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人教版高中语文选修《先秦诸子选读》课件:第七单元韩非子 二、子圉见孔子于商太宰

1、二、子圉见孔子于商太宰,第七单元 韩非子选读,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,释文题,知文明理,“子圉见孔子于商太宰”语出韩非子说林上,说的是子圉向宋国的宰相引见孔子,结果子圉和宋国的宰相都因害怕孔子得到重用,而没有向国君引见孔子的故事。韩非子借这个故事表明:决定人们取舍的往往不是是非判断,不是公义,而是对私利的算计。韩非子就是这样,善于把自己对社会人生的洞察和思考,蕴含在自己所营造的故事中,让人们去体味。,人性有其弱点,但往往为纷繁世象所掩盖,韩非子凭借其对社会人生的深刻洞察和卓越智慧,寥寥数语,便一针见血,给人留下深刻的思考与警醒。善于运用大量譬喻和寓言故事来论证事理,以

2、增强文章的生动性和说服力,是韩非子文章的一大特色。这些寓言故事,有时使人捧腹,有时使人惊悚,有时使人面红耳赤,有时使人哭笑不得,但都透露了他对社会人生的种种思考。,明主旨,本课所录两则选文共14个寓言故事,从不同的方面将 韩非子对社会人生的洞察和思考曲折地反映出来。宋太宰最终没有举荐孔子的故事,表明决定人们取舍的往往不是是非判断,而是对私利的算计;伍子胥凭机智,顷刻间使自己摆脱危险的境地,让人们懂得什么叫“急中生智”;庆封的族人寥寥数语,告诉庆封及世人改变环境不如改变自己;绍绩昧借醉酒丢皮袄这一琐事,传达出对酗酒帝王的响亮警示;犁锄的比喻形象生动,让我们懂得了“远水难救近火,远亲不如近邻”的道

3、理;卫出公的故事,告诉人们不能为利益所迷惑,看人要冷静、理智,要以“义”为标准;箕子的“见微以知萌,,见端以知末”让我们懂得要防微杜渐;鲁人夫妇的故事告诉人们只有在合适的环境条件下,人才能充分发挥自己的特长;惠子的言论,表明“人和”至关重要,也让我们知道处世的艰难;杨子的感叹道出了有才德而不以其自居多么重要;“渔者持鳣,妇人拾蚕”的故事,说明了对利益的追逐可以改变人的本性;杨布的故事,提醒我们要学会设身处地地考虑问题;管仲告诫我们要知足常乐;“三虱食彘”的故事,让我们清醒地认识到,没有集体利益就没有个人利益,要以集体利益为重。,语言积累,1.词语理解 (1)通假字 鳣似蛇 通“_”,_ 衣缁衣

4、而反 通“_”,_ 曩者使女狗白而往 通“_”,_ 而亡其富之涯乎 通“_”,_,鳝,黄鳝,返,回来,汝,你的,忘,忘记,(2)一词多义,亡,今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎:_ 孔子时其亡也,而往拜之:_ 今我已亡之矣:_ 馁不得食,亦终必亡矣:_ 燕虽小国而后亡:_ 天行有常,不为尧存,不为桀亡:_ 人不能自止于足,而亡其富之涯乎:_,逃亡,逃跑,外出,不在,丢失,死亡,灭亡,消亡,通“忘”,忘记,相,曾从子,善相剑者也:_ 舜相尧二十有八载:_ 长短大小美恶形相,岂论也哉:_,假,假人于越而救溺子:_ 假舆马者,非利足也,而致千里:_ 假人之长以补其短:_ 乃以吴叔为假王:_,察看,

5、辅助,外貌,借,借助,吸收,临时的,代理的,身,首身离兮心不惩:_ 鲁人身善织屦:_ 身体力行:_,躯体,自己,亲自,亲身,(3)古今异义 子胥出走,边候得之 古义:_ 今义:因故不声张地离开家庭或当地。 拔而示之,因为君刺之 古义:_ 今义:介词,表示接在后面的部分是原因;连词,常跟“所以”搭配使用,表示因果关系。,出逃。,因,趁机;为,替。,必善事左右 古义:_ 今义:a.方位词,左和右两方面。b.动词,支配、操纵。c.方位词,用在数量词后面,表示概数。d.副词,反正。,身边的人。,(4)虚词归纳,其,先自度其足,而置之其坐:_ 余嘉其能行古道:_ 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也:_ 有蒋

6、氏者,专其利三世矣:_ 于乱石间择其一二扣之:_ 今晋与荆虽强,而齐近,鲁患其不救乎:_ 君其图之:_ 虽远越,其可以安乎:_ 如其克谐,天下可定也:_,代词,他的,他,自己,这,那,其中的,副词,表推测,恐怕,表希望,应当、还是,句中语气词,表示反问,表强调,不译,因,更延英俊,因才授爵:_ 因为君刺之:_ 立新家,不因民不能去旧:_,根据,按照,趁机,依靠,2.词类活用 (1)衣短褐而舍茅茨之下:_ (2)则毋生杨矣:_ (3)其恶者贵,美者贱:_ (4)美者自美恶者自恶:_ (5)吾不知其美也:_ (6)天雨:_,名词作动词,穿,住,动词的使动用法,使生,形容词作动词,得人敬重,被人看轻

