1、自我综合评价(一)测试范围：第 1 章 时间：40 分钟 分值：100 分一、选择题(每小题 2 分，共 26 分)1科学家珍妮古多尔在深入坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是( ) 2-1-c-n-j-yA观察法 B实验法 C测量法 D调查法2同样的一杯热水，室温高时 冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是( )A “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？ ”B “热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”C “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D
2、“为什么热水的质量越大冷却得越慢？ ”3某中学生的信息档案中，错误的信息是( )A. 身高 1.68 m B质量 50 kg C体温 36.5 D体积 10 m34下列对测量工具的选择不合理的是( )A测量气温选用寒暑表B测量百米赛跑的时间选用停表C测量几枚硬币的质量选用托盘天平D测量跳远成绩选用分度值为 1 mm 的刻度尺5实验是科学探究的重要手段。下列化学实验操作正确的是( )图 1Z16某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是 2.12 cm、2.13 cm、 2.13 cm、2.24 cm，其中有一次测量是错误的 ，则正确的测量结果应该是( )A2.12 cm B2.1
3、27 cmC2.13 cm D2.15 cm图 1Z27如图 1Z2 所示，温度计的示数是( )A28 B28 C12 D12 8下列实验操作正确的是( )A. 用手加减砝码B温度计玻璃泡一浸入液体就取出读数C用玻璃棒搅拌可加速食盐溶解D用刻度尺测物体长度时， 必须从刻度尺最左端开始量起9关于误差，下列说法正确的是( )A误差产生的原因是测量方法的错误引起的B多次测量取平均值可以避免误差C采用精密仪器认真测量， 就可以达到 100%的准确，一定能消除误差D误差不能避免，但可以尽可能减小10在运动会上的铅球比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会( ) A偏
4、大 B偏小 C不变 D都有可能11某体温计的示数如图 1Z 3 所示，某粗心的护士没有采取任何措施就用它直接去测甲、乙两病人的体温，体温计先后的示数是 39 和 39.5 。则下列说法正确的是( )图 1Z3A甲的体温一定是 39 ， 乙的体温一定是 39.5 B甲的体温一定是 39 ，乙的体温可能是 39.5 C甲的体温可能是 39 ，乙的体温一定是 39.5 D甲的体温可能是 39 ， 乙的体温可能是 39.5 12. 一支没有刻度的煤油温度计，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为 4 cm ，把它插入 1 标准大气压下的沸水中，煤油柱的长度为 24 cm。用它测温水的温度时，煤油柱长度
5、为 15 cm， 则温水的温度为( ) 21世纪*教育网A. 20 B. 43 C. 39 D. 55 13锯子的锯齿都“东倒西歪” ，不在同一平面内，小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。以下设计方案最佳的是( )【版权所有：21 教育】A用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头 ，比较用力情况B用同一把锯子，分别在“ 东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况C用一把“东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D用一把“东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况二、填空题(共 50 分)14(8 分) 用合适的单
6、位填空：小丽同学的身高为 156_；北京到杭州的空中距离为 1100_；一张纸的厚度为 100_；小明的爸爸义务献血 400_。21*cnjy*com图 1Z415(4 分) 如图 1Z 4 所示 ，这把刻度尺的分度值是_ ，被测物体的长度是_cm。 www.21-cn-16(8 分) 下列属于直接观察的有_，属于间接观察的有 _，属于定性观察的有_，属于定量观察的有_。(均填序号 )用显微镜观察植物细胞质的流动 老师清点教室里迟到的人数 妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧 用体温计测得小华的体温是 39 17(2 分) 小刚在用量筒和细线测量一块小石块的体积时 ，先往量筒里注入一定量的
7、水，然后俯视量筒读数，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数，则可以肯定小刚测出的石块的体积比其实际体积_( 填“一样大” “偏大” 或“偏小”) 。图 1Z518(8 分) 如图 1Z 5 是小 红同学测量一金属块体积的实验 ，她第一次测量出水的体积是_；当把金属块浸没在水中后，测得水和金属块的总体积是_，则这一金属块的体积是_。本实验中水的多少对实验结果是否有影响？_。19(8 分) 如图 1Z 6 所示 ，将细铜丝在铅笔上紧密排绕 25 圈，25 圈的总长度是_cm， 细铜丝的直径是_mm；若由于疏忽 ，在数铜丝匝数时少数了一匝，则测量的结果将_(填“ 偏大” “偏小”或“不变” ，下同 )
