1、1山东省庆云县九校 2017-2018 学年八年级语文下学期 4 月联合考试试题注意事项：1请将姓名、考号等相关信息按要求填写在相应位置；2.考试时间为 120 分钟，卷面满分为 150 分；一、积累与运用(37 分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(3 分) ( )A.偏僻(b) 浓稠(chu) 棹(zho) 劫难(nn)B.糜子(mi) 冗杂(rn) 潮汐(x) 两栖(x)C.家眷(jun) 沙砾(l) 干酪(lo) 追溯(s)D.亢奋(kn) 助兴(xn) 缄默(xin) 旺相(xin)2.下列词语字形完全正确的一项是(3 分) ( )A.晦暗 羁绊 岛屿 香蒲B.蓦然 幅射 斡旋 严
2、峻C.博击 飘移 怅惘 争讼D.蕴藻 沟壑 娇洁 翩然3.下列句子中加点成语使用正确的一项是(3 分) （ ）A.湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。C.多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘。D.到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(3 分) 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的_气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为_，促狭可以变为开阔
3、，偏激可以变为_。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A高雅 淡然 平静 B高贵 淡泊 平静C高贵 淡然 平和 D高雅 淡泊 平和5.下列选项中排序恰当的一项是(3 分)( )人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。古人撰写在门框上的“忠厚传家久” “持家尊古训” ，就是一种传统的家风。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” ，是对古今家风的一种诠释。2家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A. B.C. D.6古诗词默写。(12 分)(1)微君之躬，_？(诗经邶风式微)(2
4、)_，_。纵我不往，子宁不嗣音？(诗经郑风子衿)(3)送杜少府之任蜀州中能够体现王勃与友人友情深厚的句子是：“_，_。 ”(4)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖的壮观景象的句子是：“_，_ _。 ”7.综合实践活动。(10 分)家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的语文实践活动，请你完成下列任务。(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世” “勤俭持家” “忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，
5、如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。 ”(胡适我的母亲)材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事)从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2 分)(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂上，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。(2 分)A家和万事兴 B天道酬勤 C百善孝为先选项（ ）理由：_。(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示把对联补充完整。(2 分)3上联：长辈言传_ _明祖训下联：子孙心领神会承_（4）
6、【传家风】家书是一种孕育亲情的艺术形式，是家风的主要载体，我们所学的傅雷家书收录了 年到 年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信 多封。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。他认为，无论从事什么职业， 是第一位的。他时常以自己的经历为例教导儿子：待人要 ，做事要 ，礼仪要得体；遇困境 ，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 的艺术家” 。 （4 分）二、阅读理解（53 分）（一）阅读关雎 ，回答问题。 （7 分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女
7、，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。8.本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。 （2 分）9.诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？（2 分）10.这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写有什么表达效果？（3 分）（二）阅读下列文言文，完成 11-14 题（15 分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
8、，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元小石潭记 ）4【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可。（节选自袁中道游青溪记 ）【注】其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫） 。岚：林中雾气。箨(tu)：竹笋皮，笋壳
9、。纨：白色的丝绢。拊（f）：抚摩。11解释下面加点词语在句中的意思。 （4 分）（1）潭中直可百许头_ _ （2）斗折蛇行_（3）独于碧不甚了然_ （4）乃悟世间真有碧色_12用现代汉语写出下面句子的意思。 （4 分）（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。13.在语段【甲】中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来? （3 分）14.两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。 （4 分）语段【甲】_语段【乙】_（三）阅读下面短文，完成 15-19 小题（15 分）极光形成之谜1950 年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时
10、而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像选在天边的巨伞它轻盈的飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。她多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒物流。这些带电微粒射
11、向空间，和地球外 801200 千米高空中的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11 年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现的最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的5子午线 2040 小时候，地球上一定会出现极光。那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北两极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，
