1、2019 安徽教师招聘考试英语语法知识点汇总一一、 名词的数 在熟悉可数名词单数变复数规则的基础上，突出以下几点： 1. 以 s 结尾，仍为单数的名词(多为学科名词) ， 如： physics, linguistics, mathematics, politics, statistics, news , the United States 2. 抽象名词表示具体或特定的事例时也可作可数名词，单数前面应有不定冠词。如：(1) pleasure, surprise, help, success, failure, danger, difficulty, wonder 等意为“.的人 / 物” 。如
2、：The meeting is a success.(2) worry, honor, disaster, rain, snow, fog, wind, gas, fire, crop, coffee, tea, food 等不可数名词，指“一种”、 “一场 ”及“多种” 、 “多场”时，可以有其单、复数形式。如：There have been strong winds over the last two months.(3) a need, a discovery, a love, a good time, a collection of, a knowledge of, a history
3、 of, a population of, an area of, an understanding of 等已形成固定形式。如： He has a good practical knowledge of computer science.3. 表示一类事物的总称的名词，不能加-s ，如：machinery, furniture, equipment, technology, luggage, baggage, homework, evidence 4. 一些名词单数和复数形式表达不同的意思，如： chicken 鸡肉 / chickens 小鸡; fish 鱼肉 / fishes( fish
4、 )各种鱼; paper 纸 / papers 试卷; water 水 / waters 水域，room 空间/ rooms 房间 5. 只有复数形式的名词，如：glasses （眼镜）,trousers, clothes，scissors 等，注意加单位名词的用法：a pair of glasses; two pairs of trousers 6. 一些名词形式上虽是单数，但表示的是复数含义，如： people , police, cattle, staff, public, the +adj., the + 分词;（表示一类人） 7. 以复数形式出现，表达复数含义，如： belongin
5、gs, surroundings, earnings, savings, shoes, socks, goods, thanks, congratulations, funds, pains, arms, troops 8. 集合名词看成一个整体时，谓语用单数，若侧重各个成员，则用复数，如： audience,class,couple,crowd,family,group,government,public The average family is a great deal smaller than it used to be. My family are going with me. (师
6、出教育，专注安徽教师考编）9. 单复数同形的名词，如： fish, deer, sheep, youth, Chinese, Japanese, means, species, crossroads, series, works, li（里）, yuan（元）, mu （亩）等 How many deer are there in Dafeng now? 10. 合成名词构成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一个部分变为复数，如：sons-in-law, passers-by, story-tellers, breakfasts, housewives11.
7、 不规则名词的“数” ，如：woman -women, child-children, ox -oxen, tooth -teeth, goose -geese, foot -feet, mouse -mice, phenomenon-phenomena, analysis-analyses, 12 .专有名词的“数” ，如： (师出教育，专注安徽教师考编）史密斯一家人 the Smiths 两个玛丽 two Marys 13. 非名词类词汇的“数” ，如：缩写，数字，字母的复数常用加s 的方法来构成 three as; two buts; in ones twenties; in the 1
8、980s(1980s) Nothing is in good order but at sixes and sevens. 乱七八糟 You mightnt as well use so many ands in your conversation. 14. 注意以下名词为不可数名词:advice, baggage, change(零钱), equipment, furniture, fun ,hair, homework, information, luggage, money, news, progress, traffic.二、 名词所有格 英语中有些名词可以加“s“来表示所有关系，带这
9、种词尾的名词形式称为该名词的所有格， 1. 单数名词词尾加“s“，复数名词词尾没有 s，也要加“s“，如：the boys bag 男孩的书包，mens room 男厕所。 2. 若名词已有复数词尾-s ，只加 “ “，如：the workers struggle 工人的斗争。 3. 复合名词和短语的所有格在最后的词后面加s, 如：her brother-in-laws bike, someone elses keys a day or twos rest 4. 如果两个名词并列，并且分别有s，则表示“ 分别有“；只有一个s ，则表示共有。 Johns and Marys rooms（两间）
