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2019版部编九年级下语文:第12课《词四首》课件

1、第12课 词 四 首,新课导入,1.了解词人的相关文学常识,整体感知这四首词的内容,背诵这四首词。 2.反复诵读,品味词的语言,体会词的意境,学会把握诗歌的思想感情。 3.感受词的音韵美,体会各首词中蕴含的情感,提高自己的文化修养。,学习目标,渔家傲秋思,范仲淹,范仲淹(9891052),字希文,谥号文正,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家。他工于诗文,作品语言精练畅达。著有范文正公集。代表作有散文岳阳楼记,词渔家傲秋思苏幕遮怀旧,诗江上渔者等。,作者简介,宋仁宗康定元年(1040),宋与西夏交兵,范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州,担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。,背景

2、材料,疏通词意,塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 译文:秋天一到,西北边疆的风景多么奇异,大雁向衡阳飞去,毫无留恋的情意。边塞特有的声音随着号角声在四面八方响起,层峦叠嶂中,烟雾弥漫,夕阳西沉,孤城紧闭。,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 译文:喝一杯浊酒,想起万里之外的家乡,可是战争尚未平息,还乡之事还无从计议。入夜传来悠扬的羌笛声,寒霜撒满大地,征人难以入睡,将军和出征的士兵愁白了头,泪流不尽。,渔家傲 秋思,上阕写景,渲染荒凉萧瑟气氛,下阕抒情,异,燕然未勒,抒发思乡 忧国之情,借景抒情,衡阳雁去,边声连起,

3、千嶂孤城,长烟落日,家万里-归无计,羌管悠-霜满地,(苍凉悲壮),(沉郁雄浑),整体感知,作者将直抒胸臆和借景抒情相结合,通过对塞外风景的描写,抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀,同时也表现了边塞战士的艰苦生活。,主题思想,格调苍凉,慷慨悲壮。 词的上片侧重写景,既有作者所见之景,又有其所闻之声,渲染了边塞的萧条肃杀、荒凉寂寥。词的下片则侧重抒情,从人物的行为和心情写起,用悠扬的羌笛声与满地的浓霜渲染出苍凉悲壮的气氛,表现了戍边将士的拳拳爱国之心与浓浓思乡之愁。,写作特色,渔家傲 秋思通过对边塞秋季肃杀景物的描写,表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情,也含蓄地表达了词人对

4、朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑之情。,小结:,江城子密州出猎,苏轼,苏轼(10371101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,宋代文学家,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”,同列于“唐宋八大家”。他在散文、诗、词、书法等方面,均有很高成就。其词一改晚唐五代婉约的词风,格调高昂,豪迈奔放,开创了豪放一派。代表作有前赤壁赋后赤壁赋记承天寺夜游念奴娇赤壁怀古等。,作者简介,苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判,三年任满转任密州知州。宋神宗熙宁七年(1074),苏轼由杭州通判迁为密州知州。次年,密州蝗灾、旱灾相连,而西北方的西夏和辽又不断袭

5、扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼,在贬官外任期间不但尽力解除人民的疾苦,而且时刻准备驰骋疆场,为国效力。这首词是这年冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。,背景材料,疏通词意,老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 译文:让老夫也暂且抒发一回少年狂,左手牵扯着黄犬,右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子,身上穿着貂皮做的大衣,带领千余膘马席卷过小山冈,威武雄壮。为了酬报太守,人们倾城出动,紧随身后。我要亲自搭弓射虎,看!咱多像当年的孙权,英姿勃发,意气豪放。,酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 译文

6、:酒意正浓时,胸怀更开阔,胆气更豪壮。两鬓已生出白发,这又算得了什么!遥想当年,冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚,使其免罪复职,什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命,让我像魏尚一样受到重用,戍边卫国呢?我也能拉开雕弓圆如满月,随时警惕地注视着西北方 ,勇敢地将利箭射向入侵之敌。,江城子密州出猎,上片,下片,描绘打猎时威武壮阔的场面。,抒发渴望为朝廷效命的情怀。,整体感知,1.本文共用了哪三个典故?这样写在表达上有什么好处?,(1)亲射虎,看孙郎:,孙郎即孙权,这里是作者自喻。三国志吴书孙权传 记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓

7、马前射虎,这突出展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。,问题探究,(2)遣冯唐:,(3)射天狼:,冯唐,汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据史记张释之冯唐列传记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。,天狼,星名,即天狼星。古代传说,狼星出现,必有外来的侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队,苏轼借此表达自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的雄心壮志。,下阕:好一个豪放不羁的英雄;好一腔豪情洋溢的壮志:“鬃微霜,又何妨”,

