1、第12课 词 四 首,新课导入,1.了解词人的相关文学常识，整体感知这四首词的内容，背诵这四首词。 2.反复诵读，品味词的语言，体会词的意境，学会把握诗歌的思想感情。 3.感受词的音韵美，体会各首词中蕴含的情感，提高自己的文化修养。,学习目标,渔家傲秋思,范仲淹,范仲淹（9891052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他工于诗文，作品语言精练畅达。著有范文正公集。代表作有散文岳阳楼记，词渔家傲秋思苏幕遮怀旧，诗江上渔者等。,作者简介,宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。,背景
2、材料,疏通词意,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 译文：秋天一到，西北边疆的风景多么奇异,大雁向衡阳飞去，毫无留恋的情意。边塞特有的声音随着号角声在四面八方响起，层峦叠嶂中，烟雾弥漫，夕阳西沉，孤城紧闭。,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 译文：喝一杯浊酒，想起万里之外的家乡，可是战争尚未平息，还乡之事还无从计议。入夜传来悠扬的羌笛声，寒霜撒满大地，征人难以入睡，将军和出征的士兵愁白了头，泪流不尽。,渔家傲 秋思,上阕写景,渲染荒凉萧瑟气氛,下阕抒情,异,燕然未勒,抒发思乡 忧国之情,借景抒情,衡阳雁去,边声连起,
3、千嶂孤城,长烟落日,家万里-归无计,羌管悠-霜满地,（苍凉悲壮）,（沉郁雄浑）,整体感知,作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，通过对塞外风景的描写，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀，同时也表现了边塞战士的艰苦生活。,主题思想,格调苍凉，慷慨悲壮。 词的上片侧重写景，既有作者所见之景，又有其所闻之声，渲染了边塞的萧条肃杀、荒凉寂寥。词的下片则侧重抒情，从人物的行为和心情写起，用悠扬的羌笛声与满地的浓霜渲染出苍凉悲壮的气氛，表现了戍边将士的拳拳爱国之心与浓浓思乡之愁。,写作特色,渔家傲 秋思通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情，也含蓄地表达了词人对
4、朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑之情。,小结：,江城子密州出猎,苏轼,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，宋代文学家，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同列于“唐宋八大家”。他在散文、诗、词、书法等方面，均有很高成就。其词一改晚唐五代婉约的词风，格调高昂，豪迈奔放，开创了豪放一派。代表作有前赤壁赋后赤壁赋记承天寺夜游念奴娇赤壁怀古等。,作者简介,苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州知州。宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州。次年，密州蝗灾、旱灾相连，而西北方的西夏和辽又不断袭
5、扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，在贬官外任期间不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备驰骋疆场，为国效力。这首词是这年冬天苏轼与同僚出城打猎时所作。,背景材料,疏通词意,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 译文：让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。,酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 译文
6、：酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方 ，勇敢地将利箭射向入侵之敌。,江城子密州出猎,上片,下片,描绘打猎时威武壮阔的场面。,抒发渴望为朝廷效命的情怀。,整体感知,1.本文共用了哪三个典故？这样写在表达上有什么好处？,（1）亲射虎，看孙郎：,孙郎即孙权，这里是作者自喻。三国志吴书孙权传 记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓
7、马前射虎，这突出展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。,问题探究,（2）遣冯唐：,（3）射天狼：,冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据史记张释之冯唐列传记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。,天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队，苏轼借此表达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。,下阕：好一个豪放不羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志：“鬃微霜，又何妨”，
