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2019年新苏教版小学语文三年级下:第21课《一路花香》课件

1、,一路花香,读了这个题目,你仿佛看到了什么,闻到了什么?,看到了花,闻到了花香。,课文围绕花香讲了什么故事,又告诉我们什么道理呢?我们一起来学习课文。,21 一路花香,苏教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。该词最早见于庄子,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。,第一课时,石缝,水罐,gun,fng,剩下,shng,惭愧,cn,ku,渗透,shn,浇灌,gun,欣赏,shng,朗读课文 扫清障碍,他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只

2、水罐完好无损。,缝,fng,妈妈正坐在灯下缝补衣服。,fng,损,复,禁,漏,难,浇,摘,瓶,左右 结构,上下 结构,生字归类,难,损,漏,禁,复,瓶,浇,摘,尚,识字方法,加一加:林+示=禁 并+瓦=瓶,比一比:,罐灌,摘滴,复,f,不要写成 “目”,瓶,png,不要写成 “井”。,形声字。“瓦”表意,“并”表声。,识字游戏,剩,漏,瓶,摘,赏,渗,愧,花开了,完好无损:很完整、完好无缺,没有一点儿损坏或残缺。,课文中指水罐完好无缺。,这座大桥经过了上百年的风吹浪打,依然完好无损。,日复一日:过了一天又一天。比喻日子久,时间长。,文中指挑水工一直这样挑水。,他就是这样日复一日地忙碌着。,课文

3、写了挑水工妙用_浇灌_的事。,课文写了什么内容?,破水罐,路边花草,整体感知,概括各自然段的段意。,第一自然段:挑水工用两个不同的_的不同结果。第二自然段:破水罐向挑水工道歉,挑水工让它回家时_。第三自然段:破水罐再次向挑水工道歉,挑水工告知是它的_浇灌了美丽的花。,水罐挑水,注意路旁的花儿,裂缝漏出的水,一、读一读,找出书写错误的并改正。,水罐 娇傲 渗出 完好无损 花瓶 欣赏 不禁 日覆一日,骄傲 日复一日,课堂演练,课堂演练,二、给多音字选择正确的读音。 裂缝(fng fng)缝补(fng fng) 难过(nn nn)灾难(nn nn) 禁止(jn jn)不禁(jn jn),字词听写,一

4、路花香是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事,这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理,能给我们带来什么启示?让我们继续学习课文。,第二课时,一只有裂缝,另一只完好无损;完好无损的总能把水满满的送到主人家,而那有裂缝的,只剩下半罐水。,互动课堂,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。,以为自己做错了事,没有尽到责任而感到不安。,(积累运用第二题),从课文中哪些词语和句子中感到水罐因什么而惭愧?,练习说话:破水罐因为而惭愧。,(积累运用第二题),因为自己的裂缝,认为自己比不上好水罐的价值而惭愧。,因为自己的裂缝使挑水工白费力气而惭愧。,因为自己的裂缝使挑水工得不到

5、应有的回报而惭愧。,当破水罐感到十分惭愧的时候那只好的水罐却怎么样呢?,想象,好水罐会很骄傲。因为同样是一个挑水工挑水,我每天都是满满地把水运回去,而你却每次都是半桶水。,跟完好的水罐比起来,破水罐怎能不感到自卑呢?两年后的一天,破水罐终于忍不住内心的愧疚,向挑水工道歉,我们要把破水罐的惭愧心情读出来。,朗读指导(理解表达第一题),惭愧的破水罐为什么又有了“一丝的快乐”?,当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。,可是到了小路的尽头,它仍然感到伤心。它为什么仍然伤心呢?,因为它又漏掉了一半的水。,当挑水工向破水罐说出真相后,它的心情会怎样?,欣慰,破

6、水罐的心情发生了几次变化,分别是什么?,惭愧,一丝快乐,伤心,欣慰,刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我只知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。,挑水工的话说得多好啊,使破水罐明白了自身的价值。,读了这个故事,你明白了什么?,世界上每一件东西,每一个人都不是十全十美的,但是他们都有其自身存在的价值,既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,要看到自己的长处,充分发挥作用,同样能给人带来美的享受。,(理解表达第二题),一 路 花 香,完好水罐 骄傲自大,破损水罐 也有价值,要看到自身存在的价值,结构梳理,课文主要讲了挑水工妙用破水罐浇灌

7、_的事,向我们揭示了:世上每一件东西,每一个人都有_,我们既不能_,也不要_,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。,自身的价值,路边花草,妄自菲薄,骄傲自大,主题概括,尺有所短,寸有所长。你觉得别人高,是因为自己跪着。站起来吧,你会觉得自己并不比别人矮。,拓展延伸,一、趣填成语(成语首尾字相同)。 例:日复一日 ( )益求( )( )乎其( ) ( )定思( )( )所欲( )( )不胜( )( )无可( ),精,精,微,微,痛,痛,为,为,数,数,忍,忍,课堂演练,二、在括号里填上合适的关联词语。 1.( )那只陶罐有条裂缝,( )每天到达目的地只剩下半罐水。 2.( )没有溪水的浇灌,路旁的花儿( )不会盛开。 3.( )挑水工是个有心人,( )他能将破水罐合理利用。,. .,因为,所以,如果,就,之所以说,是因为,三、如果你就是路人,看到了一路山花这样的景色你会有什么感受,会说什么呢?,这漫山的花真美啊!是哪位有心人用心浇灌,才开出了这样美丽的山花?,