10、John and Marys room（一间） 5. 在表示店铺或教堂,诊所的名字或某人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰的名词，如：在诊所 at the doctors 在我姐家 at my sisters 6. 双重所有格,of +名词s 结构表示全体中的一部分，如：a friend of my fathers , works of Lu Xuns 注意：当 of 之前的名词是 picture, portrait 等词时含义不同 This is a picture of my friends. 这是我朋友收藏的一幅画 This is a picture of my friend. 这是
11、我朋友的一张照片 三. 名词作定语 1. 一般用单数形式，如：a stone bridge, a meeting room, morning exercises, a shoe shop2. 个别名词用复数作定语，sports, sales, clothes, goods, arts, customs 等，如： sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 a goods train 货车 talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系 customs house 海关3. man, wo
12、man, gentleman 等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如： a woman teacher, men workers, women teachers, gentlemen officials 4. 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如： two-dozen eggs 两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路 two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan. 一个五年计划一、不定冠词（a/an） 1. 泛指某一类人或事物，相当于 any。A square has four sides.2. 用于某些物质名词前。 a c
13、offee 一杯咖啡; a tea 一杯茶;a heavy rain 一场大雨; a strong wind 一种强烈的信念 3. 用于专有名词前表示某一个。a Mr. Green ; 一位格林先生 a Mary; a Shakespeare of China 中国的莎士比亚 4. 用于某些固定结构中。 once upon a time , have a rest , take a bath , in a hurry , all of a sudden , as a matter of fact , Its a pity that . 5. 用于双重修饰结构中：so / as / that /
14、 too / how + adj. + a / an + n. 。He is so good a teacher that all of us like him6. 冠词放在 quite, many, such, what 等词之后。It is such an unusual work of art that everyone wants to have a look at it7. 用在事物的“单位” 前，如价格、速度、比率的名词前，表示“每一”。Take this medicine three times a day.8. 用于同源宾语中：die a death ; dream a dre
15、am ; fight a fight ; sleep a sleep; live/lead a life; smile a smile 二、定冠词(the) 1. 特指某人或物，用于区别同类中的其他人或事物。如：Is this the book you are looking for?2. 特指世界上独一无二的事物或自然现象。但 space 表示“太空”，nature 表示“大自然” ，均不能与冠词连用；但具体的天体前通常加定冠词。如：the stars，the moon，the sun， the universe 等。( 师出教育，专注安徽教师考编）3. 双方都知道或者在文中第二次提及的人或
16、事物。We are living a happy life. The life we are living is happy. 4. 用于表示方位的名词前。the east, the left, the south5. 用于序数词或形容词的最高级之前，以及对两人或事物进行对比时起特定作用的比较级前。the tallestboyHe is the taller of the two brothers.6. in + the + 数词复数式。如：in the early 1920s 7. the + 比较级 + , the + 比较级 + ：; 越; 就越 。如：The harder you st
17、udy English, the more progress you will make.8. the +姓氏复数：如 the Greens, 格林一家 9. the + adj.; the + 分词。如：the rich 富人; the living 生者 ; the sick 病人; the unemployed 失业者; the ugly 丑的东西10.by the + 单位名词。如 by the hour,按小时计 11.v. + sb. + prep. + the +人体各部位。如：(师出教育，专注安徽教师考编）A stone hit John on the head. 12.pla
