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冀教版八年级数学下册《20.2(第2课时)自变量的取值范围》课件

1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,20.2 函数,第二十章 函数,情境引入,1.能根据简单的实际问题写出函数表达式,并确定自变量的取值范围(重点、难点),做一做:请用含自变量的式子表示下列问题中的函数关系:(1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶的时间为 t(单位:h),行驶的路程为 s(单位:km);(2)多边形的边数为 n,内角和的度数为 y,问题(1)中,t 取-2 有实际意义吗? 问题(2)中,n 取2 有意义吗?,导入新课,复习引入,问题:上节课时的三个问题中,要使函数有意义,自变量能取哪些值?,自变量t的取值范围:_,t0,情景一,讲授新课,1,3,6,10,15,

2、层数 n,物体总数y,情景二,罐头盒等圆柱形的物体常常如下图那样堆放.随着层数的增加,物体的总数是如何变化的?,自变量n的取值范围:_.,n取正整数,一定质量的气体在体积不变时,假若温度降低到-273,则气体的压强为零.因此,物理学把-273作为热力学温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t()之间有如下数量关系:T=t+273,T0.,情景三,自变量t的取值范围:_.,t-273,根据刚才问题的思考,你认为函数的自变量可以取任意值吗?在实际问题中,函数的自变量取值范围往往是有限制的,在限制的范围内,函数才有实际意义;超出这个范围,函数没有实际意义,我们把这种自变量可以取的数值范围叫函数的自

3、变量取值范围,例 汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的油量y(单位:L)随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,平均耗油量为0.1L/km.,(1)写出表示y与x的函数关系的式子.,解:(1) 函数关系式为: y = 500.1x,0.1x表示的意义是什么?,典例精析,(2)指出自变量x的取值范围;,(2) 由x0及500.1x 0 得 0 x 500 自变量的取值范围是0 x 500,确定自变量的取值范围时,不仅要考虑使函数表达式有意义,而且还要注意各变量所代表的实际意义.,汽车行驶里程,油箱中的油量均不能为负数!,(3)汽车行驶200 km时,油箱中还有多少油?,(3)当

4、x = 200时,函数 y 的值为y=500.1200=30.,因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L.,问题二:x ,y 之间存在怎样的数量关系?这种数量关系可以以什么形式给出?,例2.一个三角形的周长为y cm,三边长分别为 7cm,3cm和 xcm.,(1) 求y关于x的函数关系式;,(2) 取一个你喜欢的数作为x的值,求此时y的值;,y=x+10,这些函数值都有实际意义吗?,分析:问题一:问题中包含了哪些变量?x,y 分别表示什么?,根据题设,可得 y=x+7+3,例2.一个三角形的周长为y cm,三边长分别为 7cm,3cm和 xcm.,(3) 求自变量x的取值范围.,4

5、x10,分析:三角形的三边关系应满足:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.即7-3x7+3 .,y=x+10 (4x10),y关于x的函数关系式:,对于实际问题中的函数,自变量的取值要符合实际意义.,想一想:下列函数中自变量x的取值范围是什么?,-2,x取全体实数, 函数表达式有意义,求函数自变量的取值范围时,需要考虑:,符合实际,4.表达式是复合式时,自变量的取值是使各式成立的公共解.,3.表达式是偶次根式时,自变量的取值必须使被开方数为非负数.表达式是奇次根式时,自变量取全体实数;,1.表达式是整式时,自变量取全体实数;,2.表达式是分式时,自变量的取值要使分母不为0;,归纳总结,1.

6、下列说法中,不正确的是( )A.函数不是数,而是一种关系B.多边形的内角和是边数的函数 C.一天中时间是温度的函数 D.一天中温度是时间的函数,当堂练习,2.下列各表达式不是表示y是x的函数的是( ),A. B. C. D.,C,C,3.小明家离学校的路程为1000m,若小明步行从家去学校上学的速度为100m/min,则他离学校的距离s(m)与他行走的时间t(min)的关系式为 ,这个关系式中, 是 的函数,自变量的取值范围是 .,0t10,s=1000-100t,s,t,4.某学校要种植一块面积为100m2的长方形草坪,要求两边长均不小于5m,则草坪的一边长为y(m)随另一边长x(m)的关系

7、式为 ,自变量的取值范围是 .,5x20,5.求下列函数中自变量x的取值范围:,x取全体实数,6.我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超过3公里,一律收费8元;超过3公里时,超过3公里的部分,每公里加收1.8元;设乘坐出租车的里程为x(公里)(x为整数),相对应的收费为y(元).(1)请分别写出当0x3和x3时,表示y与x的关系式,并直接写出当x=2和x=6时对应的y值;,解:(1)当0x3时,y=8;当x3时,y=81.8(x3)=1.8x2.6.当x=2时,y=8;x=6时,y=1.862.6=13.4.,(2)当0x3和x3时,y都是x的函数吗?为什么?,解:当0x3和x3时,y都是x的函数,因为对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应.,7.一长方形的周长为8cm,设它的长为x cm,宽为ycm.(1)求y关于x的函数关系式;(2)并写出自变量的取值范围.,解:(1)y与x的函数关系式为:,(2)自变量的取值范围为:,课堂小结,自变量的取值范围,1.使函数表达式有意义,2.符合实际意义,