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【西师大版】六年级语文上:第11课《在急流中》课件

1、,11 在急流中,赵丽宏,是一位男青年散文家,民进成员。1951年出生,汉族,是上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队,当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系,并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过萌芽杂志编辑,1987年,赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。,赵丽宏,贝江位于融水苗族自治县境内,古称脊江,因流过县城背面而得名。发源于桂黔交界的九万大山。它蜿蜒曲折,峭壁深菁,竹木夹岸,风光旖旎。阳春三月,杜鹃映红江水,木排悠然游动其间,景色优美。,听课文朗读,学习本课的生字,了解新词的意思,说说文章主要讲了一件什么事?你是通过哪些段落

2、了解到的?,课文朗读,船 舷 小筏子 驾 驭 礁 石 襁 褓 酣 睡 颠 簸 喧 嚣 绿荫 蓊 郁 逆流而上 漫山遍野 一无所知 擦肩而过,xin,xun xio,din b,hn,qing bo,jio,Ji y,f,n,wng y,文章主要讲了一件什么事?,作者目睹一位年轻的母亲顶着湍急的江水奋力划桨前行的情景,并从中受到启发。,哪些部分写了年轻母亲奋力划桨前行?,课文36自然段,描写贝江的句子,湍急的江水,在曲折的河道中卷着浪花,打着旋涡,一路翻腾着奔向远方。 轮船顺流而下,江水拍击船舷,溅起一排排水花。,我体会到贝江水流湍急,气势磅礴,为下文作铺垫,衬托出年轻母亲面对危险时的勇敢、从容

3、、镇定。,还写了什么?,两岸优美的景色,江两岸是绿荫蓊郁的青山,山坡上覆盖着翠竹和杉树,还有杜鹃。,自由轻声地读第36自然段,一边读一边画出令人感叹的句子。,“急流汹涌的江面上,远远地出现了一只小筏子,就像一只小小的蜻蜓,落在水里拼命挣扎着逆流而上。”,比喻,把远处出现的小竹筏比作小蜻蜓,,表现出划桨人的勇敢。,运用,“只见她双手不停地划桨,驾驭着筏子,灵巧地避开险滩和礁石,在湍急多变的江水中曲折前行。”,虽然困难很大,但她仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。,我体会到划桨人不但勇敢、坚强,而且相当镇定。,她背着一个红色的包裹,远远看去,像一朵随波漂流的红杜鹃。,比喻,把红包裹比作红杜鹃,

4、突出她的美,也为下文埋下伏笔。,划竹筏的,竟是一个年轻的母亲,她神色镇定,平静的目光注视着前方。,“竟”写出了作者的惊讶和赞叹;“镇定”“平静”写出了她面对惊险所表现出来的沉着、镇定。,“我向她挥手,她朝我微笑了一下,脸上泛起一片红晕,马上又将目光投向江面,双手奋力划桨,继续在急流中探寻安全的通道。”,我体会到她面对危险,毫不畏惧,从容面对。,我发现,襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上,正在酣睡,筏子上的颠簸和江上的惊险,他居然一无所知。,如此惊险,孩子居然一无所知,我们在感叹她勇敢、镇定的同时,也在感叹她高超的驾驭能力。,她背着一个红色的包裹,远远看去,像一朵随波漂流的红杜鹃。 那小筏子很快便消逝在远方,只见那耀眼的红色,在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的,像一簇不息的火苗,比喻,反衬出年轻母亲的坚强。,齐读最后一段,勾画出作者受到的启示。,生活中的急流指什么?,“生活中的急流”指生活中遇到的困难或挫折。理解:我们面对生活中的困难或挫折,应该勇敢沉着,做生活的强者。,在喧嚣的人世里,有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢?,希望在贝江上见到的这一幕就像作者心目中那簇不熄的火苗那样,永远激励着大家勇敢、沉着地面对生活中的一个又一个困难。,总 结 拓 展,