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部编人教版八年级语文上册第六单元过关测试(含答案)

1、1第六单元过关测试时间:45 分钟 总分:100 分一、文言基础知识(8 分,每小题 2分)1下列短语中,加点字的读音有错的一项是 ( )A丈夫之冠(gun) 荷担者三夫(h)B无穷匮也(ku) 一厝朔东(cu)C军士吏被甲(bi) 将军亚夫持兵揖曰(y)D可得而犯邪(y) 折戟沉沙铁未销(j)2下列句子中,没有通假字的一项是 ( )A行拂乱其所为B入则无法家拂士C寒暑易节,始一反焉D天子为动,改容式车3下列句子中,加点词解释有误的一项是 ( )A 丈夫之冠也,父命之 命:教导,训诲B人恒过,然后能改 恒:一直C聚室而谋曰 室:家,全家D军细柳,以备胡 备:防备4下列句中加点词语的意思相同的一

2、组是 ( )A不得志,独行其道行拂乱其所为B曾不若孀妻弱子曩者霸上、棘门军,若儿戏耳C汝心之固,固不可彻其将固可袭而虏也D北山愚公者,年且九十先驱曰:“天子且至。 ”二、古诗词赏析与文言文阅读(32 分)(一)阅读下面一首唐诗,回答问题。(4 分)2春 望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。5 “烽火连三月 ,家书抵万金 ”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么?(2 分)6说说你对诗歌尾联的理解。(2 分)(二)阅读下面一首诗歌,完成 7、8 题。(4 分)如梦令李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡

3、,惊起一滩鸥鹭。7请赏析词中“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。(2 分)8本词表达了作者怎样的情感?(2 分)(三)阅读下面文言文,回答问题。(14 分,选择题每小题 2分)文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:军中闻将军令,不闻天 子之诏。 ”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,

4、军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。 ”天子为动,改容式车,使人称谢:3“皇帝敬劳将军。 ”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。9对下列句中加点词语意思的解释,不正确的一项是 ( )A匈奴大入边 入边:侵入边境B上自劳军 劳:慰问C居无何,上至 无何:不久D改容式车,使人称谢 谢:道歉10下列各句中加点的“之”字,与例句中加点的“之”意思相同的一项是 ( )例句:不闻天子之诏A已而之细柳军B曾不能损魁父之丘C投诸渤海之尾,隐土之北D甚矣,

5、汝之不惠11下列句子节奏划分正确的一项是 ( )A军中/闻将军令,不闻/天 子之诏B壁 门/士吏谓从/属车骑曰C介胄之士/不拜,请以军/礼见D其将/固可袭而/虏也12下列对文章分析有误的一项是 ( )A本文记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事。全文采用侧面 描写的方式,周亚夫一直都没有露面 ,但却给人留下了深刻的印象。B文中写“刘礼” “徐厉”两位将军的作用是用以衬托,突出周亚夫将军是“真将军” 。C文中用文帝到前两处军营时畅通无阻,而在细柳营却两次不得入进行对比,这突出了细柳军军纪严明。D全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格,同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任

6、。13将文中画线的句子翻译为现代汉语。(3 分)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。414最后一段说“群臣皆惊” ,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。(3 分)(四)比较阅读下面两篇文言文,完成 1518 题。(10 分)【甲】舜 发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒 过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

7、【乙】上 谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜将护,傥 遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。 ”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。 ”【注】上:指唐太宗。傥:倘若。15解释下列加点的词。(2 分)(1)困于心,衡于虑衡: _(2)四夷俱服服: 16翻译文中画线的句子。(4 分)(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2)故欲数闻卿辈谏争也。17乙文开头运用比喻有什么作用? (2 分)18结合甲文的观点,说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。(2 分)5三、作文(60 分)19. 阅读下面的文字,按要求作文。“和

8、、静、怡、真”四个字,不仅是中国茶道精神的四谛,中国传统文化的精髓,同时,也应该是当今社会和谐的愿景,人们言语行为的规范。请你以自己的生活经历或人生感悟为素材,从这四个字中任选一个字为主题,自拟题目,写一篇 600字左右的作文。要求:文题中必须含有你所选定的字。如“家和万事兴” “一个宁静的午后” “心旷神怡的小木屋” “人间自有真情在”等。(以上四题不得选用)行文符合自选文体的一般特征。6参考答案一、1C 2A 3B 4D 二、(一) 5【答案】形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情。6 【答案】尾联 通过对肖像这一细节描写,含蓄地表现了诗人忧国思家的情怀。特别是“搔”字对诗人想解愁而

9、不得的细节描写,传神地表达了诗人无法排解的忧国思家之情。(二)7 【答案】 “惊”字既暗写出了船行之快,又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。(意思对即可)8 【答案】反映了词人早年无忧无虑的生活,表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。(三) 9D 10C 11A 12A 13 【答案】不久来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,刀剑出鞘,开弓搭箭,弓拉满。14 【答案】为周亚夫治军之严而“惊” ;为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊” ;为文帝的深明大义,礼仪周至而“惊” ;为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊” 。(四) 15(1)通“横” ,梗塞,堵塞,不顺(2) 臣服,服从16(1)【答案】通过这些来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他的才干。(2)【答案】所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。17 【答案】乙文运用比喻,用治病来比喻治国,说明国家虽然强大了,但仍然要小心谨慎,居安思危。18 【答案】甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展,安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世,但有强烈的忧患意识,即能居安思危,也就尤为可贵、可喜。