1、教学要求1.了解我国的有关节日以及各个节日的风俗习惯。2.识记本课的生字。3.按笔顺规则正确地写字,注意间架结构,感受汉字的形体美。重点难点1.了解我国的部分传统节日及相关的风俗习惯。2.在语言环境中识字,培养学生独立识字的能力。教学课时 两课时1.认识本课的生字。读准字音,认清字形。2.熟练掌握本课出现的新词。3.使学生了解我国的传统节日及相关的风俗习惯。图片,生字卡片。一 启发谈话,导入新课1.同学们,你们喜欢过节吗?你们知道我国有哪些节日吗?(有元旦、春节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“八一”建军节、“十一”国庆节等。)2.在这些节日中,你最喜欢过什么节?为什么?学生甲:我最喜欢过“
2、六一”儿童节,因为那是我们自己的节日。学生乙:我最喜欢过春节,因为春节最热闹。学生丙:我最喜欢过元旦,因为元旦的时候学校要开新年联欢会,那时学校最热闹了。3.同桌之间互相说说自己最喜欢的节日,注意要把话说完整,可以用上“因为所以”。二 指导学生自学生字1.今天,我们要学习一组有关节日的词语。在学习之前,请同学们先利用字典自学,自学要求如下:(1)正确认读本课的生字。(2)正确读出书中出现的词语。(3)把每个字的偏旁标注在书上,不能确定的可以查字典解决。2.让学生充分自学,老师巡视。3.四个人为一小组,汇报自己的自学情况,每人汇报一个生字,包括读音、部首、组词。4.在自学过程中,如果遇到了困难,
3、可以先在学习小组中提出来,大家讨论;如果还不能解决,就在全班讨论时再提出来。三 组织学生进行汇报、讨论,熟练认读难字1.四个人为一小组,每组汇报一个字,要说出字音、部首、结构及组词,而且汇报时要四人合作完成,每人汇报一部分。“墓”读“m”,部首是“艹”,上下结构,组词“扫墓”。“粽”读“zong”部首是 “米”，左右结构，组词“粽子”以下不但要求会认，还要求会写。“饺”读“jio”,部首是“饣”,左右结构,组词“饺子”。“拜”读“bi”,部首是“”,左右结构,组词“拜年”。“扫”读“so”,部首是“扌”,左右结构,组词“扫地”“踏”读“t”,部首是“”,左右结构,组词“踏青”。 “龙”读“ln
4、”， 部首是“龙”，独体字，组词“中国龙、巨龙”。“饼”读“bn”,部首是“饣”,左右结构,组词“月饼”。3.出示本课的生字卡片,让学生不看拼音来认读,检查学生的学习效果。4.出示本课的生字、新词,请学生认读,检查读音是否正确。5.进行比赛,每个学习小组选出一个人参加比赛,老师指读生字、新词,读错了被淘汰,三轮过后看谁读得正确。6.同桌之间互相检查生字、新词的读音掌握情况。四 了解每个节日的情况及风俗习惯1.出示代表四个节日的挂图,请学生把相对应的节日名称贴在下面。2.说说为什么这样贴。学生甲:第一幅图是端午节,因为端午节时要赛龙舟,要吃粽子。学生乙:第二幅图是中秋节,因为中秋节合家团圆,边赏
5、月边吃月饼。学生丙:第三幅图是春节,因为过春节时要包饺子。学生丁:第四幅图是清明节,因为清明节是我们祭奠故去亲人和为先烈扫墓的日子。3.出示以下八个词语卡片“粽子、龙舟、团圆、月饼、饺子、拜年、扫墓、踏青”,把卡片贴到相应的节日旁边,边贴边读出卡片上的词语。学生甲:端午粽子 龙舟学生乙:中秋团圆 月饼学生丙:春节饺子 拜年学生丁:清明扫墓 踏青4.这些是我国传统节日里的风俗习惯,你们有什么不懂的吗?(踏青:春天到郊外散步,游玩。)5.你知道这四个节日各是什么时间吗?(端午阴历五月初五)(中秋阴历八月十五)(春节阴历正月初一)(清明阳历四月五日左右)6.这些节日都有一个传说,今天回去后请大家查一
