,第 2 课时 简单数据的收集和整理（2）,第 八 单元 数据的收集和整理（一）,你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？,我有2颗蛀牙。,我有1颗蛀牙。,我没有蛀牙。,1015人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。,你们小组是怎样调查和记录的？,1015人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。,你们小组是怎样调查和记录的？,根据整理结果回答： （1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？ （2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？,把你们小组的记录分类整理，填写下表。,你还能想到什么？和同学交流。,回顾统计活动过程，你有什么收获？,把你们小组的记录分类整理，填写下表。,通过统计，能清楚地了解到小组同学的蛀牙情况。,画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。,请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。,从图中你知道了什么？,2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。,整理记录的结果，填写下表。,和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？,3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？1015人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。,（1）分类整理记录的结果。,（2）如果让你作为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？,
