 庄子赞以示功曹。而廷掾张延为作答教，其文甚美。谭异而荐之，遂见升擢。及谭为庐江内史，延已为淮陵太守。又举寒族周访为孝廉，访果立功名，时以谭为知人。永宁初，出为郏令。于时兵乱之后，境内饥馑，谭倾心抚恤，甚有政绩。迁绥远将军。时石冰之党陆珪等屯据诸县，谭遣司马褚敦讨平之。又遣别军击冰都督孟徐，获其骁
22、率。以功封都亭侯，食邑千户，赐绢千匹。陈敏之乱，吴士多为其所逼。顾荣先受敏官，而潜谋图之。谭不悟荣旨，露檄远近，极言其非，由此为荣所怨。又在郡政严，而与上司多忤。扬州刺史刘陶素与谭不善，因法收谭，下寿阳狱。镇东将军周馥与谭素相亲善，理而出之。建武初，授秘书监，固让不拜。自负宿名，恒怏怏不得志。时晋陵朱凤、吴郡吴震并学行清修，老而未调，谭皆荐为著作佐郎。或问谭曰：“谚言人之相去如九牛毛宁有此理乎谭对曰昔许由、巢父让天子之贵市道小人争半钱之利此之相去何啻九牛毛也闻者称善。卒于家。赠光禄大夫，谥曰胡。（节选自晋书 华谭传）10对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A谚言人之相去如九牛毛宁有
23、此理乎谭对曰昔许由、巢父让天子之贵市道小人争半钱之利此之相去何啻九牛毛也B谚言人之相去如九牛毛宁有此理乎谭对曰昔许由、巢父让天子之贵市道小人争半钱之利此之相去何啻九牛毛也C谚言人之相去如九牛毛宁有此理乎谭对曰昔许由、巢父让天子之贵市道小人争半钱之利此之相去何啻九牛毛也D谚言人之相去如九牛毛宁有此理乎谭对曰昔许由、巢父让天子之贵市道小人争半钱之利此之相去何啻九牛毛也11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A秀孝：秀才与孝廉的并称。汉代以来，隋唐以前荐举人才的两种科目。州举孝廉，郡举秀才。察举制不同于先秦时期的世官制和隋唐以后的科举制。B服阕：又称“服除”，即守丧期满。古代
24、官员遭逢父母的丧事称“丁忧”、“丁艰”，按礼须离职持丧三年，如无特殊原因，国家也不可强招为官。C食邑：古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的封地采邑（包括土地上的劳动者）。因古代中国之卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。D赠：又称“追赠”，即赐死者以官爵或荣誉称号。主要是物质追赠和名称职位等荣誉名声的精神迫赠。与之相同或相近还有“追封、追晋、追尊”等。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A华谭勤奋好学，才华受人称赞。他少时好学不倦，开朗聪慧，善于论辩，赢得许多人赞赏，并被举荐为官；皇帝亲自策问，他表现很是优秀。B华谭荐贤举能，赢得“知人”名声。他不问远近贵贱，唯才是举，先
25、后举荐过张延、周访以及朱凤、吴震等人，这些人最终都立了功名。C华谭善于治理，为官政绩卓著。他担任郏令时，能体察百姓疾苦，尽心抚恤；担任绥远将军时，他派兵剿灭石冰及其党羽，受到朝廷嘉奖。D华谭光明磊落，得罪江东名士。在陈敏作乱时，他在不明事实真相的情况下，发布檄文指斥顾荣叛逆，自此被顾荣所怨恨。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）刺史周凌引为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。（2）扬州刺史刘陶素与谭不善，因法收谭，下寿阳狱。6（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。凉州馆中与诸判官夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十
26、万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。【注释】凉州：甘肃武威，唐河西节度使设于此地。写作此诗时，岑参在凉州作客。凉州河西节度使幕府中，诗人有许多老朋友，常欢聚夜饮。14下列对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（3 分）A首句写月亮从地平线上升起，次句写月亮在城头升高。月光的照耀，清晰地呈现出了凉州城的全貌。B诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容情感相同，都表现了琵琶演奏的缠绵悱恻、哀婉动人的特点。C诗歌前六句写环境，用顶针手法，句句用韵，两句一转，构成轻快咏唱的情调，表现凉州的宏大繁荣。D
27、本诗和范仲淹的渔家傲都写边城，写秋天，写少数民族音乐，但二者表现的时代气氛有很大不同。15岑参是盛唐时期的诗人，本诗的“盛唐气象”是从哪些方面表现出来的？请结合具体诗句分析。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 （1）刘禹锡在陋室铭中以“ ， ”借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。（2）李白在蜀道难中描写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是： ， 。（3）苏轼在念奴娇赤壁怀古的下阕写了“ ”的细节，烘托出周瑜“ ”的年轻将领形象。三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 中国的玉器工艺 ，已有七千年的
