1、课题 2 化学肥料（2）教学目标：知识与技能学会根据物理和化学性质初步签别几种常见化肥的方法。过程与方法通过对几种常见化肥签别的探究，培养和发展探究能力。情感态度与价值观通过对几种常见化肥签别的探究，体会化学与农业的密切关系，理解化学的学习价值，激发学习化学的兴趣，培强进一步学好化学的信心。教学重点：学会签别几种常见化肥的方法教学难点：学会签别几种常见化肥的方法教学过程：一、1、氮肥中的氨水是_态，碳酸氢铵有强烈的_味。2、某碳酸氢铵化肥的外包装袋上部分说明如图所示，请仔细阅读并回答下列问题（1）保存该化肥时应注意_(2)这袋化肥中氮元素的质量为_3.氯化铵、硫酸铵等氮肥和硫酸钾等钾肥包装袋上
2、都有雨伞等标志，试猜想这些化肥可能具有什么性质，能否凭此性质来区分氮、磷、钾肥呢？二、提问：不看化肥包装袋，只根据袋内化肥的颜色、气味、硬度和溶解性，能区分下列氮肥吗？用什么方法可以区别呢？氯化铵 硫酸铵 硝酸铵三、 探究 1：1.比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵） 、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙） 和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性。 2.归纳总结：（1）、从外观上看，大多数氮肥都为 色 体；大多数磷肥都为 色 状；大多数钾肥都为 色 体。（2）、闻气味，只有氮肥中的 有氨味，其余都 味。（3）、从溶解性上看， 肥易溶于水， 不易溶。（4）、从氮、磷、钾肥中将磷肥区分出来，办法是 3.
3、思考：氮肥和钾肥又如何区分呢？ 铵态氮肥的储运说明中有一项：避免与碱性物质（如熟石灰）等共储混运。但钾肥中却没有。试猜想铵态氮肥可能具有的性质，能否凭此性质来区分氮肥和钾肥呢？四、探究 2：利用化学性质来区分铵态氮肥和钾肥1.分别取无味的硫酸铵、氯化铵、硫酸钾和氯化钾各一匙，分别放入四个研钵中，再分别加入半匙熟石灰，轻轻研磨 3-5 下，然后招闻气味；并用湿润的红色石蕊试纸靠近但不接触，观察现象。氮肥 钾肥硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾加熟石灰研磨2.归纳 ： 可以用 区别氮肥和钾肥， 是氮肥（铵态氮肥） 。施肥时铵态氮肥 （填“能”或“不能 ”）与碱性肥料（如草木灰）混合使用。3.总结 ：区
4、分铵态氮肥和钾肥的方法是： 五、探究 3：铵根离子的鉴定方法1.观察：硫酸铵、氯化铵等铵态氮肥与熟石灰或氢氧化钠反应的化学方程式如下，观察这些反应有何共同之处？(NH4)2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4+ 2NH3 + 2H2O2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2+ 2NH3 + 2H2ONH4Cl + NaOH = NaCl + NH3 + H2O化肥种类 氮肥 磷肥 钾肥名称 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾外观气味溶解性硝酸铵化学式：NH 4NO3净 重：50Kg含氮量：30%注意事项 密封贮存防潮防晒阴凉隔热(NH4)2SO4 + 2NaOH
5、= Na2SO4+ 2NH3 + 2H2O2.鉴定铵根离子的方法：取样品加入 ，或加入 ，然后 ，若 或 则含铵根离子。3.思考：草木灰的成分是碳酸钾，其水溶液也显碱性，铵态氮肥与它共同施用行吗？铵态氮肥使用时应注意什么呢？4.交流讨论：失去标签的氮、磷、钾肥你如何辨别？你的方法是？。5.总结：化肥的简易鉴别方法一看:灰白色粉末为 二闻: 有较强的氨气味 三溶:_大多数不溶于水或部分溶于水 四反应:_能与碱反应放出氨气，可检验铵态氮肥。6.思考：桌上有失去标签的碳酸氢铵、氯化铵、过磷酸钙、碳酸钾和氯化钾五种化肥，怎样将他们逐一鉴别开来？请你设计实验。巩固练习：1.下列化肥中，从外观即可与其他化
6、肥相区别的是（ ）A、硫酸钾 B、硝酸铵 C、磷矿粉 D、氯化钾 2.下列化肥中，氮的质量分数最大的是（ ）A、(NH 4)2SO4 B、CO(NH 2) 2 C、NH 4HCO3 D、KNO 33.尿素、磷矿粉、氯化铵等 3 种化肥，按下列顺序的方法，能将他们区别开的是（ ）A、看状态、溶解性 B、溶解性、闻气味C、看颜色、与碱混合 D、闻气味、与碱混合4.氨水、碳酸氢铵、磷酸钙可以用哪种方法区别它们（ ）A、只看外观 B、溶解性 C、只与碱混合 D、只闻气味5.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)：A钾肥 B氮肥 C磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)：A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X， 则 X 的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”) 性物质混用，否则会减低肥效。6.铵态氮肥的检验方法是 ；使用铵态氮肥时要注意 。7.某尿素样品中 CO(NH2) 2 的质量分数为 94%（杂质不含氮） 。试计算该氮肥样品中氮元素的质量分数。课堂小结：本节课你有什么收获？还想知道什么？还有什么疑问？