1、第十讲随堂演练1(2017青岛中考)下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围，其中呈碱性的是( )物质名称 鸡蛋清 牛奶 西红柿 柠檬汁pH 范围 7.68.0 6.36.6 4.04.4 2.03.0A.鸡蛋清 B牛奶C西红柿 D柠檬汁2(2017枣庄中考)紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品( )A食盐 B味精 C食醋 D香油3(2017河南中考)下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是( )A石灰水 B浓硫酸C浓盐酸 D烧碱溶液4(2017临沂中考)实验
2、室长期保存下列药品的方法中，不正确的是( )A氢氧化钠密封保存在试剂瓶中B硝酸银溶液密封保存在棕色试剂瓶中C浓盐酸密封保存在试剂瓶中D少量氨水保存在烧杯中5(2017青岛即墨一模)柠檬酸(C 6H8O7)是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来 H ，从而呈现酸性。下列物质不能与柠檬酸反应的是( )AFe BFe 2O3 CCO 2 DNaOH6(2016淄博中考)在 Ca(OH)2的饱和溶液中加入下列物质，冷却至室温，溶液的 pH 没有改变的是( )ACO 2 BCaO CCuSO 4 DHCl7(2017济宁中考)一同学设计了两种由 CuO Cu 的实验方案：方案一：Zn H2 Cu 稀
3、 H2SO4 CuO 方案二：CuO CuSO4 Cu 稀 H2SO4 Zn 大家认为方案二优于方案一，理由是：节约能源 Cu 产率高 产品纯净 操作安全其中，评价正确的是( )A B C D8(2017潍坊中考)类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是( )ANaOH 和 KOH 都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀BN 2和 O2都是非金属单质，两者的化学性质都非常活泼C盐酸和硫酸都是强酸，两者都易挥发DCaO 和 Fe2O3都是金属氧化物，两者都能与水反应生成碱9下列物质性质与其用途的对应关系不合理的是( )A浓硫酸具有吸水性，用于干燥氧气 B盐酸能与铁反
4、应，用于除铁锈 C干冰升华吸热，可用于人工降雨 D氢氧化钙溶液呈碱性，用于改良酸性土壤 10(2017黔东南州中考)某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液 pH 的变化图像如图所示。下列说法正确的是( )A图中 c 点所示溶液呈碱性B图中 a 点所示溶液中，含有的溶质是 K2SO4和 H2SO4C该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D由 b 点到 c 点的变化过程中没有发生化学反应11(2017重庆中考 A 卷)某实验小组将 Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是
5、( )Aa 点溶液为酸性Bb 点恰好完全反应Cc 点溶液的溶质为硫酸Db、c 两点沉淀质量相等12(2017哈尔滨中考)在化学课上，老师带来一瓶未知溶液 A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种，进行如下实验：观察到烧杯中的现象是 。【提出问题】 A 是哪一种酸？老师要求甲、乙同学从反应后的溶液 B 分别展开探究。【猜想假设】 甲同学：A 是稀盐酸；乙同学：A 是稀硫酸。【实验探究】 【评价交流】 甲同学的实验 (填“能”或“不能”)得出正确结论，乙同学的实验 能 (填“能”或“不能”)得出正确结论。实验 3 发生反应的化学方程式为 ，反应后所得溶液中一定含有的离子是 。【归纳总结】 通过乙同学的实
6、验可以得出：选择试剂鉴别溶液中的待测离子时，如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前，先另选试剂将干扰离子变成 除去。经讨论我们能够总结出，除去溶液中干扰离子的一般方法是：选择试剂将干扰离子变成 除去。13(2017齐齐哈尔中考)某实验小组在探究碱的化学性质实验时，用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。(1)甲同学不小心将这两种溶液混在一起，结果产生 的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式 。(2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣，进行如下实验：【提出问题】 溶液中溶质的成分是什么？【做出猜想】 猜想一：Na 2CO3猜想二： NaOH 和 Na2CO3 (
