1、人教版物理-八年级上册 -寒假复习巩固-第二章-声现象（含解析）一、单选题1. ( 2 分 ) CCTV 歌手大赛，有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪 种乐器演奏的” ，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速2. ( 2 分 ) 现在牙医经常为顾客利用超声波清洁牙齿，超声波之所以能洁牙，是因为A. 超声波是清洁剂 B. 超声波传递去污信息C. 超声波 发生反射 D. 超声波引起液体的振动，振动把污垢去除3. ( 2 分 ) 清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（ ） A. 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产
2、生的 B. 小鸟的叫声只能在空气中传播C. 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度 D. 推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了4. ( 2 分 ) 当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为( ) A. 自己嚼饼干的位置离耳朵近 B. 旁边的人离人太远了C. 你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D. 饼干太干了5. ( 2 分 ) 同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“ 闻其声，知其人”通过声音识别同学的主要依据是（ ）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速6. ( 2 分 ) 教学楼的楼道里张贴有如图所示的标志，要求
3、同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯，从声音的特性角度分析， “大声”和“ 轻声” 均是指声音的（ ）A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度7. ( 2 分 ) 关于声现象的下列说法中，正确的是（ ） A. 人唱歌时，歌声是声带振动产生的 B. 在水中的声速小于在空气中的声速C. 回音的声速比原来声音的声速要小 D. 成语“震耳欲聋” 是指声音的音调高8. ( 2 分 ) 在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A. 在摩托车上安装消声器 B. 在道路旁设置隔声板C. 工人戴上防噪声耳罩 D. 上课时关闭教室的门窗
4、二、多选题9. ( 3 分 ) 为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为不能说明问题的实验是（ ） A.在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C.吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到它的声音10. ( 3 分 ) 噪声被认为是仅次于大气污染和水污染的第三大污染，噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害下列措施中能减弱噪声的是（ ） A. 机动车辆在市内严禁鸣笛 B. 汽车排气管上安装消声器C. 清除城市垃圾，保持环境整洁
5、D. 在城市街道两旁种草植树11. ( 3 分 ) 下列事例中，利用超声波的是（ ）A. 蝙蝠利用声波导航B. 用声呐探测海深C. 用 “B 超”做体检D. 用听诊器检查身体12. ( 3 分 ) 下列关于声音的说法中，正确的是（ ）A. 声音在真空中的传播速度是 340m/sB. 只要物体振动，我们就能听到声音C. 高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声D. 用不同种乐器演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同13. ( 3 分 ) （多选）下列四个实验中，能说明“ 发声的物体在振动” 的实验是（ ） A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小 B. 使正在
6、发声的音叉接触水面，水面溅起水花C. 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 D. 在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线14. ( 3 分 ) 下列四幅图中，说法错误的是（ ） A. 小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B. 听自己刷牙时声音特别清晰是因为固体可以传声C. 在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D. 演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调三、填空题15. ( 2 分 ) 小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；琴声是通过_ 传播到我们耳中的。 16. (
