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部编版八年级语文下册:第六单元课外古诗词课件

1、,课外古诗词,R八年级语文下册,1.能准确、流畅、有感情的朗读。 2.品读诗句,体会作者感情。,学习目标,题破山寺后禅院,新课导入,兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓,是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院,文物保护单位。南齐延兴至中兴年间,倪德光(曾任郴州刺史)舍宅为寺,初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建,改名“福寿寺”,因寺在破龙涧旁,故又称“破山寺”。,常建,盛唐著名诗人,有常建集,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志,晚年的生活基本上是寄情琴酒,隐居作诗。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。,走近作者,你知道怎么读吗?,韵 脚,题/破山寺/后禅院 清晨/入/古寺,初日/照/高林。 曲径/通/幽处,

2、禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性,潭影/空/人心。 万籁/此/都寂,但余/钟磬/音。,整体感知,清晨,我走进这座古寺,初升的太阳照耀着高高的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方,被花木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深。山光明净,使飞鸟更加欢悦,深潭倒影,使人的心境得到净化。各种声音都消失了,只能听到寺院里撞击钟磬发出悠扬的声音。,翻译,品析诗文,清晨入古寺,初日照高林。,首联,首句 “清晨”二字点明出游的时间。诗人一大早就“入古寺”,可见他对这块佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。,首联,曲径通幽处,禅房花木深。,颔联,这一联诗人抓住寺中独特的景物,以静显静,形象地描绘了破

3、山寺幽深、清寂的景色。,山光悦鸟性,潭影空人心。,颈联,这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既是诗人内心宁静的感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。,颈联,万籁此都寂,但余钟磬音。,尾联,此联是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡,以动衬静,映衬破山寺万籁俱寂的宁静气氛。成语“万籁俱寂”出于此句。,本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物,运用以静显静,以动衬静

4、表现手法,创造出幽深寂静、安祥和平、自然高远的意境,表现了作者追求清净隐逸生活的思想。,课堂小结,送友人,新课导入,古代道路崎岖坎坷,交通工具落后,亲友之间一别多年再会难期,正所谓“归期未有期”所以他们更重别离,因而备酒饯行,折柳相送,以诗相赠,来表达离愁别绪。所以,多数送别诗情调低沉,那麽,李白的是否也是这样?咱们今天就赏析一首送别诗 李白的佳作送友人。,李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。,走近作者,代表作:望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒越女词早

5、发白帝城等多首。,整体感知,青山横北郭,白水绕东城。,青山横列在城北,白水绕过了东城。,此地一为别,孤蓬万里征。,你我在这里分别,就象孤零的蓬草万里远行。,翻 译,浮云游子意,落日故人情。,浮去飘动象是游子不宁的心绪,落日迟迟如同友人难舍的深情。,挥手自兹去,萧萧班马鸣。,挥一挥手从这时离去,连马儿也在嘶嘶悲鸣。,翻 译,品析诗文,青山横北郭,白水绕东城。,首联,首联即写成工丽的对偶句,确是别开生面;而且“青”、“白”相间,色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如,描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 中间两联切题,写离别的深情。,此地一为别,孤蓬万里征。,颔联,此二句表达

6、了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水,舒畅自然,不拘泥于对仗,别具一格。,浮云游子意,落日故人情。,颈联,写得十分工整,“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”。同时,诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比,来表明心意。天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西;远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。,挥手自兹去,萧萧班马鸣。,尾联,这一句出自诗经车攻“萧萧马鸣”。班马,离群的马。诗人和友人马上挥手告别,频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。马犹如此,人何以堪! 李白化用古典诗句,著

7、一“班”字,便翻出新意,烘托出缱绻情谊,可谓鬼斧神工。,这首送别诗写得新颖别致,不落俗套。诗中青翠的山岭,清澈的流水,火红的落日,洁白的浮云,相互映衬,色彩璀璨。班马长鸣,形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起,写得有声有色,气韵生动。诗的节奏明快,感情真挚热诚而又豁达乐观,毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。,课堂小结,卜算子黄州定慧院寓居作,新课导入,苏轼因乌台诗案下狱,【乌台诗案】北宋著名的文字狱。元丰二年(1079),苏轼因与时任宰相的王安石政见不合,出补外官。他看到当时地方官吏执行新法扰民,心中不满,任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗,因而激怒新党。被构陷