28、辉煌历史。好的玉器是山川之精英，人文之精美。（ ），加上审美情趣和风俗习惯的不同，玉器的用途和所扮演的角色不同，每个时期玉器的造型及主题风格也是各不相同的， ，竞相争艳。明清时期，玉器玉质之美，琢工之精，器形之丰，作品之多，使用之广，都是 的。明清玉器与社会文化生活关系日臻密切，文人在书斋中往往也用玉做水洗、笔架、镇纸等文具，或以玉作陈设装饰。同时文人也大量收藏玉器，以玉明志，彰显君子的高洁风度；以收藏清赏之意趣，作为一种雅致深远的心物寄托。由于玉器深受知识阶层的喜爱，文人的喜好也进一步左右了玉器的 ，工匠也在制作和交流中汲取了诸多文人审美趣味和时代文化风尚。玉器工艺深受当时绘画、书法及工艺雕
29、刻的影响，作品追求意境神韵，以适应文人清静的生活态度和高雅的艺术品味。宋代以前的玉器在书法绘画艺术的影响下，明清时期工艺水平有了很大的发展。有的玉器雕琢写意山水、诗句和款识，有的玉器为更好地表达诗的意境，雕琢诗句相配图案，反映出浓厚的文人趣味。17下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A由于时代不同，因此琢玉工具和琢玉技巧也不同B时代的不同，导致琢玉工具和琢玉技巧的不同C时代不同，琢玉工具和琢玉技巧也就不同D由于时代的不同，琢玉工具和琢玉技巧的不同18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）A积厚流光 绰约多姿 无与伦比 推陈出新B源远流长 千姿百态 前所未有 推陈出
30、新7C积厚流光 千姿百态 无与伦比 标新立异D源远流长 绰约多姿 前所未有 标新立异19文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A受书法绘画艺术所影响，明清玉器工艺水平相比宋代以前的玉器有很大的提高。B宋代以前的玉器经过书法绘画艺术影响，其工艺水平到明清时期有很大的提高。C明清玉器工艺受到书法绘画艺术的影响，与宋代以前的玉器相比有很大的发展。D明清玉器工艺在书法绘画艺术影响下，宋代以前的玉器与之相比有很大的发展。20下面是某杂志社一则征稿启事片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5 分） “华表散文奖”创刊于 1978 年，是中国散文
31、编辑部鼎力打造的散文大奖，是国内最具权威性、代表性的散文奖项之一，旨在奖掖上一年度在全国散文创作中成绩突出、具有影响力的散文家。“华表散文奖”以“颁发一个奖项、出版一本散文集、召开一次研讨会”的“三一”方式，在奖项繁多的中国文坛，独占鳌头，获得了广泛赞誉。2019 年“华表散文奖”将继续采取“公开征稿、自荐参评、严格评审”的方式评奖，真诚欢迎广大散文创作者惠赠稿件。21春联以简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。请根据横批，利用所给材料组成三幅春联，要求符合对联体式，且用完材料。（6 分）横批：辞旧迎新 新年大吉 四季常安材料：山川 春来 桃李 冬去 人增寿 齐秀丽
32、几个喜 共芬芳一层楼 福满楼 新年更上 天增岁月 春满乾坤 旧岁又添（1）辞旧迎新 （2）新年大吉 （3）四季常安 四、写作（60 分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 语言是文化的“活化石”，而方言是地域文化的反映，正如“京腔京韵自多情”，很多方言中的语汇具有不可替代的表现力。而推广普通话，能方便不同地域的人们之间交流，是国家战略。现在大量农村劳动力进城务工，讲方言的人越来越少，方言有消亡的趋势。如何在推广普通话与保护方言及其代表的文化之间求得平衡，需要深入思考。“醉里吴音相媚好”的吴方言柔婉动听，还是非物质文化遗产昆曲的载体，如果呼唤和称谓变成了矫情，如果口语都变成了书面语，牺牲的不仅
33、是语汇，还将有亲情，以致独特的文化风情。对于乡土方言消亡的尴尬你有怎样的感触，结合自己的感受和思考，写一篇作文。要求：自选角度，自拟标题；文体特征明显（诗歌除外）；不少于 800 字；不得抄袭，不得套作。语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）1B【命题意图】本题考查理解文中重要词句以及筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】B“使得“ 因果关系不成立。另外，夸大其词，原文为“中国互联网界最引人关注的现象之一“。2C【命题意图】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。【解题思路】C 没有用“层层递进、深刻论证“作品“经典化“的过程；另外，“