7、3 分 ) 图甲喇叭放音时，纸盘上的小纸团“ 翩翩起舞” 说明了 _；图乙用细线链接贴有纸片的竹筒并张紧细线做成“土电话”，能实现 10m 远距离之间的通话，说明了_；图丙把正在发声的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟声音逐渐变小，最终消失，说明了 _17. ( 4 分 ) 阅读下面短文，回答问题多普勒效应关于多普勒效应的发现还有一段故事呢1842 年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究他发现当声源与观察者
8、之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应 ”科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被
9、仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息根据上述内容回答：（1 ）光是一种 _，所以光也会发生多普勒效应（2 ）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率 _ （选填“相同” 或“不相同”）（3 ）若声源不动，观察者向声源处运动， _（选填 “能”或“ 不能”）发生多普勒现象（4 ）有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的声调越来越高，判断出火车正在 _他 （选填“靠近” 或“远离”）18. ( 3 分 ) 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的
10、声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵上述三种方案中，第一种是在 _处减弱噪声；第二种是在 _中减弱；第三种是在 _处减弱噪声 19. ( 3 分 ) 居民小区禁止汽车鸣笛是通过_减弱噪声（选填“消声” 、 “吸声”或“ 隔声”）；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填“音调”、 “响度 ”、 “音色 ”） 用超声波碎石是利用声音可以传递_ （选填“能量” 或“信息”）的特性20. ( 2 分 ) 男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度_（填
11、“ 大”或“小” ） ，女高音的音调_（填“高”或“ 低”） 四、计算题21. ( 5 分 ) 为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 6.4s 收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是 1500m/s） 22. ( 5 分 ) 在海难打捞中 , 沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪( 又叫 “声纳”), 它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算. 如果已知超声波在海水中的速度为每秒 1500米, 超声波发出后经 4 秒收到反射回的信号, 请计算沉船处的深度. 五、解答题23. ( 5 分 ) 一辆小轿车在公路上匀速行驶，在距离山崖 700m 处开始鸣笛，
12、汽车继续往前行驶，4s 后听到回声，求小轿车的速度是多少？（声速为 340m/s） 24. ( 5 分 ) 古有中医 “悬丝诊脉”，今有医生用听诊器听音，这些都是医生了解病人病情的手段请你说明：两种诊病的方法是对声哪方面的利用？两者主要是利用什么介质传播声音的？ 六、实验探究题25. ( 3 分 ) 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象 甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些
13、后，铃声明显减小 （1 ）能说明声音产生条件的两个实验现象是_ （2 ） _说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播 （3 ） _说明了发声体振动频率不同，声调不同 七、综合题26. ( 5 分 ) 阅读材料，回答下列问题材料一：理论研究表明，超声波的能量很大，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动使罐中的水飞溅成许多的小雾珠，再用小风扇把雾珠吹入室内，就可以增加室内空气的湿度，这就是超声波加湿器的原理超声波可以定向发射，例如超声波遇到鱼群时，不会绕过鱼群继续向前传播，而是被鱼群反射回来，渔船探测到反射回来的超声波，就可以知道鱼群的位置了材料二：据美国地质勘探局地震信息网消息，印度尼西亚苏
14、拉威西格林尼治时间 2011 年 4月 24 日发生里氏 6.2 级地震，地震爆发前，许多动物往往有异常反应如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁等，这主要是因为地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不易被水或空气吸收，溶液绕过障碍物向前传播，能传播很远，而且无空不入此外，次声波能将桥梁、高大的楼群弄裂，而且 SHz 的次声波对人体伤害最大，能引起神经错乱、大脑损伤、四肢麻木、甚至死亡 （1 ）问题一：超声波具有两个特征：_；_ （2 ）问题二：次声波和超声波相比较，在传播方面有何不同：_ （3 ）问题三：超声波和次声波在传递方面具有相同的规律，都能_