8、此豪一也;“持节云中”,此豪二也;“会挽雕弓”,此豪三也;“西北望,射天狼”,此豪四也。,2.苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象?词人是如何塑造这个形象的?,江城子塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。,上阕:好一幅威武雄壮的出猎图,勾画出一个狂飚式的人物形象:太守出猎而报知人民跟随去看。其狂一也;出看而须“倾城”,其狂二也;猎必射虎,其狂三也;自比孙郎,其狂四也。,语言质朴,善用典故。在人物描写上,既有正面描写,又有侧面烘托,用语简洁质朴,刚劲有力,抒情、议论畅快淋漓。上片运用孙权的典故,突出表现了词人的豪情壮志;下片运用冯唐、魏尚的典故,表明词人渴望杀敌报国、

9、建功立业的壮志,突显了词人报效国家、关心国家命运的爱国精神。,写作特色,江城子密州出猎通过描写一次出猎时的壮观场面,表达了词人为国效命的决心以及期盼得到朝廷重用的愿望。,小结:,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,辛弃疾(11401207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋词人,豪放派代表词人之一。其词题材广泛,风格多样,多抒写力图恢复国家统一的爱国情怀,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋统治集团的屈辱投降政策进行揭露和批判。著有稼轩长短句。,作者简介,陈亮(字同甫)是一位爱国志士,一生坚持抗金的主张,他是辛弃疾政治上、学术上的好友。宋孝宗淳熙十五年(1188),辛弃疾闲居江西上饶,与好友陈

10、亮会见,共同商议谋划抗金之事。这首词即写于二人分别之后。,背景材料,醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 译文:夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑,早晨醒来听到众多军营里传来的号角声,想起在军营里与部下分食牛肉,听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队,准备战斗。,疏通词意,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 译文:战场上骑着飞快的的卢马,猛力拉响霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业,赢得生前的功勋,身后的美名。可是自己已经年近半百,还有机会实现自己的理想吗?,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,上片,下片,追忆军旅生活。,描写战

11、斗场面,抒发了词人的爱国之情和壮志未酬的苦闷。,整体感知,1这首词中,作者用大部分笔墨追忆当年火热的军营生活,请结合诗句,合理展开想象,描述一下当年的生活场面。军营生活情景的描述宜选择看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵等场面,烘托出豪迈热烈的气氛,展现出一位豪气满怀,临敌出征的将军形象。,问题探究,2在这首词中,哪两句集中吐露了作者的心声?表达了他怎样的思想感情? 与曹 操“烈士暮年。壮心不已”相比,有何异同?词中集中吐露了作者心声的诗句是“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”,前一句抒写词人一生中的事业和抱负,后一句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬、报国无门的悲愤之情

12、。 与曹操“烈士暮年,壮心不已”相比,同写久经军旅的老者,英雄之心尚在,不同的是,辛弃疾哀伤较重。,3作者有意作“壮词”,“壮”正是这首词的风格特色,请体味这首词的“壮”是怎样体现的。(提示:可从题材、思想感情、语言风格等角度进行分析。)这首词是一首“壮词”。 (1)“壮”在场面,“壮”在军营生活活的雄豪、壮美:分食牛肉,奏悲凉苍劲之曲,秋点兵的壮大场景。 (2)“壮”在人物超常的本领:骑飞快奔驰的“的卢”马,拉满霹雳作响的雕弓,风驰电掣。勇猛雄健。 (3)“壮”在志向:率师北伐,统一南北,为国立功,成就英名。 (4)“壮”在心迹的表露:“可怜白发生”,不是一味的嗟叹,而是对现实的抗议,充满了

13、壮志难遂的抑郁、愤慨。 ; (5)“壮”在语言:文辞壮丽而不“纤巧”,洒脱而不拘谨。,4.这首词的结构有什么特点?纵观全词。上阕写梦中情景,下阕紧承文描绘战事。“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”,峻急明快,预示战事的胜利。“了却君乇天下事,赢得生前身后名”,自抒胸臆,意气冲天,充满意气昂扬的欣慰之情。“可怜白发生”一声浩叹凝聚着作古万千感慨,深沉悲壮。前九句一气贯注,酣畅淋漓,直至末句转笔换意,痛苦的现实与理想的梦境相互映照。而从结构上看,这就打破了词必须上下分阕的一般定格,突破了上阕写景下阕抒情的常规,这是破阵子在形式上的创新。,结构精巧,虚实结合。 这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词