7、,形容词的意动用法,以为美,以为恶,形容词作名词,漂亮的地方,名词作动词,下雨,3.特殊句式 (1)上索我者,以我有美珠也。_ (2)“彝酒”者,常酒也。_ (3)曾从子,善相剑者也。_ (4)臣相剑者也。_ (5)子之为是也,非缘义也,为利也。_ (6)水之以涯,其无水者也。_ (7)富之以涯,其富已足者也。_ (8)焉往而不美。_,判断句,判断句,判断句,判断句,判断句,判断句,判断句,宾语前置句,(9)讼者奚说。_ (10)若又奚患。_ (11)子圉见孔子于商太宰。_ (12)庆封为乱于齐而欲走越。_ (13)鲁穆公使众公子或宦于晋,或宦于荆。_ (14)假人于越而救溺子。_ (15)失

8、火而取水于海。_ (16)游于不用之国。_ (17)子圉恐孔子贵于君也。 _ (18)陈轸贵于魏王。 _,宾语前置句,宾语前置句,介宾短语后置句,介宾短语后置句,介宾短语后置句,介宾短语后置句,介宾短语后置句,介宾短语后置句,被动句,被动句,4.语句翻译 (1)吾已见孔子,则视子犹蚤虱之细者也。 译文:_ (2)绍绩昧醉寐而亡其裘。 译文:_ (3)子之为是也,非缘义也,为利也。 译文:_,我见了孔子,那么再看你就感觉像跳蚤虱子一样渺小了。,绍绩昧因喝醉酒睡觉而丢失了他的皮衣。,你做这事,不是因为义,而是为了利。,(4)人不能自止于足,而亡其富之涯乎! 译文:_ _ (5)若亦不患腊之至而茅之

9、燥耳,若又奚患! 译文:_,富裕的尽头是知足,人如果不能停于知足,求富无厌,那就是忘记了富裕的边际了。,你们不担忧腊祭到来时点燃茅草烤猪的燥热,你们还担忧什么!,名言警句,文本名句 1.天子失天下,匹夫失其身。 2.远水不救近火也。 3.圣人见微以知萌,见端以知末,故见象箸而怖,知天下不足也。 4.美者自美,吾不知其美也;恶者自恶,吾不知其恶也。 5.行贤而去自贤之心,焉往而不美。,文外名句 1.事以密成,语以泄败。 2.道私者乱,道法者治。 3.华而不实,虚而无用。,精读研析,要点突破,1.“三虱食彘”的故事有何深刻含义和现实意义?,答案,答案 “三虱”的愚蠢之处在于,它们只从个人利益出发,

10、鼠目寸光,为争“肥饶之地”而互相争斗,没有看到它们的个人利益是建立在共同利益之上的,一味作毫无意义的争执,很可能因“腊之至”而全被烧死。如果想每人都享得美味而且保全自身,必须先保住它们赖以生存的母体。 “三虱食彘”的寓言,其实是人类社会的一个缩影。人们往往也像这三个愚蠢的虱子一样,为了一点蝇头小利而互相倾轧、尔虞我诈,不去共同维护集体利益。而集体利益不存在,哪有个人利益可言!大到一个民族、国家、人类社会乃至整个大自然都是同样的道理。,答案 韩非子的故事可以说是独树一帜的。他的故事常常取材于现实生活或者历史传说,含着对社会人生深刻、冷峻的认识,妙趣横生,耐人寻味,是我国文学史上一笔独特的财富。

11、其使用的主要手法即善于利用比喻来说理。如犁锄用简洁清晰的救人救火的比喻,把鲁国身处列国间的当务之急说得明明白白。再如杨布跟狗生气,狗跟杨布生气,其道理是一样的。,2.韩非子中的故事有何特色?用这些故事来说理,其主要手法是什么?,答案,延伸探究,结合全文,简要评述韩非子的寓言所表达的对社会、人性的看法。,答案,答案 韩非子在文章中通过寓言故事,传达自己的主张,表现其对社会、人性的看法。荀子主张“性恶”说,作为荀子的弟子,韩非子秉承了这种观念,并在文章中不时借寓言故事暴露出人性的种种弱点。 一是私欲。太宰欲将孔子引见给国君,子圉轻轻一句“君已见孔子,亦将视子犹蚤虱也”,顿时打消了太宰的所有热情。

12、帮助别人可以,但不能伤害自己。这种私欲是人性中潜伏的本能,有人能用大义将其压制,有人则在利益前任其滋长。子圉为了维护自己在君主心中的地位,轻轻一句话,便将太宰内心潜伏的私欲激发了出来,从而直接导致孔子的失意。韩非子从一则小小的故事中,便窥透了人性的阴暗。 二是狡诈。伍子胥出逃,一句谎言轻松出关。看着他远去的背影,我,们不由怜悯起那愚诚的守边官吏。面对困境时, 每个人都会灵机一闪,有所反应,很难分辨狡诈与机智的界限,就像伍子胥和守边官吏,从这一角度看是狡诈,而从那一角度看便是机智。合乎法律道义则为机智,反之则是狡诈。三是贪婪。“纣为象箸而箕子怖”,是的,奢侈日长,欲望渐起,纵有天下,怕也难填欲壑