15、；_ 答案一、单选题1.【答案】C 【解析】 【解答】解：因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，因此我们可以根据音色辨别是何种乐器； 故选 C【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关2.【答案】D 【解析】【 分析 】 解决此题要知道高于 20000Hz 的声音叫超声，声音可以传播能量【解答】超声波具有能量，利用在液体中气泡破裂所产生的冲击波来达到清洗和冲刷工件内外表面的作用，可以达到物件全面洁净的清洗效果，特别对深孔，盲孔，凹凸槽清洗是最理想的设备，不影响任何物件的材质及精度；故选 D【 点评 】 本题考查依据超声波的特点在生活
16、中应用，会解释简单的现象3.【答案】A 【解析】 【解答】解：A、小鸟的发声器官振动会发出声音，说法正确，符合题意； B、声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播，说法错误，不符合题意；C、口技演员主要模仿的是小鸟叫声的音色，说法错误，不符合题意；D、推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为响度变大了，说法错误，不符合题意；故选 A【分析】解决此题要掌握：声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，
17、音调就越高4.【答案】C 【解析】 【解答】自已感到声音很大，是由于自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的，旁边的人听到的声音是由空气传播过去的，所以听的声音较小，故应选 C。【分析】声音的传播5.【答案】C 【解析】 【解答】解：不同的人在说话或唱歌时，由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声而知其人 ”主要是根据声音的音色判断的 。故选 C 。【分析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同 。6.【答案】C 【解析】 【解答】解：要求同学们不要大声喧哗，是说声音在小一些，所以从声音的特性角度分析， “大声”和
18、“轻声”是指声音的响度 。故选 C 。【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性，即品质与特色 。7.【答案】A 【解析】 【解答】解：A、声音是由振动产生的，人唱歌、说话发出声音都是由声带振动发出的故 A 符合题意 B、声音在液体中传播的速度大于在气体中的传播速度，故在水中的声速大于在空气中的声速故 B 不符合题意C、只要是在空气中，温度和压强没变，回音的声速和原来声音的声速相同故 C 不符合题意D、成语“震耳欲聋 ”不是指声音的音调高，而是指声音的响度大故 D 不符合题意故选 A【分析】人的发声是靠声带振动；声音在各种介质中传播
19、的速度不同；人耳感觉到的声音的大小是指响度8.【答案】A 【解析】 【解答】解：A、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意 B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意C、工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，不合题意D、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意 故选 A【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声） 、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱） 禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声二、多选题9.【答案】A,C,D 【解析】 【解答】A、铃声减小是因为抽去了钟罩内的空气,当钟罩内为真空时,则听不见铃声.说明真空不
20、能传声；B、当拨动琴弦振动时,吉他会发出声音, 同时会将弦上的小纸片弹开, 说明声音是由物体振动产生的；C、小号属于管乐器,声音是由空气柱的振动产生的, 按不同的键使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调；D、声音可以在气体、液体、固体中传播,所以把正在发声的收音机密封在塑料袋里 ,放入水中,能听到声音；所以 ACD 选项是符合题意的。故答案为：ACD【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.10.【 答案】A,B,D 【解析】 【解答】解：A、机动车辆在市内严禁鸣笛是在声源处
21、减弱噪声，故 A 正确；B、汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声，故 B 正确；C、清除城市垃圾，保持环境整洁，属于环保，不能减弱噪声，故 C 错误；D、在城市街道两旁种草植树属于在传播过程中减弱噪声，故 D 正确故选 ABD【分析】防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱 11.【 答案】A,B,C 【解析】 【解答】解：A、蝙蝠利用声波导航，利用了超声波传递信息，故 A 符合题意；B、用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，故 B 符合题意；C、用 B 超做体检，利用了超声波传递信息，故 C 符合题意；D、用听诊器检查身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声