8、此豪一也；“持节云中”，此豪二也；“会挽雕弓”，此豪三也；“西北望，射天狼”，此豪四也。,2.苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象？词人是如何塑造这个形象的？,江城子塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。,上阕：好一幅威武雄壮的出猎图，勾画出一个狂飚式的人物形象：太守出猎而报知人民跟随去看。其狂一也；出看而须“倾城”，其狂二也；猎必射虎，其狂三也；自比孙郎，其狂四也。,语言质朴，善用典故。在人物描写上，既有正面描写，又有侧面烘托，用语简洁质朴，刚劲有力，抒情、议论畅快淋漓。上片运用孙权的典故，突出表现了词人的豪情壮志；下片运用冯唐、魏尚的典故，表明词人渴望杀敌报国、
9、建功立业的壮志，突显了词人报效国家、关心国家命运的爱国精神。,写作特色,江城子密州出猎通过描写一次出猎时的壮观场面，表达了词人为国效命的决心以及期盼得到朝廷重用的愿望。,小结：,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人，豪放派代表词人之一。其词题材广泛，风格多样，多抒写力图恢复国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋统治集团的屈辱投降政策进行揭露和批判。著有稼轩长短句。,作者简介,陈亮（字同甫）是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。宋孝宗淳熙十五年（1188），辛弃疾闲居江西上饶，与好友陈
10、亮会见，共同商议谋划抗金之事。这首词即写于二人分别之后。,背景材料,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 译文：夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。,疏通词意,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 译文：战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉响霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,上片,下片,追忆军旅生活。,描写战
11、斗场面，抒发了词人的爱国之情和壮志未酬的苦闷。,整体感知,1这首词中，作者用大部分笔墨追忆当年火热的军营生活，请结合诗句，合理展开想象，描述一下当年的生活场面。军营生活情景的描述宜选择看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵等场面，烘托出豪迈热烈的气氛，展现出一位豪气满怀，临敌出征的将军形象。,问题探究,2在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声?表达了他怎样的思想感情? 与曹 操“烈士暮年。壮心不已”相比，有何异同?词中集中吐露了作者心声的诗句是“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”，前一句抒写词人一生中的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬、报国无门的悲愤之情
12、。 与曹操“烈士暮年，壮心不已”相比，同写久经军旅的老者，英雄之心尚在，不同的是，辛弃疾哀伤较重。,3作者有意作“壮词”，“壮”正是这首词的风格特色，请体味这首词的“壮”是怎样体现的。(提示：可从题材、思想感情、语言风格等角度进行分析。)这首词是一首“壮词”。 （1）“壮”在场面，“壮”在军营生活活的雄豪、壮美：分食牛肉，奏悲凉苍劲之曲，秋点兵的壮大场景。 （2）“壮”在人物超常的本领：骑飞快奔驰的“的卢”马，拉满霹雳作响的雕弓，风驰电掣。勇猛雄健。 （3）“壮”在志向：率师北伐，统一南北，为国立功，成就英名。 （4）“壮”在心迹的表露：“可怜白发生”，不是一味的嗟叹，而是对现实的抗议，充满了
13、壮志难遂的抑郁、愤慨。 ； （5）“壮”在语言：文辞壮丽而不“纤巧”，洒脱而不拘谨。,4.这首词的结构有什么特点?纵观全词。上阕写梦中情景，下阕紧承文描绘战事。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，峻急明快，预示战事的胜利。“了却君乇天下事，赢得生前身后名”，自抒胸臆，意气冲天，充满意气昂扬的欣慰之情。“可怜白发生”一声浩叹凝聚着作古万千感慨，深沉悲壮。前九句一气贯注，酣畅淋漓，直至末句转笔换意，痛苦的现实与理想的梦境相互映照。而从结构上看，这就打破了词必须上下分阕的一般定格，突破了上阕写景下阕抒情的常规，这是破阵子在形式上的创新。,结构精巧，虚实结合。 这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词
