1、,是啊，瀑布的水是从高处直落而下，一泻千里，气势磅礴，非常壮观，非常美丽的。李白的望庐山瀑布，就是赞美瀑布的优美诗歌。今天让我们一起来读读著名文学家叶圣陶老先生笔下的瀑布是什么样的吧!,望庐山瀑布唐.李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,2 瀑布,第一课时,第二课时,第一课时,伟,喻,叠叠,屏,di,y,wi,pn,朗读课文 扫清障碍,比,大,屏气,好伟大呀，一座珍珠的屏！,多音字,山路忽然一转。,他使劲转动方向盘，车猛地拐向了左边。,png,bng,zhun,zhun,叠,滩,般,喻,仰,伟,屏,识字方法,加一加：尸+并=屏,字理识字：,重复，累积。,般,
2、bn,不要出头,一般,叠,di,里面两横,重叠,选字组词,望,重,比,海,叠,滩,仰,喻,伟,雄,屏:遮挡的意思。,第一小节从声音方面来写;,第二小节从色彩方面来写;,第三小节从形态方面来写。,大声朗读课文，说说每一小节是从哪些方面写瀑布的？,整体感知,我听见瀑布的声音，既像（ ），又像（ ）；远望瀑布，千丈青山衬着（ ）；站在瀑布脚下仰望，它就像（ ）。,阵阵的风吹过松林,一道白银,叠叠的浪涌上岸滩,一座珍珠的屏,读完课文，将下面内容补充完整。,一 、1.写出近义词。,景象 比喻,2.写出反义词。,伟大 仰望,平凡,俯视,比方,景色,课堂演练,二、选词填空。,一道 一道道 一阵 一阵阵 一朵
3、 一朵朵 （ ）闪电 （ ）白银 （ ）风 （ ）歌声 （ ）浪花 （ ）浪花,一道道,一道,一阵,一阵阵,一朵,一朵朵,字词听写,上节课我们初步了解了课文的字词及主要内容，今天让我们一起来进一步走近课文，看看著名文学家叶圣陶老先生笔下的瀑布是什么样的吧！,第二课时,朗读第一小节，说说作者用什么比喻瀑布的声音的？,互动课堂,还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。,这样比喻的好处是什么？,突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。,AABB: 叮叮咚咚 淅淅沥沥 ABAB: 哗啦哗啦 啪啦啪啦 ABB: 凉丝丝 甜蜜蜜 AAA: 咚
4、咚咚 滴滴滴,词语积累（叠词）,自读第二小节， 想想：作者为什么把瀑布比作一道白银？,瀑布的水清澈透明，它从山下直冲下来，在阳光的照射下，银光闪闪，真美啊！,“千丈青山”写出山很高大，山上长满了绿色的树。,山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。,齐读第三小节。在文中找出没风和有风时瀑布分别是什么样子的？,站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。,“仰望”说明瀑布是从很高的地方倾泻下来的。,瀑布从很高的山上流下来，水碰到石头上，溅起很多的小水珠，小水珠在阳光的照射下就像一颗颗珍珠，许多连在一起就像一座珍珠
5、的屏。,说一说： 这时忽然吹来一阵风，会把珍珠的屏吹成什么样呢？,瀑布从千丈青山直泻而下，被风一吹，溅起许多的小水珠，那些轻飘飘的，纷纷扬起，像烟；那些密集一些的，迷迷蒙蒙的像雾；那些细小飞散落下的像尘。这样美丽的景象，如人间仙境。,比喻 用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。 好处 说理浅显易懂,使人容易接受。,比喻,比喻词 像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。 例句（1）美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。（2）那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。,叶圣陶老爷爷被这美景陶醉了。你知道他描写的是哪里的瀑布吗？,贵州黄果树瀑布,讨论：有
6、感情的朗读并背诵诗歌，说说瀑布美在哪里。（课后第1题）,瀑布美在声音：好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林；美在色彩：千丈青山衬着一道白银；美在形态：像一座珍珠的屏，如烟，如雾，如尘。,声音美,形态美,色彩美,远,近,激动,陶醉,惊讶,大自然的杰作,结构梳理,瀑布是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。,主题概括,拓展延伸,向下看 怒视 向远看 俯视 仔细看 眺望 快速看 端详 向四周看 扫视 生气地看 环视,课堂练习,一、你能给下列表示“看”的词语找到好朋友吗？,二、根据课文内容填一填。,作者按_的顺序观察瀑布，全诗描绘了瀑布_的景象，抒发了作者_的深厚感情。,对祖国山河无比热爱,雄伟壮观,由远及近,三、收集一首写瀑布的诗歌,说说诗中描写的瀑布是怎样的。,修辞手法,观察顺序,景物特点,作者感情,