22、波是人耳听不到的，故 D 不符合题意故选 ABC【分析】超声是指振动频率高于 20000Hz 的声音，人耳无法听到超声，超声波既能传递信息，又能传递能量12.【 答案】C,D 【解析】 【解答】A、真空不能传声，声音在 15的空气中传播的速度是 340m/s，故 A 错误；B、物体振动我们不一定听到声音，只有频率在 2020000Hz 之间，且达到一定响度人耳才能听到，故 B 错误；C、高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声，故 C 正确；D、不同乐器的材料和结构不同，演奏同一乐曲，不同乐器发出声音的音色不同，故 D 正确。故选 CD。【分析】 （1）声音的传播需要介质，真空不能传声；
23、（2 ）只有声音达到一定的频率和响度，人耳才能听到；（3 ）防治噪声的途径有在声源处、在传播中、在人耳处；（4 ）发声体的材料和结构不同，其发出声音的音色不同。 13.【 答案】B,D 【解析】 【解答】A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，A 不符合题意；B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，B 符合题意；C、笛子属于管乐器，声音是由空气柱的振动产生的，按不同的孔使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调，C 不符合题意；D、边说话边用手摸颈前喉头部分
24、，说明声音是由声带的振动产生的，D 符合题意故答案为：BD【分析】A、声音不能在真空中传播；B、D 声音是由于物体振动产生的；C、音调的高低与声源振动的频率有关。14.【 答案】A,C 【解析】 【解答】解：A、小白兔是根据音色来辨别出门外是狼外婆的；不是根据音调，故A 错误；B、听自己刷牙时声音特别清晰是因为骨传声的效果好；故 B 正确；C、在铁路边修建隔音板的目的是为了在声音的传播过程中减弱噪声；故 C 错误；D、演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化，使空气柱振动频率变化，从而来改变笛声的音调；故 D 正确；故选 AC【分析】 （1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述
25、声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性（2 ）骨传声的效果要比空气传声效果好；（3 ）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置声源处、传播过程中、人耳处三、填空题15.【 答案】音调 ；空气 【解析】 【解答】弦的长短不同，声音的音调不同，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，目的是为了改变声音的音调。空气可以传声，我们听到声音是通过空气传播到我们耳中的。【分析】影响音调的因素，空气可以传声。16.【 答案】发声的物体在振动；固体能传播声音；真空不能传声【解析】 【解答】声音是由物体的振动产生的，喇叭发出声音时，纸
26、盆不断上下振动，因此纸盆上的纸屑能够“翩翩起舞” ；他们用“土电话” 能实现 l0m 间的通话，这是声音通过细棉线向外传播的，这表明固体能够传声；用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，玻璃罩内是（接近）真空的，虽然闹钟仍在响，却不能从玻璃罩传出来了因为声音的传播需要介质，真空是不能传声的故答案为：发声的物体在振动；固体能传播声音；真空不能传声【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播 17.【 答案】电磁波；不相同；能；靠近【解析】 【解答】解：（1）由材料中的 “科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波”可知，光是一种
27、电磁波，所以光也会发生多普勒效应；（2 ）多普勒效应也可以用于医学的诊断，仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，所以仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率不相同；（3 ）当声源静止、观察者向声源运动时，波源与观察者之间有相对运动，就一定能观察到多普勒效应；（4 ）只有声源和观察者靠近时，音调会变高，若两者远离，则频率减小，因此有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的声调越来越高，判断出火车正在靠近他故答案为：（1）电磁波；（ 2）不相同；（3）能；（4 ）靠近【分析】 （1）根据“ 科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波，包括电磁波” 可得出结论；（