18、y + the + 乐器名称。如：play the piano. 弹钢琴. 13.用在惯用语中。例如： in the day, in the morning （afternoon，evening ）, the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky （water，field，country） in the dark, in the rain, in the distance, in the middle （of）, in the end, on the whole, by the way
19、, go to the theatre三、零冠词：1. 零冠词的基本用法：一般性的泛指，甚至表抽象意义。 2. 复数可数名词、不可数名词前不用冠词，表示泛指； 如：Horses are useful animals. (思考： A horse is useful. / The horse is a useful animal) 3. 称呼语或表示头衔的名词前不用冠词； We made him president of USA. Whos this, Mother? 4. 球类运动、棋类运动和“三餐”前不用冠词； 如：Have you had supper? 5. 表示季节、月份，星期或含 da
20、y 表节日的名词前不用冠词； 如：March, Christmas, Womens Day (但是：the Spring Festival ) 6. 前面已经有人称代词、指示代词或不定代词作定语的名词前不用冠词； 如：his book; that cat; any people 7. 在交通工具、学科名称的名词前不加冠词。如：by car, by bus, by bike, by train, on foot ，Chinese, English literature8. 某些习语，固定短语或固定结构中不用冠词。 husband and wife, knife and fork, face to
21、 face, side by side to church, at home, at night, at school, go to school, in hospital, at table Child as he is, he knows a lot of English. (师出教育，专注安徽教师考编） At last, she turned doctor. (但是：She became a doctor.) 安徽师出教育教师招考研究中心深入研究 2014、2015 和 2016 年安徽省统考各学科专业考试情况，为大家深度剖析考试形式、考试内容以及考试难度，以期为广大考生复习备战 201
22、7 年教师招考提供科学指导。（一）考试形式及内容剖析在2016 年度安徽省中小学新任教师公开招聘公告中明确规定：笔试为教育综合知识和学科专业知识两科，笔试每科满分为 120 分，按教育综合知识占40%、 学科专业知识占 60%合成笔试成绩，学科专业知识的重要性，由此可见一斑。学科专业考试主要考查学科专业知识、学科课程与教学论及其应用。换言之，考查三大板块的内容，即学科专业知识、新课程标准理论及教学实践。其中学科专业知识约占总分 120 分的 70%，学科课程与教学论及其应用约占总分的 30%。考查的题型主要为以下几种题型：学段 学科 客观题 主观题语文 选择题、填空题 阅读鉴赏、教学实践（案例
23、分析、教学片段设计） 、写作数学 选择题、填空题 解答题、论述题、教学片段设计英语 单项选择题、完形填空题、阅读理解题翻译题、写作题、教学设计和分析音乐 选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题简答题、论述题、材料解析题、写作或设计题美术 选择题、填空题 简答题、技能创作题、综合应用题体育 选择题、判断题、填空题名词解释、简答题、论述题、案例分析题、教学片段设计小学科学 选择、判断 简答、论述、材料分析、教学设计品德与生活 选择题、填空题、连线题简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、教学片段设计信息技术 选择题、填空题 简答题、分析题语文 选择题、填空题 阅读鉴赏、教学实践（案例分析、教学片段
24、设计） 、写作数学 选择题、填空题 简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、教学片段设计英语 单项选择题、完形填空题、阅读理解题翻译题、写作题、教学设计和分析政治 选择题 简答题、论述题、辨析题、材料分析题、案例评析题、教学设计题历史 选择题 论述题、材料解析题、教学案例及分析题地理 单项选择题 填空题、简答题、论述题、绘图与设计题、案例分析题生物 选择题、判断题 简答题、论述题、材料分析题、教学设计化学 选择题、填空题 简答题、实验与科学探究题、案例分析题和教学设计题物理 选择题 实验题、简答题、计算题信息技术 选择题、填空题 简答题、分析题音乐 选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题简答题
25、、论述题、材料解析题、写作或设计题美术 选择题、填空题 简答题、技能创作题、综合应用题中学体育 选择题、判断题、填空题名词解释、简答题、论述题、案例分析题、教学片段设计（二）考试难度剖析学科专业知识主要考查应聘人员作为中小学教师应具备的专业知识和综合运用能力。综合分析近几年安徽省各地市教师招考情况以及 2014、2015 和 2016 年全省统一招考情况，学科专业知识的考查，从难度上来看，小学一般是中考及以上难度，中学阶段一般是高考及以上难度。如小学语文考查拼音、汉字、标点符号、语法修辞、古汉语实词虚词、文学作品阅读等等，都属于中小学要求掌握的基础语文知识。师出教育招考研究中心选取了 2014
