学习目标 ： 1.练习正确、流利地朗读课文。 2.通过学习文章，指导学生练就生活的本领。 3.了解六个儿子别学会了哪些生活的本领，体 会辛勤的劳动能创造幸福的生活 。,一点儿 河水 买卖 施肥 扁担 产量 勤劳 堤坝 投入 挣钱 酿酒 粪便 嬉笑 饲养 疲倦,比一比,谁读得好。,老人乐呵呵地问:“你们是怎样过日子的呀？”,老大：我在为八只脚忙。 老二：我是靠六只脚生活。 老三：我买了十多只四条腿。 老四：我呀，养了几百只两条腿。 老五：我在草房了铺上麦秆，放些 牛马粪养一条腿。 老六：我专养没有脚的。,学习课文、思考问题：1.六个儿子花了多长时间学会本领？ 2.你是怎样知道的？ 3.六个儿子是怎样回答的呢？,想一想：老人对独生子的回答满不满意？从哪里可以看出来？,拓展延伸：1.学生说说课文讲了一件什么事。2.如果你是老爷爷的第七个儿子，你能学会哪些生活本领？,老人开心地笑了：“你们学会了生活的本领，都是聪明勤劳的好儿子。”,作业：疲倦 厌倦1.李文已经（ ）了那种漂泊不定的生活。2.爸爸工作了一整天，晚上回到家觉得很（ ）。欣赏 观赏3.老师组织我们去（ ）荷花。4.爷爷戴上助听器（ ）民族音乐。,谢谢指导！,再见！,