28、2 ）因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同；（3 ）根据多普勒效应的原理分析；（4 ）根据多普勒效应是指波源或观察者发生移动，而使两者间的位置发生变化，使观察者收到的频率发生了变化 18.【 答案】声源；传播过程；接收 【解析】 【解答】解：在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪声；把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过程中减弱；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在接收处减弱噪声；故答案为：声源；传播过程；接收【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治19.【 答案】消声；响度；能量 【解析】 【解答】解：居民小区禁止汽车鸣笛是在声源处
29、控制噪声的产生，属于消声减弱噪声；城区步行街上安装噪声监测装置，该装置显示的是噪声的响度等级；用超声波碎石是利用声音可以传递能量的特性故答案为：消声；响度；能量【分析】 （1）防治噪声的途径包括在声源处、在传播中、在人耳处；噪声监测装置可以监测噪声的响度等级，但不能减弱噪声；（2 ）声音可以传递信息，也可以传递能量20.【 答案】大；高 【解析】 【解答】解：男低音，是指音调低，女高音是指音调高，轻声伴唱，说明女高音的声音比较小，即响度小而男低音要放声歌唱，所以男低音的响度大 故答案为：大、高【分析】要解决此题，首先要正确区分响度与音调响度是指声音的大小或强弱，是由振幅决定的，而音调是指声音的
30、高低，从听觉上若感觉声音比较尖、细，便是音调高，否则便是音调低四、计算题21.【 答案】解：已知：超声波从发出到收到回声的时间 t=6.4s，海水中的声速为v=1500m/s求：海洋中该处深度 s=？根据 可得超声波来回总路程：s=vt=1500m/s6.4s=9600m，该处海深： 答：海洋中该处深度是 4800m 【解析】 【 分析 】 用公式 v= 算出超声波从发出到接收传播的总路程，除以 2 即可得到此处海深22.【 答案】解：超声波从海面到沉船的时间：t= 4s=2s，v= ，沉船的深度：s=vt=1500m/s2s=3000m答：沉船的深度为 3000m 【解析】 【分析】利用回声
31、可测距离 s= vt 计算.五、解答题23.【 答案】解：笛声传播的路程和汽车行驶的路程的总和：s 总 =1400m， 笛声传播的路程 s 声 =v 声 t=340m/s4s=1360m，汽车行驶的路程 s 车 =s 总 s 声 =1400m1360m=40m，汽车的速度为：v 车 = = =10m/s答：小轿车的速度为 10m/s【解析】 【分析】笛声传播的同时汽车也在行驶，笛声传播的路程和汽车行驶的路程的总和等于鸣笛处到山崖距离的 2 倍，鸣笛处到山崖距离为 700m，则笛声传播的路程和汽车行驶的路程的总和等于 1400m，已知笛声的速度、时间和总路程，根据速度公式求出汽车的行驶速度24.
32、【 答案】答：古有中医“ 悬丝诊脉”，今有医生用听诊器听音，这些都是利用声音来传递信息；悬线诊脉是利用固体可以传播声音的道理；听诊器利用空气传播声音，乳胶管可以起到聚拢声音，防止能量散失的作用 【解析】 【分析】 （1）声音即可传递信息，又可以传递能量；（2 ）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播六、实验探究题25.【 答案】 （1）甲乙（2 ）丁（3 ）丙 【解析】 【解答】解：甲：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的 乙：发声的音叉会振动，所以当接触
33、水面时会溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体振动，符合题意丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变所以笛子发出声音的频率不同，是指声音的音调不同丁：放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱时，是因为真空不能传声所以， （1）能说明声音产生条件的两个实验现象是甲乙 （2 ）丁说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播 （3）丙说明了发声体振动频率不同，声调不同故答案为：（1）甲乙；（2）丁；（3）丙【分析】 （1）声音是由发声体振动产生的；声音的传播需
34、要靠介质，固体、液体和气体都可以传播声音，真空不能传声 （2）声音三个特性：音调、响度、音色音调跟频率有关，频率越大，音调越高七、综合题26.【 答案】 （1）能量很大；可以定向发射（2 ）遇到障碍物时，超声波容易被反射，次声波容易绕过（3 ）将振动的能量向外传递；都有很强的穿透能力 【解析】 【解答】问题一：由材料一可知，超声波的特点有：（1）超声波的能量很大；（2 ）超声波可以定向发射；问题二：由材料一、二可知，超声波遇到鱼群时，不会绕过鱼群继续向前传播，而是被鱼群反射回来；次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不易被水或空气吸收，容易绕过障碍物向前传播；问题三：由材料一、二可知，超声波和次声波在传递方面具有相同的规律，都能（1）将振动的能量向外传递；（2）都有很强的穿透能力故答案为：问题一：能量很大；可以定向发射；问题二：遇到障碍物时，超声波容易被反射，次声波容易绕过；问题三：将振动的能量向外传递；都有很强的穿透能力【分析】人的听觉频率范围是 2020000Hz；频率高于 20000Hz 的声波称为超声波，低于20Hz 的声波叫次声波；仔细阅读短文后，结合问题在短文中寻找答案