13、。人心不足蛇吞象,这山望着那山高,贪婪永远是潜伏在人心中的毒蛇。而禁锢这条毒蛇的,除了道德修养,便是法制规则。韩非子将人性中的贪婪, 借一双象箸暴露出来,可谓见微知著了。 四是势利。曾从子欲为卫君报仇,却为卫君所驱逐。卫君的担忧是可以理解的,当强大的吴国与弱小的卫国放在一起的时候,大多数人容易自动匍匐于强者的脚下。不是每一个,人都势利,但我们永远无法否认,势利,是人性中潜伏的另一个暗影。这个暗影,让人常常感叹世事的悲凉,人性的无情。其实,正视人性的这一弱点,才能让人于风雪来临时坦然面对,才能无故加之而不怒,猝然临之而不惊,于任何境遇中皆有泰然自若的从容。,多读厚积,提示 文章标题旗帜鲜明地提出

14、“因为亲近,所以美好”这一观点,指明了文章论证的方向。,思悟亮点,(1)本文标题好在哪里?,提示,因为亲近,所以美好(1),提示 “情,是由感而生,感,又是由情而发”这样的整句在文中比比皆是,并且整散交错,错落有致;“看飞流直下三千尺千里共婵娟”这样令人赏心悦目的排比句,使人读后口齿生香,回味无穷。语言精美典雅使这篇作文魅力四射,光彩照人。,思悟亮点,感情,多么微妙的一个词。情,是由感而生,感,又是由情而发。(2)正因对事物的情感不同,所以我们对事物的认知有所不同。,(2)以文中画线句为例,分析本文在语言上的特点及作用。,提示,家乡的一切都是美的,中华民族根深蒂固的家乡情结,那对家乡无尽的爱与

15、亲近,使我们有理由相信这一点。记得莫怀戚在他的散文家乡落日中曾这样说,云海落日飘忽柔曼,美国的落日眨眼就落下,而只有家乡的落日,才能打动人的心灵“那才是我的落日啊”。其实,并不是那一轮红日有何不同,而是家乡的落日承载了太多的思念的情感与我们的记忆。那一轮落日,照过枯藤老树昏鸦,照过小桥流水人家,照着的是记忆最深处一点一滴关于故土的热爱。,心灵上的共鸣使我们感到事物的美好。看飞流直下三千尺,我们感受到的是一种豪迈;看傲雪青松屹立北风,我们感受到的是不屈不挠;看一轮明月高挂天空,我们想到的是但愿人长久,千里共婵娟。(2)事物本也无情,是我们心灵上的亲近使我们感到它们是如此美好。因此,古往今来多少文

16、人墨客,看到雁排长空,虎啸深林,鱼跃水面,落英缤纷,秋雨梧桐都能发出心底最深处的一声叹息。,在韩非子中有一则寓言,宋国有个富人家里的墙被雨淋坏了,儿子说:“不修好,会有人来偷。”邻人也是这样说,结果果真被偷了。富人觉得儿子聪明而邻人可疑。这一则寓言也说明了感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。同样一句话,为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的?正是因为在感情上觉得儿子更为亲近,所以会觉得是为自己着想;而邻人的话呢,也许是近乎于一种诅咒。,林清玄有一篇文章风中跌倒不为风,说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风,“怎么把我的乖孙子绊倒呢?”因为疼爱自己的孙子,所以总觉得孙子都是正确的,风是可恶的。奶奶的

17、慈祥善良,跃然纸上。这也说明,感情上的亲疏,决定着我们对事物的认知。,提示 全文紧紧地围绕着话题旁征博引,撷英采华,论据有力,力透纸背。从古代诗词到今人的美文,从寓言故事到历史事实,内容充实丰富。,思悟亮点,同一首歌,在不同的情境、不同的人听来,是有所不同的。正如唐玄宗自创的霓裳羽衣曲,他从中听到的是花花世界,而我们从中听到的是亡国之音。,(3)本文在论据运用上有什么值得学习的地方?,提示,因为对岳飞的喜爱,我们说“青山有幸埋忠骨”;因为对秦桧的恨,所以我们说“白铁无辜铸佞臣”。 记得曾有一位诗人说:“境由心生。”很大程度上说出了感情与认知的关系。 那么,就让我们带着善良而美好的感情来看这个世界吧。既然一朵花里可以看出一个世界,那么就让我们坐看云舒云卷,看到一个美好的世界,把无限放在掌心,把永恒在一瞬间收藏。,提示 文章以“因为亲近,所以美好”收篇,照应文题,加深了文章的力度,给人留下深刻的印象。,思悟亮点,因为亲近,所以美好!(4),(4)文章的结尾有什么特点?有何好处?,提示,