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苏教版六年级下语文:第22课《理想的风筝》课件1

1、理想的风筝,然而作者对风筝却有一种特殊的感情,在他的心中风筝就是理想的象征。为什么呢?今天,我们一起来学习理想的风筝,相信大家一定能从文中找到答案。,同学们对风筝有哪些认识呢?简单地说一说。,“风筝”同学们并不陌生,放风筝是许多同学的爱好。今天我们学习“理想的风筝”一课,你们有什么疑问吗?, “理想的风筝”是什么样的?,为什么叫“理想的风筝”?,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: qio

2、m w gng tng筝 翘 眯 蜈 蚣 倘,课文讲了刘老师的哪几件事?,1.讲刘老师上课生动而富有激情,体现出他对祖国深深的爱,对学生循循善诱。,2.讲刘老师课下放风筝,表现出他像孩子一样的欢快和稚气,体现了他对生活纯朴、强烈的爱与追求。,同学们选择其中的一个事例,小组交流各自的体会。,刘老师给你留下了怎样的印象?,他个子不高,微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下被全部截去,靠一根圆木拐杖支撑。,请同学们齐读这段话。,为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想到刘老师?,春天是美好的,是充满蓬勃生机的,是战胜严

3、寒后到来的。刘老师恰似春天,不因自己残疾而灰心丧志,时时与年老残疾做顽强的斗争,以自己的实际行动,唱出了一支生命之歌。,同学们自学第69自然段,用自己的话说说刘老师当时放风筝的情景以及自己的体会。,自学小能手,讲刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景,二者有什么关系?,课上讲课,课下放风筝都体现了刘老师虽然是个残疾人,但是对生活充满了爱,对理想有不懈的追求。,这情景使我深深感动。一个年过50身有残疾的老师,对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎么样呢?,读句子、谈体会,这句话既是对刘老师身残志坚的赞叹,又是在告诫我们:应该像刘老师那样热爱生活,不断地追求、创造生活。,学生反馈,题目“理想的风筝”有什么含义?,文中刘老师放飞的风筝是他对生活无限热爱的标志,刘老师腿有残疾、行动不便,但他借自由翱翔的风筝来寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想。题目中“理想的风筝”是指刘老师对生活的乐观态度与不懈追求。,在文中找出让你感动的句子并说说令你感动的理由。,集体交流,这篇略读课文是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国,对生活充满了强烈的爱与执着的追求。,总结全文,请同学们有感情地齐读课文。,1熟读课文。,2写一篇读后感。,课外作业,