8、成罪,囚捕至京,系狱一百三十天。而且牵连甚广,苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱时自度必死,曾作诗与苏辙诀别。,苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州,初寓定惠院,后迁临皋亭。这首卜算子就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作。到黄州之初,亦因罪废之余,灰心杜口,谢绝交往。由于牵连甚广,这时,“平生亲友,无一字见及”,彼此音问,一时尽绝,苏轼不能不深怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽人”自称,就反映了他在这种特定环境下的处境与心情。,苏轼,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世称“苏东坡”。和父亲苏洵,弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的三苏。,走近作者,整体感知,反复品读,体会词的意境,残月高挂在稀疏的梧桐,

9、滴漏声断了,人群开始安静。时常能见幽居人独自往来徘徊,还有有那缥渺高飞的孤雁的身影。它突然惊起又回首匆匆,心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息,却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。,品析诗文,上阕选择残缺之月,疏落孤桐,滴漏断尽,一系列寒冷凄清的意象,营造出萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围,为幽人、孤鸿的出场作铺垫。“景语即情语”,这一冷调色的描写,其实是词人内心孤独寂寞的反映。,1.上片首两句营造怎样的氛围?,生命的孤独、漂泊无依、孤傲高洁,2.“独往来”“缥缈”写出了一种什么样的情境?,3.“谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。”写出了幽人与孤鸿的什么相似之处?,寂寞、孤独、孤芳自赏、洁身自好,4.结合具

10、体词句说说下片写出了幽人与孤鸿怎样的品质特点?,词人以比兴(象征)手法,匠心独运地通过鸿的飘零失所孤独缥缈,惊起回头惊魂未定、怀抱幽恨和选求宿处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不肯同流合污、坚持操守的心境。,5.前人认为“恨”字是全词关键。词中“恨”的内容是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?,恨的内容:封建社会文字狱对人才的摧残。无人理解的忧愤。同意:上片描写缺月、疏桐、漏断、人静、幽人、孤鸿等特定景物,正是由“恨”而生,由于含恨,所以必然产生“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的徘徊心境。,6.请联系你积累的诗词,说说“鸿雁”这一意象在古典诗词中有哪些含义。,A.以鸿雁来指代书信

11、,或托鸿雁传书,抒发思乡怀亲之情。 如李清照一剪梅红藕香残玉簟秋,轻解罗衫,独上兰舟,云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼; 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,又上心头。,B.以“孤鸿”“哀鸿”的悲鸣来比喻人生遭遇的凄凉悲惨。 如李颀送魏万之京朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。 关城曙色催寒近,御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。,C.取鸿雁春秋迁徙,一生漂泊无定,没有依靠,喻人生遭遇的凄凉悲苦。如苏轼卜算子缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来?缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。,D.取鸿雁

12、翱翔于天际,自由自在,喻一种超然于物外,自由自在的人生境界。如李白宣州谢脁楼饯别校书叔云弃我去者,昨日之日不可留; 乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。,这首词的境界,确如黄庭坚所说:“语意高妙,似非吃烟火食人语,非胸中有万卷书,笔下无一点尘俗气,孰能至此!”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界,得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”,取神题外,意中设境,托物寓人;在对孤鸿和月夜环境背景的描写中,选景叙事均简约凝练,空灵飞动,含蓄蕴藉,生动

13、传神,具有高度的典型性。,课堂小结,卜算子咏梅,梅花香自苦寒来,新课导入,只有梅花吹不尽,依然新白抱新红。,向来冰雪凝严地,力斡春回竟是谁?,陆游,字务观,号放翁,南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原,因“喜论恢复”受到投降派忌恨,受人排挤,结果被黜免,回乡闲居至死。,走近作者,整体感知,卜算子咏梅(朗读),品析诗文,1.这首词上阙写环境,下阙写品格。思考词人是怎样描写环境,有什么目的?,上阙,意象,梅 驿外断桥 黄昏 风、雨,梅 驿外断桥 黄昏 风、雨,(野梅)孤独、寂寞 荒凉、破败 惆怅、萧瑟 凄凉、惨淡,烘托,梅花孤寂凄凉的境遇以及它的愁苦之情。,2.这首词上阙写环境,下阙写品格。思考词人是怎样写品格,从哪里体现?,无意苦争春, 一任群芳妒。,孤傲高洁,零落成泥辗作尘,只有香如故。,矢志不渝,梅,人,托物言志,(凄凉的境遇、愁苦之情)喻陆游一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷的政治打击。,陆游不屑媚俗邀宠,有别于一般官僚政客们的傲岸性格。,陆游即便粉身碎骨也还要坚持四国理想、民族气节、君子操守的顽强意志,作者以梅花自喻,借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质,抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感,其实也正是作者一生标格孤高,绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。,课堂小结,