6、查资料。识 字 1春节 清明 端午 中秋饺子 拜年 扫墓 踏青 粽子 龙舟 团圆 月饼 一、为加点字选择正确读音。 扫墓（m m） 粽子（zng zhng）二、火眼金睛，辨字组词。 扫（ ） 午（ ） 龙（ ） 妇（ ） 牛（ ） 尤（ ）三、节日与日期搭配连一连。春节 阳历四月四日左右清明 阴历正月初一端午 阴历八月十五中秋 阴历五月初五答案一、 m zng二、 扫（打扫） 妇（妇女） 午（上午） 牛 （黄牛） 龙（巨龙）尤（尤其）三、春节阴历正月初一清明阳历四月五日左右端午阴历五月初五中秋阴历八月十五1.正确书写本课的生字,做到笔顺正确、笔画规范。2.初步感受汉字的美感,把字写漂亮。生字、
7、生词卡片。一 复习旧课,导入新课1.出示生词卡片,请大家正确读出这些词。2.请同学们拿出自己查找的资料,向大家介绍我国传统节日的来历及风俗习惯。二 指导学生正确书写生字1.书写本课的生字,注意笔顺。2.出示重点字的笔顺,请大家练习。拜: 扫: 踏: 3.请大家数一数每个字的笔画,标在书上。4.小组互相检查,看有没有写错的,并看看为什么会写错。三 指导学生把笔画写规范,并引导学生感受汉字的美1.认真观察每个字,看看哪些笔画在写的时候要特别注意。2.请同学在小组里说说自己观察到的结果。3.每组派一个代表到前面来讲一个重点字。一组:我们组讲“拜”字。左边第一笔是撇；右边是四横,第四横最长,第一横稍短
8、,中间两横最短。二组:我们组讲“踏”字。“踏”的部首是足字旁,右边上面是“水”,下面是“日”,下面不要多写一横。4.同学们观察得很仔细,讲得也很清楚。我们在写汉字时,一定要注意把字写规范,另外还要把字写漂亮,因为汉字的形和它的义还有联系呢。不信,我们就来看两个字。如：扫：“扌”高，右边部分低，是手里拿着笤帚之类的工具在扫，右侧横要写直。怎么样?我们的汉字不简单吧。所以,我们在写的时候要注意体会,把每个字都写得漂漂亮亮的。5.请同学们拿出生字本,把每个字的字头写在本上,一会儿我们看看谁写得最正确、最漂亮。四 扩词练习,正确使用生字、新词1.请同学们在组里进行扩词比赛,看谁组得又多又准确。2.请同
9、学们从本课学的新词中自选一个练习说话。学生甲:春天到了,我和同学们一起去郊外踏青。学生乙:端午节到了,我们全家一起吃粽子,可真热闹哇!3.把你练习的句子说给同学听。识 字 1拜:一、在生字本上练习写笔顺。拜：龙：二、减偏旁成新字，再组词。例如：粽 米=宗 祖宗 龙：龙 （ ） =（ ） _ 饼：饼 （ ） =（ ） _ 三、换偏旁成新字，再组词。例如：墓 土 + 日 = 暮 暮色 踏：踏 （ ）+（ ）=（ ） _扫：扫 （ ）+（ ）=（ ） _饼：饼 （ ）+（ ）=（ ） _答案一、二、 龙：龙 （丿） =（尤） 尤其 饼：饼 （饣） =（并） 并且 三、 踏：踏 （）+ （土）=（塌） 塌方扫：扫 （扌）+ （女）=（妇） 妇女饼：饼 （饣）+ （扌）=（拼） 拼图