26、 年2016 年安徽省教师招考有代表性的地区的笔试入围成绩，以供广大考生参考。1.2014 年专业课入围分数比对（1）合肥蜀山区学科 招聘人数 入围合成最高分 入围合成最低分 教综最高分 教综最低分 专业最高分 专业最低分小学语文 A组 11 104 98 105 91 105 96小学语文 B 11 104.4 95.2 106 88 106 92组小学语文 C组 10 105 98 105 90 107 92小学数学 A组 10 106.6 97.8 109 90 114 95小学数学 B组 9 109.4 101.4 107 93 114 98小学英语 4 102 97.3 108 97
27、 102.5 93小学音乐 5 105.8 93.4 103 91 108 87小学美术 4 107.2 97.7 103 91 112 93.5小学体育 4 88.5 81.7 98 85 90.5 76小学信息 2 99.8 96 101 93 99 94小学科学 2 102.6 95.8 102 94 103 94初中语文 5 104.4 96.8 112 91 103 89初中数学 4 103.2 99.2 103 83 110 97初中英语 3 102.8 98.6 102 92 108 97初中体育 2 94 77.6 97 85 92 70初中思品 1 108.2 102.6 1
28、01 93 113 106初中历史 2 102.6 97.8 108 93 106 99初中物理 1 91.4 85.4 98 89 88 83初中化学 1 93.2 80.4 98 81 90 74（2）淮南市凤台县学科 招聘人数入围合成最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分小学数学 A组 10 83.2 99.4 95 66 107 82小学数学 B组 9 82.6 101.8 97 64 109 82小学语文 A组 13 91.8 102.2 101 90 103 90小学语文 B组 13 83 98.2 100 80 102 82小学语文 C组 13 75.4 1
29、02 100 71 107 74小学英语 2 92.1 101.4 102 89 101 87小学体育 7 73.6 89.1 103 79 88.5 65小学美术 3 84.9 96.6 99 76 99 85.5小学音乐 3 81.4 103 100 83 105 82初中英语 2 92 94 100 94 94 87初中体育 4 69.6 84.4 100 74 78 62初中物理 2 67.6 86.2 103 84 86.2 67.6初中思品 9 88.2 105 105 77 105 91初中生物 2 92.2 100.4 101 76 109 93初中历史 3 87.2 93 9
30、3 68 100 90初中音乐 1 78 90.4 82 76 96 76初中语文 3 90.2 80.2 98 86 86 71初中数学 2 99.2 85.2 102 81 104 74初中地理 1 82.2 88.6 94 84 85 812.2015 年专业课入围分数比对（1）合肥新站区学科 招聘人数入围合成最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分小学语文 A 组 10 89.3 81.5 92 81.5 88.5 79小学语文 B 组 11 90.9 80.2 89 77 93.5 79小学语文 C 组 11 88 80.9 87.5 74 89.5 77.5小学
31、数学 A 组 10 96.4 89.4 94.5 73 108.5 90.5小学数学 B 组 10 97.7 89.3 83 73.5 110 92.5小学英语 10 96.6 93.3 90.5 80.5 102.5 95.5小学音乐 7 78.25 68.65 83.5 77 75.75 57.75小学美术 6 99.5 88.8 88 72.5 108.5 90小学体育 6 82.4 76.9 84.5 71.5 83.25 74小学信息 3 101.6 91.2 86 73.5 112 99.5小学心理健康 1 97.2 94.7 89.5 81.5 105 100小学科学 2 93
32、83.1 76.5 69 109 91初中语文 1 80.7 79.2 85.5 84 77.5 76初中数学 1 103.2 99.2 103 83 110 97初中英语 2 94.9 91.8 92 84 100.5 93.5初中体育 1 74.2 71.8 80.5 67 75 70初中音乐 1 76.2 69.45 82.5 76.5 72 62.75初中思品 1 97.4 95.6 90.5 83.5 104 102初中历史 1 92.7 89.9 87.5 76.5 92.7 89.9初中物理 2 98.6 89.8 92 85 107 90（2）阜阳市阜南县学科 招聘人数入围合成
33、最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分小学数学 13 94.1 81.5 85.5 69.5 101 78小学语文 15 88 77.1 92.5 76.5 89 72小学英语 14 93.5 84.3 90 73.5 99 85小学体育 14 83 61.6 83 68 83 54小学美术 14 90 73.4 86.5 69.5 97.5 71小学音乐 15 73 60.4 82.5 69.5 72 45.75初中英语 8 90.5 83.8 86 73.5 97.5 84.5初中物理 2 83.2 63.2 87 66.5 86 52初中思品 3 84.3 76.2
34、 80.5 64.5 84.3 76.2初中历史 1 89.8 86.4 83.5 79.5 95 91初中美术 2 71.4 60.8 67.5 63.5 74 58初中语文 5 84.6 75.6 89 70.5 82.5 71初中数学 6 94.9 84.9 87.5 74.5 94.9 84.9初中地理 3 85.1 73.7 89.5 75.5 83.5 72.53.2016 年专业课入围分数比对（1）合肥新站区学科 招聘人数 入围合成最高分 入围合成最低分 教综最高分 教综最低分 专业最高分 专业最低分小学语文 A 组 15 79.77 71.28 99.5 89.5 88 72.