34、表明作品保持民族和时代精神气质的重要性“，无中生有，也不符合文章主旨。3A【命题意图】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。【解题思路】B 项，原文是“有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产“。 C 项，表述绝对化。D 项，原文是“ 技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性“并非“知识更新“ ，偷换概念。【评分标准】答对一题得 3 分，共 9 分。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）84（3 分）B【解析】原因还有“看到了大明湖的荷，天下的荷在我的眼里顿时逊色“ 。5（6 分）引用大明湖楹联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖 “，能
35、更好地概括大明湖荷花浩瀚无边的美丽景色。 引用杨万里的诗，恰好写出了荷塘的景色，各色荷花竞相开放，共争一池春色，便于表达作者的情意。引用乐府采莲曲，引发联想想象，丰富文章内容。【评分标准】每一点 2 分，共 6 分。6（6 分）棣花之荷与别处的荷不同，它有着自己独特的生长环境和地域特征。棣花养育了的作家贾平凹与众生不同，他有自己自己独特的成长经历和个性品格，有着自己的人生故事和人文情怀。表达了作者对棣花之荷的赞美和对像贾平凹一样付出艰辛努力而获得成功的人的敬仰。【评分标准】每点 2 分，共 6 分。意思对即可。（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）7C【解析】“体现了学历越高，就业
36、率越高的特点“ 表述错误，从图表数据来看，就业率从高到低依次为硕士、专科、本科。8D【解析】A 项张冠李戴。根据材料 1 可知，堪称“ 最难就业季 “的是 2018 年，非 2019 年。B 项表述绝对。从材料 1、3、4 综合来看，只学习热门专业，成为高端人才，并不能说明就一定能够找到称心如意的工作。C 项强拉因果。从材料 4 来看，高校毕业生去西部和基层就业，主要是把实现个人价值作为求职的重要考量点。9 （6 分）（1）国家；高校；毕业生（2）国家应创造良好的就业环境；高校应建设高水平的培育体系；毕业生应树立正确的就业观。【评分标准】答对一点给 1 分，共 6 分。二、古代诗文阅读（35
37、分）（一）文言文阅读（19 分）10（3 分）B 【解析】结合上下文意，使用排除法。11（3 分）A【解析】“州举孝廉，郡举秀才“ 错，应该是“州举秀才，郡举孝廉“。12（3 分）B【解析】“这些人最终都立了功名“ 错，原文是“访果立功名“，是说“ 周访果然立了功名“，其他人怎样文中没说。13（10 分）（1）（5 分）刺史周浚荐举他担任从事史，爱惜他的才能和器局，用宾客朋友的礼节对待他。（2）（5 分）扬州刺史刘陶一向与华谭关系不好，就借故逮捕了华谭，关进寿阳监狱。【评分标准】（1）句意正确 2 分，“引“ （荐举）“才器“（才能和器局） “待以宾友之礼“（介宾短语后置）的解释各 1 分，共
38、 5 分。（2）句意正确 2 分，“素“ （平素，平常） “收“（逮捕，拘押）“ 下狱“（关入监牢，关进牢狱）的解释各 1 分，共 5 分。【参考译文】华谭字令思，广陵人。父亲华谞，担任东吴的黄门郎。华谭刚满周岁就死了父亲，母年仅十八岁，便守节抚养，勤劳备至。到长大后，好学不倦，开朗聪慧又有辩才，被邻里所看重。刺史周浚荐举他担任从事史，爱惜他的才能和器局，用宾客朋友的礼节对待他。太康年间，刺史嵇绍推举华谭为秀才。华谭到了洛阳，武帝亲自策问他。当时九州的秀才孝廉的对策没有赶得上华谭的。华谭一向凭才学而被东土的人所推重。同郡人刘颂当时为廷尉，见了他感叹地说：“没想到乡里竟然有这样杰出的人才！“ 不
39、久担任郎中，升为太子舍人。因为母丧离职。服丧期满后，担任鄄城令，渡过濮水时作了庄子赞给属官功曹看，而廷掾张延又做了答对文章，文字很美。华谭感到惊异就推荐他，于是被提拔。等到华谭担任庐江内史时，张延已经是淮陵太守。又举荐寒门周访为孝廉，周访果然立了功名，当时人认为华谭知人善任。永宁初年，出任郏令。当时战乱之后，境内百姓饥饿，华谭尽心抚恤，很有政绩。升任绥远将军。当时石冰的党羽陆珪等驻扎据守各县，华谭派遣司马褚敦讨伐平定了9这些人。又派遣其他军队攻打石冰手下都督孟徐，俘获了他们的勇猛将领。因功被封为都亭侯，食邑一千户，赐给绢千匹。陈敏作乱时，吴地的士人多被他所逼迫。顾荣起先接受陈敏的封官，而秘密图
40、谋陈敏。华谭没有深悟顾荣的意旨，在远近各地发布檄文，指斥他的罪过，自此被顾荣所怨恨。又加上他在郡政令苛严，而对上司多有触犯。扬州刺史刘陶一向与华谭关系不好，就借故逮捕了华谭，关进寿阳监狱。镇东将军周馥与谭平素相友善，审理后放了他。建武初年，被任命为秘书监，他坚决推让不就任。自负久已享有的名望，常常因不得志而忧郁不乐。当时晋陵朱凤、吴郡吴震都学业品行清正，到了年老却未未调，华谭都推荐他们担任著作佐郎。有人问华谭说：“谚语说人与人之间的差距，就像九牛只一毛，难道有这样的道理吗？ “华谭回答曰：“往昔许由、巢父让出天子的尊贵地位，市井小人争逐一文半钱的利益，这中间的差距，何止于九牛之比一毛呢! “闻
41、听的人都称赞说得好。逝世在家里。追赠为光禄大夫，谥号是胡。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）14B【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。【解题思路】两句的琵琶声内容情感不相同，第一次是指凉州城荡漾着的琵琶声，表现出了凉州城的歌舞繁华、和平安定，带有浓郁的边地情调；第二次是指宴会上的演奏，哀婉动人。15 （6 分）【命题意图】本题考查鉴赏文学作品思想内容和写作技巧的能力。参考答案： 凉州城人烟阜盛，繁华安定。“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶“ ，写出了凉州人口密集、歌舞升平的景象，表现了盛唐气象。渴望建功立业、奋发有为。“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老“ ，表
