1、,第1课时 复式统计表,看,同学们的课外活动多丰富啊!,你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗?怎样验证你的想法?,课余时间,你最喜欢什么活动呢?每个人只说一种哦!,活动:调查本班男(女)生最喜欢下面哪些活动,填写统计表。,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,(表中数据需要老师根据实际填写),观察统计表,能验证你刚才的想法吗?,从统计表中还知道哪些信息?,在使用统计表时有什么发现?,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,像这样的统计表可以合成一个,怎么合呢?,女生最喜欢的活动,男生最喜欢的活动,像这样的统计表可以合成一个,怎么合呢?,男生最喜欢的活动,像这样的统计表可以合成一个,怎么合呢?,男生,女
2、生,问题1:观察统计表,说一说你都知道了什么。,问题2:你对调查的结果有什么看法和建议?,问题1:上面的统计表包含哪几项内容?,国家、金牌数、届数,根据表格,判断对错。,(1)中国获得的金牌一届比一届多。,正确,根据表格,判断对错。,(2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。,正确,根据表格,判断对错。,(3)每届都是美国获得的金牌最多。,错误,把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表,这样的表叫复式统计表。复式统计表可以表示多组数据,更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。,问题:统计表包含哪几项内容?,育人小学三(1)班学生体育成绩记录单,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,成绩、学号、性别,请把这些数据整理在课本的统计表中。,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,2,4,4,0,2,3,4,0,2,4,4,0,2,3,4,0,(1)比较一下这个班男生和女生的体育成绩。,答:这个班男生和女生得优和及格的人数相等,得良的人数相差1人,说明男生和女生的体育成绩差不多。,2,4,4,0,2,3,4,0,(2)这个班的体育成绩怎么样?,答:男生和女生都没有不及格的,说明这个班的体育成绩达标。,