1、教科版小学语文三年级下册,能说会写 四,节日大家谈,我国有很多传统节日:春节、端午节、中秋、元宵节、重阳节每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。而且我国是个多民族国家,我们各民族除了共同的节日外,还都有自己的传统节日。,交际内容,从中选一个你熟悉的节日，讲一讲这个节日的时间、意义，人们在这个节日里都做些什么，怎么做的，其他同学还可以补充。如果你还想了解某个民族节日的活动情况,可以找书或上网查一查，也可以询问年长的老人。,1.了解我国一些少数民族有哪些传统节日,选择自己最感兴趣的传统节日去了解。,交际指导,2.通过询问老师和家长，还有查询书籍或电脑搜集你最感兴趣的少数民族传统节日的相关资料。,3
2、.把自己了解到的关于少数民族传统节日的知识介绍给同学们，允许同学们补充，而且听其他同学介绍的时候要保持安静,听完后给予一定的评价。,主持人:我国是个多民族的国家,各民族都有自已独特的传统节日,你了解了哪个民族的节日?这个节日有什么特点?把你知道的介绍给大家，注意组织好语言。,交际范例,林林:我给大家介绍的是火把节。火把节是彝、白、纳西等族的民间传统节日,一般在夏历六月二十四日举行。过节时,大火把竖于寨中,小火把插于家门。到了晚上点燃火把,男女青年举着小火把,到村寨田间活动,边走边把松香撒向火把，表示祛除虫害。还会进行庆贺活动,举行斗牛及文娱活动。,方芳:我向大家介绍的是泼水节。泼水节是傣族和中
3、南半岛某些民族的新年节日。是傣族一年中最盛大的传统节日。傣族的泼水节在傣历六七月(清明节后十天左右)。每到泼水节,傣族人民就到附近的山上采集一些鲜花和树叶,到了节日这天,傣族男女老少就穿上节日盛装,挑着清水,先到佛寺浴佛,再拿着采集的花叶沾水,开始互相泼水。你泼我，我泼你，一朵朵水花在空中盛开,它象征着吉祥、幸福、健康。,主持人:大家说的非常好，可见都认真地查阅了资料，中国还有许多其他的节日，大家课下可以继续讨论。,过节,在口语交际课上，同学们讲了自己熟悉的传统节日，内容比较充实。现在请你选择自己熟悉的一个节日，把它写出来。,习作内容,主要内容包括你是怎样过节的，把你印象深刻的活动和场景写具体
4、，也要写出你的心情和感受。,1.详细介绍自己喜欢并且知道的传统节日。要从节日的来历、庆祝方式、节日特色以及给自己留下印象最深的场面几方面来说,描述时要有一定的顺序。,习作指导,2.习作重点要写自己过节时的场面，再就是面对节日时自己的心情,也可以简单提一下节日的来历，注意来源的准确性。,3.根据学过的课文中的场景，学习点面结合的描写方法。如赛龙舟和赛马三月街中的场景描写。,4.习作是注意加描写自己的心情，表达出真情实感。,5.选择合适的题目。根据习作内容找一些个性化的题目，如“喜过春节”“圆月思念”等。,难忘元宵节 一年一度的元宵夜又要来临了,这是一年中最热闹的夜晚。晚上,我一吃完饭，就拉着爸爸
5、妈妈急急忙忙往街上跑。来到大街上,只见到处张灯结彩。路边挂满了大红灯笼，像一个个成熟的柿子。街上人山人海,有的在路上边走边说说笑笑,有的站在那儿焦急地等着舞龙队的到来。我们则先去海滨公园看,鱼灯。,“最热闹”三字写出元宵节的特殊之处。,习作例文,啊!这儿的鱼灯可真不少呀!有黄鱼灯、章鱼灯、鲤鱼灯、螃蟹灯五花八门。看,那金鱼灯全身金光灿灿,它把头抬得高,高的，眼睛瞪得大大的,尾巴也使劲地甩着，一副神气十足的样子。旁边的大红虾，更是有趣,全身鲜红鲜红的,弓着背,好像在做艺术体操。还有那张牙舞爪的螃蟹灯人们边走边看,啧啧称赞。,注意了场景描写，先描写出一片场景，再把镜头对准某一处进行特写。,“放烟花
6、了!“”有人在欢呼,有人赶紧拍照。“嘭一噼 里啪啦!”又一朵烟花，如流星般射人天空,在空中绽放。天空一下子就成了万花园,有金色的秋菊,有银色的桂花,有鲜红的牡丹,朵朵争奇斗艳。又一组烟花蹿上天，如流星雨倾泻,如五彩喷泉喷涌。看的人越来越多,大家都赞叹不已,个个都仰着头,欣赏着。,从各方面来写放烟花的场景。,“龙来了!龙来了!”在震耳欲聋的锣鼓声中,一条漂亮的金龙出现在我的眼前。那条龙全身金光闪闪的，龙头神气地左右晃动,追逐着一个大红球,嘴巴一张一合,身子不停地扭动着,尾巴更是使劲地左右摇摆,真是栩栩如生。龙不停地在人群上空盘旋,人们把龙围得里三层外三层的,有的小孩儿坐在大人肩上摸龙须,有的跳起来摸龙鳞,还有的在龙身下钻过来钻过去，都为图个来年平安的好兆,舞龙是元宵节最为隆重的节目，当然要详写。,元宵夜真是热闹非凡,让我久久难以忘怀。,首尾呼应、突出“热闹”二字。,总评:本文写得非常流畅，显现出小作者很深的文字功力。作者紧紧扣住“热闹”一词,写了人群、鱼灯、烟花、舞龙等节日景象，真是热闹非凡。文中有详有略，有点有面，是一篇不错的习作。,