14、意陡转,往事消失,回到现实,感情从豪壮激昂跌落为深沉痛苦。词人在追忆中以虚拟之笔描写出当年的军旅生活,充满浪漫主义的豪情,又以“可怜白发生”点明实情,抒发了其爱国之情和壮志未酬的苦闷心情。,写作特色,这首词通过作者梦想中经历的描述,追忆了昔日义军豪迈壮阔的战斗生活,抒发了词人渴望杀敌报国、收复中原的雄心壮志,也表现了报国无门、壮志难酬的苦闷与悲愤。,小结:,满江红,秋瑾,秋瑾(18751907),字璿(xun)卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,山阴(今浙江绍兴)人,中国民主革命烈士。秋瑾幼怀大志,性格豪放,能文能武,敢说敢为。她生于封建家庭,长大后嫁湘潭富绅家,后随夫入京。词中“小住京华”指的就是这回

15、事。1904年秋瑾赴日本留学,积极参加留日学生的革命活动,先后加入光复会和同盟会。1907年秋瑾在上海发刊中国女报,提倡女权,宣传革命。后因策划起义,被清政府逮捕杀害。秋瑾工诗词,其作品多宣传民主革命、妇女解放,笔调雄健,感情奔放,主要收录在秋瑾集中。,作者简介,本词作于光绪二十九年(1903),当时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心寻求救国之道,后于1904年东渡日本留学。,背景材料,小住京华, 早又是中秋佳节。 为篱下黄花开遍, 秋容如拭。四面歌残终破楚, 八年风味徒思浙。 苦将侬强派作蛾眉, 殊未屑!,“苦将侬强派作蛾眉”进一步说明自己表面上过着贵妇人的生活,

16、其实并不幸福。“殊未屑”表明词人对贵妇人的生活并不留恋,相反还颇为不屑。,此处化用陶渊明“采菊东篱下”的诗句写明净的秋色,与下文词人描绘对现实的不满形成强烈反差,为表现词人决意冲破家庭牢笼,走上革命道路做铺垫。,疏通词意,身不得, 男儿列, 心却比, 男儿烈。算平生肝胆, 因人常热。 俗子胸襟谁识我? 英雄末路当磨折。 莽红尘何处觅知音? 青衫湿!,这几句是词人的自我写照,一个巾帼英雄的形象生动地展现在我们眼前。词人用音同意义不同的“列”与“烈”来表达自己的抱负、志向和思想感情,正是上文“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”的进一步发展。,“何处觅知音”对词人来说,确实是一个重要的问题。在封建社会里,一

17、个女子的叛逆行为究竟能得到多少人的同情和支持?所以词人清醒地估计到知音难遇的困境。如果找不到知音,又将会受到怎样的挫折?这种担心和忧虑,真实地反映了词人在走上革命道路前的思想状况。,满 江 红,上片,下片,主要表达了词人初离家庭时的矛盾心情,别具匠心。,写词人虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟。,整体感知,1.基调高昂,语言刚健。本词用语慷慨激昂,悲壮刚健。例如,“殊未屑”仅以三个字,便斩钉截铁地表明词人不甘做贵妇人的坚定心志;“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”以一组短句,自明心志,用语简洁利落,慷慨激昂。 2.层层表述。本词先写自身强作贵妇人的处境,表达不屑的思想;然后自明心志,表达自己

18、的抱负志向;最后表达前路无知音的忧虑和担心。这样层层表述,曲折地反映了词人走上革命道路前复杂矛盾的心情,真切而感人。,写作特色,满江红反映了词人在冲破封建婚姻家庭和旧礼教的束缚,走上革命道路前的苦闷彷徨和雄心壮志。,小结:,1.根据要求默写古诗词。 (1)王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可使人联想到范仲淹的渔家傲秋思中同是写边塞景象的词句: 。 (2)苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自许,用“ ”的词句表达了渴望得到朝廷重用的愿望。,课堂小练,(3)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的“ ”从听觉、视觉两方面,生动地表现了激烈的战斗场面。 (4)秋瑾满江红中描写秋天明净景色的词句是:

19、 。,答案: (1)长烟落日孤城闭 (2)持节云中,何日遣冯唐 (3)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 (4)为篱下黄花开遍,秋容如拭,2下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( ) A持节/云中,何日/遣冯唐 B算/平生肝胆,因人/常热 C酒酣胸胆/尚开张 D衡阳/雁去/无留意,C,3.结合渔家傲秋思上片内容,充分发挥联想和想象,用自己的语言描述“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”所展现的画面。 示例:秋风萧瑟,残阳如血。万重山中,烟雾迷茫。一座孤城萧然兀立:边声四起,清角吹凉。边关艰辛,尽在其中。,4.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是江城子密州出猎一词中的名句,请说说你的理解。 示例:这几句运用典故,勾画了一个豪气十足、誓死卫国的英雄形象,表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志,表现了其报效国家、关心国家命运的爱国精神。,