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浙江省温州市瓯海五年级下册语文期末质量监控卷(含答案)

1、瓯海五年级下册期末质量监控卷(时间:120 分钟 满分:100 分)基础积累一点一滴,积少成多(50 分)一、读拼音,写字词。 (9 分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 沙( ) 寂( ) 友( ) 战( )二、读题,根据要求选一选。 (10 分)1.下面各组词语中,读音有误的一组是( )A.模样() 炽热( ) B.蒙古包( ) 脊梁( )C.清平乐( ) 含情脉脉() D.篝火( ) 咀嚼( )2.下面各组词语中,完全正确的一组是( )A.惩法 竹伐 缺乏 军阀 B.硝烟 消费 消夜 销弱C.妨碍 防护 纺问 仿佛 D.规矩 距离 火炬 狙击3.下列带点字的意思完全正确的一组是(

2、 )A.同归于尽(全、都) 神机妙算(算计) B.胆怯(胆小) 澄澈(水清)C.随心所欲(希望) 应接不暇(看) D.亡赖(死) 晏子使楚(出使)4.下面各组词语中,搭配不当的一组是( )A.无望地哀号 轻轻地吮吸 B.性情温良 心情舒畅C.希望的火苗 感激的目光 D.发扬风格 增加成绩5.下列人物及其特点与作品不对应的一组是( )A.武松 豪放刚强、勇武机敏 水浒传B.严监生 爱财胜命、极其吝啬 儒林外史C.王熙凤 聪明美丽、泼辣能干 红楼梦题序 一 二 三 四 五 六 七 合计得分姓名 班级_座位号 装订线内不要答题D.曹操 生性多疑、野心勃勃 史记三、选词填空。 (3 分)开发 开展 开

3、辟1.“六一”节前,学校( )了一系列庆“六一”的活动。2.人类应该有计划地( )森林资源,不应乱砍滥伐。3.为了击溃敌人的进攻,我们在冀中( )了许多革命根据地。四、下列这段话中有四个错别字,四处标点使用不当,还有两个病句。请在原文上修改,注意运用学过的修改符号。 (6 分)知道王阿姨有那么多书刊,我高兴急了,从那已后,我经长到王阿姨家看书。我告诉王阿姨:看了这些书,我的习作水平有了明显的改善。她脸上立刻表现了满意的神色,两天后,她送给我一本崭新的“小学生课外阅读指导” ,说是对我的奖厉。五、课文精彩回放。 (22 分)1.天行健, 。2.有志不在年高, 。3.刘关张桃园三结义 。4.“怪生

4、无雨都张伞, 。 ”出自宋代诗人 的 ,从中你体会到了两小童 的特点。请你再写出两句反映儿童生活的诗句: 。5.那些小丘的线条是那么 ,就像只用绿色 ,不用墨线 的中国画那样,到处 ,轻轻流入云际。6.将相和中的“将”是指 , “相”是指 ,文章通过 、 、 三个故事讲述了他们之间由“不和”到“和好”的经过。7.本学期我们学习了两种新的文学形式,其中半截蜡烛属于 。8.烽火戏诸侯告诉我们古人用 传递敌人入侵的信息,你现在经常通过 获得信息。9.成语积累:文质( ) 仪表( ) 衣冠( )攻无( ) 战无( ) ( )填海阅读理解投入地读,体悟文中情趣(22 分)六、文海拾贝。 (22 分)(一

5、)课内阅读。 (7 分)杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。 ”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。 ”1.联系上下文,理解下列词语的意思。 (3 分)甚: 未: 夫子: 2.用原文中的语句回答。 (2 分)杨氏之子反应很敏捷,是从“ ”看出来的,他有礼貌,是从“ ”看出来的。3.生活中不乏精妙的语言,如草坪上“别踩我,我怕疼” ;汽车后“别让我们因相撞而相识” 。你还发现了哪些有趣的提示语?请选择一句写在下面。 (2 分)(二)课外阅读。 (15 分)别让任何人偷走你的梦蒙迪罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈

6、谈自己的理想,罗伯特兴奋无比地将自己心中(埋藏 蕴藏)已久的梦想拥有一个牧马场一一详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅 200 英亩的牧马场示意图有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。可是,老师并不领他的情,在他的作业本上批了个大大的“F”(差) ,犹如一盆冷水从天而降。下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得差 ?”老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他(平静 镇静)地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执著。但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫

7、困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。 ”这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。 ”一个星期后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:“你可以不改动这个差字,我也不想改变我的梦想。 ”18 年后,罗伯特经过不懈地努力拥有了一个 200 英亩的牧马场,实现了自己的梦想。后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“罗伯特,现

8、在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是那样矢( )志不渝( ) ,那样的勇敢,自始至终都没有放弃你的梦。 ”其实,每个人在成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而(破碎 破灭) 。记住,别让任何人偷走你的梦。 1.从文中括号里划去不合适的词语。 (3 分)2.从文中找出下列词语的近义词。 (2 分)冥思苦想 ( ) 疑惑 ( )3.题目中的“梦”其实是指 (用文中的一个词语填空) 。文中罗伯特的“梦”是 。 (2 分)4.老师为什么给

9、罗伯特的作业批了个“F”?(2 分)5.将文中第四自然段画线句子改为转述句。 (2 分)6.用“ ”画出文中的中心句。 (2 分)7.简要概括短文的主要内容。 (不超过 50个字) (2 分)习作园地大胆表达心情,展示自我风采(28 分)七、习作。 (28 分)题目(一):读别让任何人偷走你的梦这个故事,你有什么感受呢?请联系自己的生活实际,写一篇读后感。题目(二):在你成长的过程中,有没有这样一件事,令你印象深刻,令你得到了些启示。如果你愿意,请用记叙文的方式把它写下来,与评卷的老师分享你的感悟。要求:任选一篇,写出自己的真实情感。 (字数 400字以上)参考答案一、姹紫嫣红 精神抖擞 妒忌

10、 噩耗 放肆 漠 寞 谊 役二、1.A 2.D 3.B 4.D 5.D三、1.开展 2.开发 3.开辟四、五、1.君子以自强不息 2.无志空长百岁 3.生死之交 4.不是遮头是使风 杨万里 舟过安仁 聪明可爱、充满童趣 示例:归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明 5.柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 6.廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 7.剧本 8.烽火 示例:上网、读书看报 9.彬彬 堂堂 楚楚 不克 不胜 精卫六、 (一)1.很。 没有。 旧时对学者或老师的尊称。 2.儿应声答曰为设果3.示例:小草微微笑,请你绕一绕。(二)1.划去:埋藏 镇静 破碎 2.左思右想 迷惑 3.理想 拥有一个 200英亩的牧马场 4.因为老师觉得罗伯特的理想不现实,以他的条件根本无法实现。老师要他确定一个现实些的目标。 5.父亲说,罗伯特已经不小了,要学会自己拿主意,这对罗伯特是一个重要的决定。 6.记住,别让任何人偷走你的梦。 7.罗伯特从小就想拥有一个 200英亩的牧马场,长大后通过不懈努力终于实现了自己的梦想。