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苏教版语文八年级上《枣核》课件

1、枣 核萧 乾 现代作家、翻译家、记者,导入新课,天上一个月亮, 水里一个月亮。 天上的月亮在水里, 水里的月亮在天上。 低头看水里, 抬头看天上。 看月亮, 思故乡。 一个在水里, 一个在天上。,作者简介,萧乾(1910.1.27-1999.2.11),蒙古族,作家,文学翻译家。1935年毕业于燕京大学新闻系。1942-1944年在英国剑桥大学专攻“英国心理派小说”。曾任职于大公报。复旦大学教授。采访过欧洲战场、联合国成立大会、波茨坦会议、纽伦堡战犯审判。1986年获挪威王国政府授予的国家勋章。出版有著译作品43部。其中主要作品有:短篇小说集篱下集,长篇小说梦之谷,报告文学集人生采访,译著好兵

2、帅克(捷),以及八十自省、未带地图的旅人萧乾回忆录等。,预习检测,蹊跷( ) 嫣( )红 倘若( ) 山坳( ) 机械( ) 镶嵌( ) 玛no( ) 殷切( ),q qio,yn,tng,o,qin,yn,瑙,注音或写出汉字,xi,合作探究展示,朗读课文,完成以下任务: 1、在书上圈点勾画,积累你认为重要的字词。 2、用简洁的语言概括文章主要内容。,初读感知,结合示例,填上合适的词语。,索枣核 用途蹊跷枣核枣核枣核,见,话,如获至宝,为解乡愁,议,民族之情,枣核枣核枣核主题,设置悬念,如获至宝 加深悬念,解开悬念 为解乡愁,点明主题 爱国情深,索,见,话,点,海外华人对故土的 依恋和思念之情

3、,设置悬念,悬念:即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。作者先把疑问提出来,把矛盾摆出来,直至高潮,再解开疑问,写出结局。好处:引起读者的兴趣和思考,取得出奇制胜的效果。,1、栽杨柳、植睡莲、 2、修北海、 3、月夜追忆北海泛舟的日子 4、索枣核试种枣树(暂未完成),行动,寄托思乡之情,语言,倾诉思乡之情,身在异国,心系故乡,体验探究,有人说:“几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有些小题大做?” “种枣人已是风烛残年,到哪一年才能见到枣树长大?有种枣树的必要吗?”,以“枣核”为题的好处:(1) 从内容上看,寄托了思乡之情。 (2) 从结构上看,是本文线索。 (3) 从写法上看,是以小见大。,精读品析,见枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,索枣核,话枣核,设置悬念,加深悬念,解开悬念,人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从 学习中所得到的一切来造就自己。-歌 德,结束语,