1、童年的小花狗,教学目标：,1、学会8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过品读关键的词句，让学生因其中饱含的善良而感动，并因感动而善良。 4、理解课文内容，引导学生感受一位善良、慈祥、有爱心的老大爷形象。,教学重难点：,抓关键词句品读，感受老大爷的善良、慈祥、有爱心。,2019/3/9,同学们，听着这样的音乐，让我们一起走进肖复兴的一段文字：,童年的往事就像那些老式的黑白胶片，隐隐约约地、断断续续 地出现在某个夜晚的酣梦里。能带给我们回忆的，不是些热闹新 兴的事物，而是那些有些模糊但记忆深刻的黑白老片。,这段话选自著名作家肖复兴的散文梦回童年。是啊，童年的时光总是那样 令人难忘
2、。今天，我们要读到的故事 童年的小花狗就是那些老式黑白胶片 中的一段。翻开书，谁愿意通过你的朗读 把我们带入那一段难忘的时光？,读书尝试,课文共12个自然段，同学们 分段读读，注意生字的读音及 “摊儿、王大爷”等儿化音、轻声 词的发音。,读准字音,小摊儿 王大爷 便宜 富裕 赚钱 绸子 铃铛蠢事 嘱咐,将字词送入文中再读课文， 你能概括课文主要内容吧，试 试看。能否用上“因为所以 ，不但还”呢？,儿时，“我”因为太喜欢一个泥玩具，所以干了一件蠢事。,事后，摊主王大爷不但不追究我的责任，还坚持将玩具送给我。,再读课文，理清课文层次：,1、（13自然段）交代王大爷人很随和，捏泥玩具的手艺很好但只能
3、勉强生活。 2、（49自然段）详细叙述“我”因为太喜欢一个狗样的泥玩具而干了一件蠢事，而王大爷不但不追究责任，还坚持将玩具送给了“我”。 3、(1011自然段）王大爷要到其他地方去，临走还送给“我”一只小花狗。 4、（第12自然段）三十多年过去了，“我”再也没见过王大爷，但小花狗却一直带在“我”身边。,读书探究,着重读课文第49自然段，从哪些语句 体会到作者非常喜爱小花狗？边读边做上记号。,那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成 的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系 一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹， 铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。,我太喜欢这只小花狗了。每次 路过小摊儿都反复地看，
4、好像它也 在看我，只等我一招呼，就会扑进 我的怀里。那一阵子，我满脑子都 是这只小花狗，只可惜没有钱把它 买下来。,读书探究,春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干了一件蠢事。那一天，天已经快黑了，摊儿前围着不少人。趁着天暗人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。这件事很快就被爸爸发现了。他让我抱着小花狗给王大 爷送去。跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。王大爷爱怜地看着我，坚持要
5、把小花狗送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸：“千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！”,品味情感,看着这只栩栩如生的小花狗，我是多么喜欢它啊！甚至不顾一切地拿了它。来，让我们再读49自然段，体味体味作者当时的 心情。就在这一心想得到小花狗的情绪“我” 做了一件蠢事。它让“我”的心不停地跳，它让“我”的头抬不起来。我们可以想象，作者当时的心里是多么害怕、紧张。没有一句话，但这种紧张的心跳，这样胆怯的低头，王大爷似乎都看在了眼里。所以他嘱咐“我”爸爸：千万别打孩子！过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！,品味情感,这是怎样的一份情感啊！这是怎样
6、的一种善良啊！因着这份善良 ，无需任何言语，王大爷读到了一个孩子内心的渴望；因着这份善 良他用那疼惜的目光，抚慰了一个犯错孩子胆怯的心灵；因着这份 善良，他相信，“我”会知错就改！,这样的大爷，哪个孩子不喜欢，哪个孩子不感激，哪个孩子不依恋！,整体回味,就在这一年后，王大爷就要离开这条小街了。你现在的心情怎样？（依恋、不舍）带着这份情感，我们一起读911自然段。在王大爷离开的时候，“我”如愿以偿地得 到了那只小花狗。看着这只小花狗，“我”一定 百感交集从文中的“小街上显得冷冷清清 的”省略号我们可以看到！让我们拿起笔， 将作者没有写出的千言万语倾诉出来吧！,读书小结,交流练笔后，将自己的独特体
7、验带到最后 一自然段读出来。,三十多年过去了，我再也没有见过王大爷， 但是那只小花狗却一直带在我的身边。,没有一句话，王大爷就这样默默地、默默地离开了小街，只留下了那只“我”渴望已久的小花狗、能无时无刻陪伴“我”的小花狗。就像善良，总是愿意默默地，如同空气一样，看不见，却无时无刻不在你身边，让你感动，让你悄悄地为之流泪，悄悄地擦干。也就是这些朴素的事，常常带“我”追忆童年，梦回童年啊！带着这只小花狗，作者会怎样走过他今后的人生呢？下节课我们再一起去体味！,下节课，我们再品味肖复兴的散文梦回童年中的童年的小花 狗，学习作者的表达方法。,课外延伸,本文作者肖复兴，当代作家，他的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去很平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都经历的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的精神渴求。,课外延伸,人其实是很脆弱的，伤怀往事，尤其是 蹉跎的青春往事，心里的感受无可言说。我知道，无论过去是对是错，是伤感还是 悔恨，都是不可追悔的了。人可以回头往后看，但路却总是要往前走。过去的路是一张 弓，只能弹射得我们向前飞奔肖复兴,这就是肖复兴，你想对他有更多的 了解吗？课后，可以读读他的另一篇 回忆文章那片绿绿的爬山虎。,