14、意陡转，往事消失，回到现实，感情从豪壮激昂跌落为深沉痛苦。词人在追忆中以虚拟之笔描写出当年的军旅生活，充满浪漫主义的豪情，又以“可怜白发生”点明实情，抒发了其爱国之情和壮志未酬的苦闷心情。,写作特色,这首词通过作者梦想中经历的描述，追忆了昔日义军豪迈壮阔的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国、收复中原的雄心壮志，也表现了报国无门、壮志难酬的苦闷与悲愤。,小结：,满江红,秋瑾,秋瑾(18751907),字璿（xun）卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,山阴(今浙江绍兴)人，中国民主革命烈士。秋瑾幼怀大志,性格豪放,能文能武,敢说敢为。她生于封建家庭,长大后嫁湘潭富绅家,后随夫入京。词中“小住京华”指的就是这回
15、事。1904年秋瑾赴日本留学，积极参加留日学生的革命活动,先后加入光复会和同盟会。1907年秋瑾在上海发刊中国女报，提倡女权，宣传革命。后因策划起义，被清政府逮捕杀害。秋瑾工诗词，其作品多宣传民主革命、妇女解放，笔调雄健，感情奔放，主要收录在秋瑾集中。,作者简介,本词作于光绪二十九年（1903），当时作者与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，后于1904年东渡日本留学。,背景材料,小住京华， 早又是中秋佳节。 为篱下黄花开遍， 秋容如拭。四面歌残终破楚， 八年风味徒思浙。 苦将侬强派作蛾眉， 殊未屑！,“苦将侬强派作蛾眉”进一步说明自己表面上过着贵妇人的生活,
16、其实并不幸福。“殊未屑”表明词人对贵妇人的生活并不留恋,相反还颇为不屑。,此处化用陶渊明“采菊东篱下”的诗句写明净的秋色,与下文词人描绘对现实的不满形成强烈反差,为表现词人决意冲破家庭牢笼,走上革命道路做铺垫。,疏通词意,身不得， 男儿列， 心却比， 男儿烈。算平生肝胆， 因人常热。 俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。 莽红尘何处觅知音？ 青衫湿！,这几句是词人的自我写照,一个巾帼英雄的形象生动地展现在我们眼前。词人用音同意义不同的“列”与“烈”来表达自己的抱负、志向和思想感情,正是上文“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”的进一步发展。,“何处觅知音”对词人来说,确实是一个重要的问题。在封建社会里,一
17、个女子的叛逆行为究竟能得到多少人的同情和支持?所以词人清醒地估计到知音难遇的困境。如果找不到知音,又将会受到怎样的挫折?这种担心和忧虑,真实地反映了词人在走上革命道路前的思想状况。,满 江 红,上片,下片,主要表达了词人初离家庭时的矛盾心情,别具匠心。,写词人虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟。,整体感知,1.基调高昂,语言刚健。本词用语慷慨激昂,悲壮刚健。例如，“殊未屑”仅以三个字,便斩钉截铁地表明词人不甘做贵妇人的坚定心志；“身不得,男儿列，心却比,男儿烈”以一组短句,自明心志,用语简洁利落,慷慨激昂。 2.层层表述。本词先写自身强作贵妇人的处境,表达不屑的思想；然后自明心志,表达自己
18、的抱负志向；最后表达前路无知音的忧虑和担心。这样层层表述,曲折地反映了词人走上革命道路前复杂矛盾的心情,真切而感人。,写作特色,满江红反映了词人在冲破封建婚姻家庭和旧礼教的束缚,走上革命道路前的苦闷彷徨和雄心壮志。,小结：,1.根据要求默写古诗词。 （1）王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可使人联想到范仲淹的渔家傲秋思中同是写边塞景象的词句： 。 （2）苏轼在江城子密州出猎中以魏尚自许，用“ ”的词句表达了渴望得到朝廷重用的愿望。,课堂小练,（3）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的“ ”从听觉、视觉两方面，生动地表现了激烈的战斗场面。 （4）秋瑾满江红中描写秋天明净景色的词句是：
19、 。,答案： （1）长烟落日孤城闭 （2）持节云中，何日遣冯唐 （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 （4）为篱下黄花开遍，秋容如拭,2下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A持节/云中，何日/遣冯唐 B算/平生肝胆，因人/常热 C酒酣胸胆/尚开张 D衡阳/雁去/无留意,C,3.结合渔家傲秋思上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的画面。 示例：秋风萧瑟，残阳如血。万重山中，烟雾迷茫。一座孤城萧然兀立：边声四起，清角吹凉。边关艰辛，尽在其中。,4.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是江城子密州出猎一词中的名句，请说说你的理解。 示例：这几句运用典故，勾画了一个豪气十足、誓死卫国的英雄形象，表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志，表现了其报效国家、关心国家命运的爱国精神。,