35、5小学语文 B 组 15 80.28 73.48 98.5 85.5 88 70.5小学语文 C 组 15 77.1 71.78 100.5 85 86 73.5小学语文 D 组 10 78.8 70.28 95 81.5 82 72.5小学数学 A 组 12 85.63 77.92 97.5 82.5 108 91.5小学数学 B 组 11 84.1 75.62 100 82 106 93小学数学 C 组 1 80.78 74.87 91 81 101.5 91小学英语 5 84.87 77.87 99 88.5 101.75 96小学音乐 4 79.86 70.36 94 76 99 89
36、.75小学体育 7 80.45 71.96 95.5 77 94.75 79.75小学美术 3 83.87 75.57 94.5 83 102.5 94.5小学信息 2 87.87 81.57 94 85 116 105小学科学 2 82.27 77.12 94 78.5 101 87.5初中语文 3 80.18 75.15 98 85 91.5 82.5初中数学 2 80.67 68.45 94 82.5 100 81.5初中英语 2 82.33 78.6 96 91 101 94.5初中体育 1 75.5 75.42 83.5 75.5 86 82.5初中政治 2 82.28 75.9 9
37、7.5 89.5 97.5 92初中历史 1 84.25 81.5 96.5 84 101 92.5初中信息 1 82.45 74.72 79 70 101.5 87.5（2）芜湖市芜湖县学科招聘人数入围合成最高分入围合成最低分教综最高分教综最低分专业最高分专业最低分初中语文 1 94 87.3 94 78 94 92初中数学 1 95 89 96.5 87.5 95.5 88初中政治 2 97.7 92.2 99.5 88.5 98.5 90.5初中历史 1 96.9 93.2 100.5 89 96 94.5初中音乐 2 96.65 83.35 90.5 74 100.75 84.75初中
38、体育 2 90.7 83.9 95.5 83 88.75 80.25初中美术 1 93.5 85 86 74.5 98.5 91小学语文 14 88.3 79.8 96 81 88 72小学数学 10 101.5 87.8 96 84 108.5 87.8小学美术 8 97.8 83.5 94.5 79.5 103.5 85.5小学英语 5 100.45 94.3 98.5 85 104.5 96小学音乐 4 93.9 85.95 88.5 76 102 85.75小学体育 5 94.45 81.3 94 75 98 79.75小学科学 4 100.5 88.4 96.5 80.5 103.5 89通过 2014、2015 和 2016 年专业课入围分数比对，我们可以得出以下几个结论：1.2016 年和 2015 年专业课难度相当，并且难度普遍较 2014 年有所提高，主要学科分数多集中在 8090 分之间。2.以合肥地区为代表的市区一级的教师招考分数相对县一级地区较高。3.分数线较为平稳的学科有小数、小英、小美和中英等，分数线明显呈下降趋势的主要是小语。考生在复习的过程中要注意自己的目标职位的大致入围分数线，及时调整复习状态及节奏，确保最终能顺利入围。