42、现诗人想要建功立业、掌握自己命运的豪迈之情。对前途充满信心、豪迈乐观。“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒“ 中的“笑“，表现出对生活、对前途的信心，“醉倒“ 是豪迈乐观的醉，让人感受到了盛唐的时代脉搏。【评分标准】从不同角度提炼概括，分为三点，一点 2 分。共 6 分。（三）名篇名句默写（本题共 6 分） 16 （6 分）（1）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 （2）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 （3）小乔初嫁了 雄姿英发三、语言文字运用（20 分）17（3 分）D【解析】后面的分句有“加上 的不同“ ，前面两个短语也应强调 “的不同“；“ 由于“后面的两个短语之间是并列关系，而非因果关系或顺承关系，故
43、排除 A、B 和 C。18（3 分）B【解析】源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。积厚流光：积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。千姿百态：形容姿态多种多样。绰约多姿：形容女子体态的美。前所未有：从来没有过的。无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。19（3 分）C【解析】A 项句式杂糅。要么是 “为所“，要么是“受“。B 项搭配不当，“ 经过“和“影响“ 不能搭配。D 项中途易辙，第一个分句主语是“明清玉器工艺 “，第二个分句主语又换成了 “宋代以前的玉器“。
44、 20 （5 分）示例：“ 创刊“改为“设立“ ；“ 鼎力“改为“全力“着力“；“ 奖掖“改为“奖励“ ；“ 独占鳌头“改为“独树一帜“；“ 惠赠稿件“改为“踊跃投稿“。【评分标准】改对 1 处得 1 分，共 5 分。21 （6 分）10示例：（1）横批：辞旧迎新 上联：旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼（2）横批：新年大吉 上联：冬去山川齐秀丽 下联：春来桃李共芬芳（3）横批：四季常安 上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼【评分标准】注意对联的体式要求，写出 1 句得 1 分，共 6 分。四、写作（60 分）22（60 分）【阅卷标准】作文等级评分标准一等（20 16 分）二等（15
45、11 分）三等（10 6 分）四等（5 0 分）内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假基础等级 表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：（一）
46、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意“。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象看本质揭示事物内在的关系观点具有启发作用2丰富：材料丰富论据充实形象丰满意境深远3有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力4有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征（三）缺题目扣 2 分
47、；不足字数，每少 50 字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。（五）关于字数：400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少 50 个字扣 1 分）；400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分；300 字以下的文章，15 分以下评分，不再扣字数分；200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给 1 分或 2 分；只写标题的，给 1 分；完全空白的，评 0 分 。（六）建议：1强化分项（内容、表达、发展各 20）评分意识，不打笼统的感觉分（历次考试作文评分都集中于 42-46 之间，分项评分可能更客观）；2非年轻人角度、没有时代感，有其一者基础等级内容（20）不能超过 15 分，有其二不能超过 10 分；3发展等级 20 分，只要“特征”4 项有一项非常突出，给满分；4坚持激励性原则，对写得好的作文要敢于打高分（历次考试作文阅卷：50 分以上的作文偏少，满分几乎为零。请改变）；5本次作文起评分为 45 分。