1、第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(f f) 堤岸(t d) 丝绦(tio to) 茁壮(ch zhu) 一堆(du tu) 填土(tin tin)二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。 卯( )( )( )直( )( )( )土( )( )( )永( )( )( )四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花 ( )的礼物 ( )的日子 ( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( )C.引人( )( ) D.兴致( )( )1.像 A 组词语这样含有数字的词语还有 、 。 2.像 B 组词语这样描写天气的词语还有 、 。 3.
2、像 D 组词语这样 ABCC 式结构的词语还有 、 。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出, 。 诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她 ;我们闻到了她,她 ;我们触到了她,她 。3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么 啊! 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)2七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。(1)村居的作者是 ,前两句是: , 。(2)默写赋得古草原送别:离离原上草, 。 , 。 2.找春天一
3、文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 3.开满鲜花的小路中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面是 。 4.邓小平爷爷植树一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树。八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩, 躲躲藏藏。我们(仔细 细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出 吐出) 点点嫩芽 ,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。 ,那是春天的 吗? 3.春天来了,你想
4、到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!(二)课外阅读。 春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的, 有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比; 美丽的蝴蝶在空中飞舞 ,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听; 春天的阳光照在大地上, 一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。1.这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的美丽景色。 2.在括号里填上合适的词语。( )的蝴蝶 ( )的园丁( )的面孔 ( )的蜜蜂( )的歌声 ( )的花儿3.短文是抓住小花、 、 、 、 、 以及儿童来描写的。 九、看
5、图写话。 图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。参考答案一、 f d to zhu du tin二、1.姑娘 桃 2.邮递员 注意 休息三、木 柳 柳树 木 植 植树 口 吐 吐露 口 咏 歌咏四、美丽 精美 难忘 满意五、六色 如洗 注目 勃勃1.一心一意 五湖四海 2.晴空万里 风和日丽 3.白发苍苍 小心翼翼六、1.二月春风似剪刀 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。2.在燕子吟唱的歌曲里 在第一朵桃花的花瓣中散发着香气 在温暖的春风中向我们招手3.妈妈的爱是 伟大4.我刷完牙,洗完脸,坐到饭桌前开始吃饭。七、1.(1)高鼎 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 (2)一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生2.柳枝 摇哇摇 枝头笑3.长颈鹿大叔 花籽4.天坛公园八、(一)1.仔细 吐出2.柳树在风中摇动纸条 长发3.春暖花开 春回大地 草长莺飞(二)1.2 春2.美丽 辛勤 可爱 忙碌 动听 鲜艳3.蝴蝶 蜜蜂 鸟儿 阳光九、提示:图中有四个小朋友,他们在春游。抓住春天景物的特点去想象即可。