ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:36 ,大小:2.58MB ,
资源ID:41162    下载:注册后免费下载
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-41162.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(第12课《卖油翁》课件)为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

第12课《卖油翁》课件

1、,12 卖油翁,R七年级语文下册,1.借助工具书和注释理解课文,积累文言词语。 2.分析人物形象,学习通过具体事件说明道理的写作方法。 3.体会文章所揭示的深刻道理。,学习目标,新课导入,画荻教子,北宋时期,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有很高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?,她左思右想,决定自己教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。,走近作者,【欧阳修】(10071072年),字永叔,号醉翁、六一居士,北宋政治家、文学家,且在政

2、治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。,【代表作】欧阳文忠公集。,欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。,自矜 圃 睨 颔 忿然 酌,字词积累,jn,zhu,hn,n,p,fn,朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。,陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。,整体感知,康肃问曰:“汝亦知射乎?吾

3、射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,,再读课文,结合注释翻译。,自夸,擅长射箭。,园子,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。,放下担子。,斜着眼看,这里形容不在意的样子。,只是对此微微点头(意思是略微表示赞许)。,译文:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他凭借射箭的本领自夸。一次,他曾在自家的园子里射箭,有个卖油的老翁放下担子站在一旁,斜着眼看他,很

4、久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。,康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”,没有别的(奥妙)。,怎么,只是手法技艺熟练罢了。,气愤的样子。,轻视我射箭的本领。,译文:陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺不精湛吗?”老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说:“你怎么能够轻视我射箭的本领!”,翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。,盖,凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。,慢慢地,同“勺”。,滴入(葫芦)。,译文:老翁说:“

5、凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦),油从铜钱的孔中注进去,却没有沾湿铜钱。,因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,让他走。,译文:接着老翁说:“我也没有什么其他奥妙,只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。,一、通假字,1.但手熟尔,重点积累,同“耳”,罢了。,2.徐以杓酌油沥之,同“勺”,勺子。,公亦以此自矜 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之,因为,凭,二、一词多义,但手熟尔 尔安敢轻吾射,同“耳”,罢了,你,用,但微颔之 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 笑而遣之,指陈尧咨

6、射箭十中八九的情况,射箭凭手熟的道理,见其发矢十中八九 以钱覆其口,代陈尧咨,代葫芦,“它的”,指油,代指卖油翁,1.但手熟尔,(古:只 今:常用为转折连词),三、古今异义,2.尔安敢轻吾射,(古:怎么 今:安静,安全),1.尔安敢轻吾射,形容词作动词,看轻。,四、词类活用,2.康肃笑而遣之,使动用法,使走,打发。,3.汝亦知射乎,动词作名词,箭术。,1.倒装句,尝射于家圃,五、特殊句式,2.省略句,自钱孔入,复述课文,尽量做到既贴近原文,又生动形象。,细读感悟,陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化?,“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”,反感,忿然曰:“尔安敢轻吾射?”,恼怒,笑而遣之,折服

7、,根据文章内容分析主要人物形象。,睨之但微颔之。 无他,但手熟尔。,稳重谦虚,陈康肃公,自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之,骄傲,自负,赞许 解嘲,对 比,卖油翁,身怀绝技却不张扬; 懂得如何去教育人,聪明谦虚; 不卑不亢(不畏权贵)。,骄傲自大,虚荣; 有知错就改的精神(品质)。,卖油翁,陈康肃公,这篇文章告诉我们一个什么道理?,熟能生巧,即使有什么长处也没骄傲自满的必要。,故事开头作者故“扬”一笔:陈尧咨“善射”而“当世无双”,且“以此自矜”。接着有因为忍受不了卖油翁的冷漠而恼怒,卖油翁则用不慌不忙的“酌油”表演使得陈尧咨折服,从而达到“抑”的艺术效果。,写法探究,1.欲抑先扬,激起

8、记叙波澜。,综观全篇,“扬”是为了“抑”,“抑”才是作者的意图。运用“欲抑先扬”的手法,使记叙产生波澜,收到了极好的艺术效果 。,“射箭”和“酌油”本是两件不相干的事,作者却偏偏将它们放在一起写,其意图是显而易见的,即通过对射者、酌者技艺和态度的鲜明对比,凸显“熟能生巧”的生活哲理。,2.对比衬托,道出深刻哲理。,(1)这则故事篇幅短小,说理的地方仅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的表演上。无论是射箭还是酌油,都证实了“惟手熟尔”的道理。,3.寓理于事,构思独特新颖。,(2)作者不是通过议论,而是通过对具体事例的叙写来阐明道理的,这正是本文构思的独特之处。运用“寓理于事”的方法说理,不仅通俗生动,易于理解,更能使道理的阐发有基础,令人信服。,文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物,通过描写他们之间的冲突,细致入微地写出了这两个人物的特点,说明了熟能生巧的道理,告诉我们做人要虚心,即使有什么长处也不能骄傲自满。,课堂小结,卖油翁,熟能生巧,板书设计,开端:,发展:,高潮:,善射箭,观射论之,结局:,酌油证之,笑而遣之,学习了本文,可能有人会问:高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗?好箭法真的只是“手熟”而已吗?再读课文,谈谈你的看法。,随堂练习,