8、；若在绕线时铜丝之间有间隙，则测得的结果将_。21 教育名师原创作品图 1Z620(4 分 )小王拿了一支读数为 36 的体温计，用手握住玻璃泡测体温 ，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小王的错误操作：【来源：21世纪教育网】(1)_；(2)_。21(8 分) 海鲜馆里 有一道菜叫“西施舌(一种软体动物) 炒九层塔( 一种香料植物)” ，媒体报道九层塔含有黄樟素。小明认为微量黄樟素会导致癌症，于是他准备了两组机体相同的健康老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物。一年后，两组老鼠都没患癌症。(1)上述科学探究中小明提出的科学猜想
9、是_ 。(2)本实验结果说明假设是_ ( 填“正确”或“错误”)的。(3)本实验采用的是科学探究活动中常用的_法 ，其中对照组是_。三、实验探究题(共 24 分)22(5 分) 小强观察了一窝蚂蚁 3 天，记录离开蚁窝的蚂蚁数目 ，每次观察 5 min，其结果如下表所示。 【来源：21cnj*y.co*m】蚂蚁数目时间 第 1 天 第 2 天 第 3天7：00 8 1 99：00 27 4 2611：00 98 17 11013：00 101 21 11815：00 104 27 10717：00 66 15 6019：00 4 2 7(1)科学家探索自然界奥秘的过程，第一步一般是_(填序号)
10、。A提出假说 B提出问题C设计实验 D仔细观察(2)根据表中记录的数据，可得出的结论是_ 。23(10 分) 蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个探究实验进行研究，试回答下列问题。21 教育网图 1Z7(1)提出问题：孑孓的生活需要空气吗？(2)作出假设：_。(3)实验设计：取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；如图 1Z7，取 30 只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取_只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为_(填“实验组”或“对照组”)；21 世纪教育网版权所有将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；该实
11、验的变量是_。(4)什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？_。24(9 分) 小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中 (如图 1Z8 所示), 发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间( 称周期 T)跟哪些因素有关呢？21cnjycom图 1Z8猜想：可能跟小球摆动的幅度有关；猜想：可能跟小球的质量有关；猜想：可能跟绳子的长度有关。为验证自己的猜想，小珂用停表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间。请回答：21cnjy(1)小珂采用测量小球来回摆动多次所用的时间取平均值的方法 ，而不是测量小球来回摆动
12、一次所用的时间来确定周期 T，目的是为了_。(2)为验证猜想是否正确，小珂同学已准备了：秒表、天平 (测量质量工具)，还缺少一种实验常用的测量仪器，它的名称是_。21*cnjy*com(3)大量的实验表 明，同一个地点小球摆动一次的时间 T 只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期 T 越长。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小珂发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小珂应将摆钟的摆长_ (填“调长 ”或“调短”) 。 【出处：21 教育名师】教师详答1A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D8C 9.D 10.B11C 解析 原来体 温计示数为 39 ，未甩下来测出体温为 39 ，说明甲病
13、人的体温小于或等于 39 ，测量结果可能是正确的；乙病人的体温为 39.5 ，一定正确。12D 13.B14cm km m mL151 mm 3.6016 17偏小1820 mL 30 mL 10 cm3 有。量筒内的水不能太少，要能浸没物体；水也不能太多，把物体浸没在水中时，水不能超出量筒的量程 www-2-1-cnjy-com195.00 2.0 偏大 偏大20(1)用手握住体温计测体温(2)在超过量程的热水中使用体温计21(1)微量黄樟素会导致癌症(2)错误(3)控制变量 喂正常食物的老鼠22(1)B (2)蚂蚁离开蚁窝的时间主要集中在 11：0017：0023(2)孑孓的生活需要空气(3)30 实验组 空气的不同(4)甲组的孑孓生长状况不好24(1)避免偶然性，减小误差 (2)刻度尺 (3)调短