7、写化学式)【进行讨论】 甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸，有气泡产生。认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点，理由是 。【设计实验】 请你验证猜想二成立，并完成实验报告。实验操作 实验现象 实验结论取一定量的待测液于试管中，加入 溶液充分反应后静置，取上层清液加入无色酚酞试液_猜想二成立【反思评价】 在实验室中，氢氧化钠应 保存。14某学校兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图 1 所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：(1)A 实验中发生反应的现象为 。(2)B 实验中发生反应的化学方程式是 。【提出问题】 废液中，能
8、使酚酞试液变红的物质可能是哪些呢？【做出猜想】 猜想一：废液中，能使酚酞试液变红的物质可能是 NaOH；猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是 (填化学式)；猜想三：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是Ca(OH)2。【实验验证】 同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得出如图 2 所示的图像。【结论】 分析图像数据得出，废液中使酚酞试液变红的物质一定是 ，一定不是 (填化学式)。【拓展提高】 为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 。15(2016聊城中考)做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的
9、成分进行了探究，请和他们一起探究并完成以下各空：【提出问题】 溶液中溶质的成分是什么？【做出猜想】 (1)只有 Na2SO4。(2)Na2SO4和 两种物质。(3)Na2SO4和 NaOH 两种物质。【实验验证】实验操作 实验现象 实验结论甲同学实验取适量中和反应后的溶液于试管中，将表面打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出 猜想(2)成立乙同学实验取中和反应后的溶液少许于另一试管中，并滴加几滴无色酚酞溶液溶液变色 猜想(3)成立丙同学对甲、乙两同学结论不同产生质疑。【查阅资料】 Na 2SO4溶液显中性；Al 与强碱 NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO 2)和氢气
10、，反应的化学方程式为 2Al2NaOH2 H 2O =2NaAlO23H 2。【交流反思】 丙同学肯定猜想(1) (填“成立”或“不成立”)；丁同学认为猜想(2)不成立，其理由是 ；该组同学经过充分讨论，一致认为猜想(3)成立；甲同学的实验是铝片和 溶液反应。16(2016德州中考)小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸和氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到试管中液体颜色没有变化，于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：(1)小红认为此时烧杯中的
11、溶液可能有以下三种情况：盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；氢氧化钠有剩余；盐酸过量。小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是 。(2)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表：实验方法 可能观察到的现象 结论如果 则盐酸过量将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中如果 则盐酸与氢氧化钠 恰好完全反应(3)经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。你认为其中不正确的是 (填序号)。A生锈的铁钉 B碳酸钠粉末C硫酸钠粉末 D氢氧化铜(4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液 pH 变化趋势的是 (填序号)。参考答案1A
12、 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B 10.D11C12有气泡冒出【评价交流】 不能 能 Na 2SO4BaCl 2=2NaClBaSO 4Na 、Cl 、NO 3【归纳总结】 气体 沉淀或气体或水13(1)白色沉淀 2NaOHCO 2=Na2CO3H 2O(2)【做出猜想】 NaOH 和 Na2CO3【进行讨论】 如果氢氧化钠不完全变质，加入足量的稀盐酸，也有气泡产生【设计实验】 足量的氯化钙 溶液由无色变为红色【反思评价】 密封14(1)红色变浅直至消失(2)Na2CO3Ca(OH) 2=CaCO32NaOH【做出猜想】 Na 2CO3【结论】 Na 2CO3、NaOH Ca(OH) 2【拓展提高】 滴加适量的稀盐酸15【做出猜想】 H 2SO4【实验验证】 红【查阅资料】 H 2O【交流反思】 不成立 反应后的溶液遇酚酞变红色，说明溶液显碱性，硫酸不可能存在 NaOH16(1)观察到加入酚酞溶液后不变色，说明溶液一定不显碱性，所以不可能是“氢氧化钠有剩余”(2)有气泡冒出 没有气体生成 (3)C (4)C