12、会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网” ，使之避免遭受到太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙” ，通过“间隙” ，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙” ，因此极光现象多发生在两极地区的上空。但是，上述观点虽较好的解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面 1.23.0 米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻道臭氧的味道。因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以
13、有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。15选文第段在文中有什么作用？（3 分）16选文第段运用了哪种说明方法？有什么作用？（3 分）17请具体分析选文第段顺序不能调换的原因。 （3 分）18选文第段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的。 （3 分）19选出下列有内容与选文不符的一项（ ） （3 分）A极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电粒子流作用下，发出了不同的光。B极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的
14、年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。C太阳活动是周期性的，其周期为 11 年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。D极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。（四）阅读下列文章，完成 20-23 题（16 分）有它的地方叫故乡舒 翼6单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛
15、地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的
16、每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的
17、家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远7是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊
18、烟，是世世代代的繁衍生息油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那纯朴可爱的二妹子。这些故乡的他(她)们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然
19、出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。(2017 年 04 月 20 日人民日报 有删改)20.文章第段有何作用？(3 分)答：_21.结合全文，概括油菜花的特点。(3 分)答：_22.赏析文中画线句子。(6 分)当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息答：_置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。答：_23.请结合全文谈谈，作者为什么说“有它
20、的地方叫故乡”。(4 分)答：_三、写作（60 分）24.阅读下面的材料，按要求写作文。人生的路漫长、曲折，有时候还会迷茫，黑暗，需要一盏灯来照亮我们，让我们不迷失方向，8走向成功。在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引着你，鼓励着你走向远方。请以“心中的明灯”为题写一篇文章，把你的故事和感悟写出来与大家分享。要求：（1）除诗歌外，文体不限;（2）主要写自己的经历，感悟等;（3）字数不少于 600 字;（4）文章中不得出现真实的姓名、地名和校名等。92017-2018 学年庆云县初中八年级九校联考语文试题答案1. C 2. A 3. B 4.D 5. D6. (1)胡为乎泥中 (2)
21、青青子衿 悠悠我心 (3)海内存知己 天涯若比邻 (4)气蒸云梦泽 波撼岳阳城7.(1)学习先人留下的祖训和直接向父母学习。(2)略。(3)身教 家风(4)1954 1966 100 做人 谦虚 严谨 不气馁 德艺俱备、人格卓越8.雎鸠、荇菜9.开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋爱的主题10.这样写重重叠句，一唱三叹，体现了诗人诗歌咏唱的音乐特点，增强韵律的悠扬和谐美，使表达的情感越来越强烈。11.共 4 分，每小题 1 分 (1)大约(2)像北斗星那样曲折（3）对（4）明白12.共 4 分，每句 2 分（1）因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字
22、(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。（2）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。(抓住关键词：以 乃 跳珠溅雪 诸 )13.共 3 分，由乐到忧(1 分)从“心乐之“似与游者相乐“可以看出乐；(1 分)从“凄神寒骨，悄怆幽邃“可以看出忧。(1 分) 14.共 4 分，一个语段 2 分，其中方方法 l 分，具体内容 l 分。语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。语段乙：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉纨”和水进行比较)(意思对即可。)15描写了地球北极神奇而绚丽的极光现象，1
23、 分，引出说明对象“极光”， 1 分，语言生活，激发读者的阅读兴趣。1 分，计 3 分。16下定义，1 分，科学准确严密地揭示了极光的本质特征。2 分，计 3 分。1017第段写太阳活动是极光之源及极光形成的原因，1 分，第段写极光多出现在南北两极的原因；1 分，第段的内容分别与第段内容一一照应，结构严谨，所以不能调换。1 分，计 3 分。18“据史料记载”表明下文的内容有科学依据，起到限制的作用，1 分，说明离地面 12-30米出现过极光的现象是有科学依据的，不是主观臆造的，1 分，“据史料记载”体现了说明文语言的准确、严密特点。1 分，计 3 分。19C计 3 分20.引起下文，用“盛大的
24、花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。21.种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。22.将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。23.故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质， 与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。