1、第二节 看不见的运动,第十一章 小粒子与大宇宙,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,物质是由大量分子构成的，这些又小又轻的分子是不是一个挨一个地挤在一起不动呢？,分子之间存在作用力吗？,下面我们通过实验来探究这些问题,导入新课,1.知道物质是由分子组成的，分子间有间隙。 2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 3.知道分子之间存在相互作用力。 4.初步了解物质的分子状态。,学习目标,导入新课,分子间是否有空隙,实验探究:,1.实验器材：量筒(或滴定管）、染成红色的水、酒精。,水和酒精混合,讲授新课,（1）往量筒内放入12.5cm3染成红色的水； （2）再往量筒内放入12.5cm3的
2、酒精； （3）让水和酒精充分混合，观察体积变化； （4）将结果记录在下表中。,2.实验步骤：,讲授新课,当水与酒精混合时，总体积比预计的要小。虽然肉眼不能直接看到物质内的分子，但上述实验表明：分子之间确实存在着空隙。,3.实验结论：,讲授新课,练习：将机油装入一个壁很厚相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压。结果钢筒“流泪”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来。这一实验表明,固体分子间也存在间隙,讲授新课,肉眼看不到又小又轻的分子，那么，怎样才能知道分子在运动呢？,（1）实验器材：装有空气玻璃瓶、装有红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶、玻璃板。,1.实验探究：气体分子是否运动,讲授新课,将2个分
3、别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开。 当把中间的玻璃板抽掉以后，仔细观察所发生的现象。,（2）实验步骤：,讲授新课,2.实验探究：液体分子是否运动,结论：气体和液体中的分子是在永不停息地运动着。,讲授新课,无论气体、液体还是固体中的分子都在永不停息地运动。并且温度越高分子运动越快，即扩散现象越明显。,进一步的研究表明：,讲授新课,（1）实验器材： 两块表面干净铅块、钩码,1.探究分子之间引力,讲授新课,结论：物体很难被拉开，说明分子间存在引力。,讲授新课,实验器材：针筒、水 实验步骤：利用针筒抽取半筒水，用食指按住针筒嘴，然后用力推入活塞，看看能否将水压缩。,2
4、.实验探究：分子之间斥力,讲授新课,动手做一做我们发现物体很难被压缩，说明什么问题？,讲授新课,说明：分子之间既有引力又有斥力，当分子之间的距离比较大时，分子之间的作用力表现为引力；当分子之间的距离比较小时，分子之间的作用力表现为斥力。,物体很难被拉开，说明分子间存在引力；固体和液体很难被压缩说明分子间存在斥力。,讲授新课,物质的状态常分为：固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子的状态也是不同的。,1.物质的三种状态,固态,液态,气态,讲授新课,通常，物质是由大量分子组成的； 组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力； 分子都在永不停息地做无规则运动。 物理学中称之为分子动理论。,2.分
5、子动理论内容,讲授新课,（1）在固体中，分子间力的作用比较强，因而，固体有一定的体积和形状，不能流动。,3.固体、液体和气体,讲授新课,（2）在液体中，分子间力的作用较弱，分子在一定限度内可以运动。因而，液体没有确定的形状，但占有一定的体积，能够流动。,讲授新课,（3）在气体中，分子间力的作用更弱了，因此，气体分子能自由地沿各个方向运动。因而，气体没有固定的形状，也没有确定的体积，能够流动。,讲授新课,课堂小结,“八月桂花香”，很远就能闻到桂花的芳香，这是一种常见现象，这说明 ； 一根铁棒很难被压缩是因为分子间存在 ； 胶水能把两张纸粘在一起，这是由于分子间存在 。,引力,分子在永不停息地做无规则运动,斥力,随堂训练,4.下列事例中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（ ） A.扫地时，灰尘四起 B.花开时，花香满园 C.下雪时，雪花飘飘 D.刮风时，黄沙扑面 5.吸烟有害健康，国际卫生组织规定了“世界戒烟日”，无烟 场所的标志也处处可见。因为在公共场所一个人抽烟，其他人也会“被动抽烟”，试用分子动理论解释导致这种结果的原因。,B,气体分子是在永不停息地做无规则运动,随堂训练,